Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики 2 класс на тему: Письменное сложение и вычитание в случаях вида 26+34, 60-26.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок математики 2 класс на тему: Письменное сложение и вычитание в случаях вида 26+34, 60-26.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

ГУ « СШ № 115 отдела образования акимата города Костаная».















Открытый урок по математике во 2 «В» классе.

«Письменное сложение и вычитание в случаях вида 26+34, 60-26».


Подготовила: Султангалиева Г.К.





















2013-2014 учебный год

Тема:  Письменное сложение и вычитание в случаях вида 26+34, 60-26.
Цель урока:
 Объяснить способ сложения и вычитания двузначных чисел ,опираясь на состав числа, выполнение действий с десятками и единицами,
Задачи урока:
 

1.Повторить состав двузначных чисел.
2.Формировать вычислительные навыки, мыслительную деятельность, математическую речь.

3.Научить выполнять  действие с десятками и единицами.

4.Воспитывать аккуратность при письме, трудолюбие, бережное отношение к хлебу.

Оборудование: Алгоритм действия сложения и вычитания, карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:
1.    Организационный момент. /психологический настрой, подготовка к уроку/.
Ребята, сегодня у нас урок – путешествие. Мы с вами отправимся в сказочную страну «Занимательную математику». По пути мы в будем решать примеры, задачи , уравнения, учиться находить ошибки, поработаем с геометрическим материалом, проведём самостоятельную и индивидуальную работу. А самое главное познакомимся с приёмами сложения и вычитания в столбик. Будьте очень внимательны.

-Открыли тетради, записали число, «Классная работа».
-Минутка чистописания /письмо цифр 60 и 24 ,
разбор чисел/.
2. Основная часть урока: сообщение темы, цели урока.

Первая наша остановка называется « Умники».

Актуализация знаний .

Мы поиграем в игру «Молчанка».

  1. Арифметический диктант:
    1) запишите число, в котором 3 дес. 6 ед.
    2) запишите число, в котором 5 дес. 0 ед.
    3)найдите разность чисел 10 и 4
    4) найдите сумму чисел 3 и 7
    5) 1 дм и 4 см – это сколько см?
    6) на сколько 15 больше 9

8) на сколько 8 меньше12 .

36,50,6,10,14 см, 6, 4– проверка.

  1. Объяснение нового материала.

Выполнение действий с двузначными числами, объяснение способов + и – двузначных чисел.
А) Прочитайте числа из таблицы. Назовите десятки и единицы этих чисел.

Запишите их столбиком и выполните сложение.

Объясните.

В) Прочитайте числа из таблицы. Назовите десятки и единицы этих чисел.

Запишите их столбиком и выполните вычитание.

Объясните.

3) Работа по учебнику с. 148- 149

Вот мы подходим к следующей «Остановке «Мудрецов.»

Для проверки усвоения нового материала вам нужно:

Решить с объяснением. с .149 № 3

4) Молодцы. Прибавляли, отнимали. Очень, очень вы устали.
Физминутка. Раз, два, встали, похлопали в ладоши,
Побежали, побежали, встали на носочки.
Присели, как грибочки, встали, как  дубочки.
Встали, сели, встали, сели. И за парту тихо сели.
5) И наконец мы добрались до остановки «Задачкино.»

Решить задачу. с. 149 №5 (2)

-разбор и решение задачи (запись в тетради)

Испекла – 12 п. и 8 л.

Съели -5 .
Осталось — ?п. и л.
Решение:  ( 12 + 8 ) – 5 = 15 ( п. и л.)
Ответ: осталось 15 пирожков и лепешек.

Воспитательная работа: Бережное отношение к хлебу.

Какую пословицу о хлебе знаете?

(Хлеб –всему голова.)Объясните ее смысл.

6) Ну, хорошо, справились. А вот вам ещё:

Задача- шутка.

На деревьях грибы сохли.

Ну, а в дождь, конечно смокли.

40 жёлтых маслят,

8 тоненьких опят,

Да 3 рыжие лисички.

Вы, ребята не молчите

Сколько всех грибов? Скажите.( 40+8+3=51)

7) Вот и наша остановка «Незнания.»

Решить уравнения: с - 47=23           а+26=40

8) Мы остановились на остановке «Геометрия».

Работа в паре .с. 149 № 4

9) И наконец мы добрались до конечной остановки « Умники и умницы.»

а) Задание на логику. С. 149 ( 106 мин = 1 час 46 мин)

б) Дифференцированное задание.

1. Подчеркни и запиши ответы.

