Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок математики 3 кл. "Начальная школа 21 век"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики 3 кл. "Начальная школа 21 век"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ откр. урок Математики 3 кл..docx

библиотека
материалов

Технологическая карта урока


Предмет:

Математика 24. 02.2015

Класс:

3

Тема раздела

Арифметические действия в пределах 1000.

Тема изучения

Деление на 10 и на 100

Тип урока:

Урок усвоения новых знаний.

Дидактическая задача

Обеспечить условия для осознания и овладения учащимися алгоритма вычисления по средствам ознакомления с правилом и на основе решения практических задач

Задачи на урок

личностные

метапредметные

предметные

Способствовать развитию желания приобретать новые знания, умения, совершенствовать имеющиеся, осознавать свои трудности и стремиться к их преодолению

Познавательные: способствовать развитию умения ориентироваться в учебнике, определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела; определять круг своего незнания, отвечать на простые и сложные вопросы учителя, самим задавать вопросы, находить нужную информацию в учебнике, наблюдать и делать самостоятельные простые выводы.

Формировать умение выполнять вычисления числовых выражений в пределах 1000: делить на 10 и на 100,

Регулятивные: создать учебные ситуации, способствующие самостоятельно организовывать свое рабочее место, определять цель учебной деятельности с помощью учителя или самостоятельно, определять план выполнения заданий на уроках, под руководством учителя, осуществлять текущий контроль и самооценку своих действий по заданным критериям.

Коммуникативные: способствовать развитию умения участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать собственные суждения и их обоснование, осуществлять работу в группе

Формы организации деятельности учащихся

Фронтальная, групповая, индивидуальная

Методическое оснащение урока

Для учителя

Для учащихся

Тетрадь «Математика № 2», учебник «Математика № 2»,

ТСО

Тетрадь «Математика № 2», учебник «Математика № 2», листы. фломастеры

Учебные инструменты







Содержание урока

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые УУД

Методический комментарий

1.Организацио нный Мотивация к учебной деятельности

1.Организует деятельность учащихся по подготовке рабочего места, приветствует, даёт настрой на урок.

- Игра «Хлопок»: по команде «шесть» - хлопок.


1. Проверяют своё рабочее место, приветствуют учителя стоя. Включаются в игру.


Личностные

Познавательные.

Фронт.

Слайд 1


2.Актуализация знаний.



1.Организует деятельность учащихся по обобщению изученного и фиксации места затруднения.

- Распредели выражения в два столбика.

10 х 6 18х10 250:10 5х100 900:100 100 х10


- Как выполнил Саша, Соня? Объясните принцип классификации.

- Сформулируйте принцип классификации Жени.

10х6 250:10

18х10 900 : 100

5х100

100х10

- Выполни вычисления.



- Проверим результаты первого столбика.

1.Устанавливают границу своего знания и незнания:

-выполняют задания учителя,



- записывают выражения на доске, дают объяснения,

- рассматривают записи, устанавливают и формулируют принцип классификации,




- выполняют вычисления,

- формулируют проблему: не знаем и не умеем делить на 10 и на 100

Осуществляют самопроверку, самооценку.


Личностные




Позн.










Рег.

Фронт.

Самост.


Слайд2












Слайд2

3.Целеполагание


1.Организует деятельность учащихся по формулированию темы и цели работы на уроке.

2.Обобщает ответы детей.

Тема. Деление на 10 и на 100.

Цель. Узнать, как выполняется деление на 10 и на 100, учиться выполнять вычисления, применять умение делить на 10 и на 100 в решении различных заданий.

Уметь объяснять ход решения, работать в группе, осуществлять постоянный контроль и оценку своей деятельности.


Выдвигают версии темы урока, целей.


Обсуждают способы и формы работы для достижения цели

П.

К.

Фронт.



Запись темы на доске.

Слайд 3.

4. Первичное восприятие и усвоение новых знаний


1.Организует работу по восприятию нового материала.

- Предлагаю вам работу в группах У. с 80

1гр. (Слабые и средние уч.) Работа по учебнику над данной темой №1.



2гр. (Сильные) Работа по учебнику над данной темой №2.





2. Организует обсуждение вывода и знакомство с новыми правилом по учебнику рубрика «Обрати внимание !» 1 группы.

Организует обсуждение вывода 2 группы.




1 гр. Читают задание, проводят наблюдения, сравнивают записи, формулируют вывод, приводят пример



2гр. Читают задание, проводят наблюдения, сравнивают записи, формулируют вывод, приводят пример, дополняют записи своими примерами.



Представляют свой вывод 1 гр.

Знакомятся с выводом в учебнике, сравнивают со своим.

Представляют свой вывод 2 гр.


Повторяют вывод

Л.

П.

Р.

Самостоятельная, групповая

Слайд 3.


Записи на листах фломастером






Фронт

Демонстрация примеров на доске

Слайд 4.

5. Первичная проверка понимания.

1.Организует работу над № 3, 4. У. с 81

Организует работу с отстающими учениками.

Самостоятельно выполняют действия №3, №4.


Контролируют свою деятельность в паре.

П.

К.

Р.

Слайд 4 Самостоятельная, групповая

6.Предварительный итог.

Организует предварительное подведение итога проделанной работы.

- Какая проблема возникла в начале урока?

Знаем ли мы способ её решения? Ваши предложения.


- Каков результат работы на данном этапе урока?


- Можем ли мы теперь применять свои знания и умения?




Озвучивают проблему и способ её решения.

Записывают выражения и выполняют вычисления.

Озвучивают результат работы на данном этапе урока

- Узнали о делении на 10 и на 100.

- Проверили свои умения в решении простых примеров.


П.

Р.


Фронт.

7.Первичное закрепление.

Организует работу по закреплению умения выполнять деление на 10 и на 100

- Предлагаю выполнить решение заданий по выбору.

1. Задания, требующие применения знаний по образцу.

Т. № 119, 120

2.Задания, требующие применения знаний в новой ситуации.

У. № 6, 7, 8

Организует проверку.


Т.

119 25 42 №120 53

8 10 400

10 10 196

600

У.

6. 3см. 25см. 38см.

5см. 18см. 90см.


7. 4м. 70м. 6м.

16м. 85м. 100м.


8 3р. 4р. 100р.




Оценивают свои возможности, осуществляют выбор, выполняют решение.






Осуществляют самопроверку и самооценку.



П.

Р.

Самост. работа.


Слайд 5





Слайд 5.

8. Рефлексия урока

Акцентирует внимание на конечные результатах учебной деятельности обучающихся на уроке.

- Какова была цель урока? Удалось ли её достичь?

- Какие задания были трудными? Удалось ли с ними справиться?

- Как вы оцените свою работу на уроке?

Организует рефлексию урока.

Высказывает своё мнение о работе учеников.

Высказывают свое мнение.

Формулируют конечный результат своей работы на уроке.



Осуществляют самооценку вербально.


П.


Л




Р.



Слайд 6




Слайд 7


9.Домашнее задание




10.