27 40 36 80 68 90

+ 43 - 23 +54 - 47 + 12 -35

2. Реши задачу:

За день продали 60 кг хурмы ,а винограда – на 24 кг меньше. Сколько всего килограммов фруктов продали за день?

3. Реши уравнение:

Х – 26 = 34

Итог урока:   Вот и завершили мы с вами наше путешествие по сказочной стране

-назовите ещё раз эту страну?


10) Итог урока.

- Чему мы учились?

-А что вам в этом понятно?

-А кто еще испытывает затруднение?

11) Д/з    №6 с. 149( с объяснением)














Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Тема:  Письменное сложение и вычитание в случаях вида 26+34, 60-26.
Цель урока: Объяснить способ сложения и вычитания двузначных чисел ,опираясь на состав числа, выполнение действий с десятками и единицами,
Задачи урока: 

1.Повторить состав двузначных чисел.
2.Формировать  вычислительные навыки, мыслительную деятельность, математическую речь.

3.Научить выполнять  действие с десятками и единицами.

4.Воспитывать аккуратность при письме, трудолюбие, бережное отношение к хлебу.

Оборудование: Алгоритм действия сложения и вычитания,  карточки для индивидуальной работы.

Ход урока:
1.    Организационный момент. /психологический настрой, подготовка к уроку/.
Ребята, сегодня у нас урок – путешествие. Мы с вами отправимся в сказочную страну «Занимательную математику». По пути мы в будем решать  примеры, задачи , уравнения, учиться находить ошибки, поработаем с геометрическим материалом, проведём самостоятельную и индивидуальную работу. А самое главное познакомимся с приёмами сложения и вычитания в столбик. Будьте очень внимательны.

-Открыли тетради, записали число, «Классная работа».
-Минутка чистописания /письмо цифр 60 и 24 , разбор чисел/.
2. Основная часть урока: сообщение темы, цели урока.

 Первая наша остановка называется « Умники».

Актуализация знаний .

 Мы поиграем в игру «Молчанка».

1)   Арифметический диктант:
1) запишите число, в котором  3 дес.  6 ед.
2) запишите число, в котором  5 дес.  0 ед.
3)найдите разность чисел 10 и 4
4) найдите сумму чисел 3 и 7
5) 1 дм и 4 см – это сколько см?
6)  на сколько 15 больше 9

8)  на сколько  8 меньше12 .

36,50,6,10,14 см, 6,  4– проверка.

2)   Объяснение нового материала.

Выполнение действий с двузначными числами, объяснение способов + и – двузначных чисел.
А) Прочитайте числа из таблицы. Назовите десятки и единицы этих чисел.

Запишите их столбиком и выполните сложение.

Объясните.

В) Прочитайте числа из таблицы. Назовите десятки и единицы этих чисел.

Запишите их столбиком и выполните  вычитание.

Объясните.

3) Работа по учебнику с. 148- 149

 Вот мы подходим к следующей «Остановке «Мудрецов.»

Для проверки усвоения нового материала  вам нужно:

 Решить с объяснением. с .149 № 3

4) Молодцы. Прибавляли, отнимали. Очень, очень вы устали.
Физминутка. Раз, два, встали, похлопали в ладоши,
Побежали, побежали, встали на носочки.
Присели, как грибочки, встали, как  дубочки.
Встали, сели, встали, сели. И за парту тихо сели.
5)
 И наконец мы добрались до остановки «Задачкино.»

Решить задачу. с. 149 №5 (2)

-разбор и решение задачи (запись в тетради)

Испекла – 12 п. и 8 л.

Съели -5 .
Осталось — ?п. и л.
Решение:  ( 12 + 8 ) – 5 = 15 ( п. и л.)
Ответ: осталось 15 пирожков и лепешек.

Воспитательная работа: Бережное отношение к хлебу.

Какую пословицу о хлебе знаете?  

(Хлеб –всему голова.)Объясните ее смысл.

6) Ну, хорошо, справились. А вот вам ещё:

Задача- шутка.

На деревьях грибы сохли.

Ну, а в дождь, конечно смокли.

40 жёлтых маслят,

8 тоненьких опят,

Да 3 рыжие лисички.

Вы, ребята не молчите

Сколько всех грибов? Скажите.( 40+8+3=51)

7) Вот и наша остановка «Незнания.»

Решить уравнения:  с - 47=23           а+26=40

8) Мы остановились на остановке «Геометрия».

 Работа в паре .с. 149 № 4

9) И наконец мы добрались до конечной остановки  « Умники и умницы.»

 

а) Задание на логику. С. 149 ( 106 мин = 1 час 46 мин)

Общая информация

Номер материала: 346144
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 20 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>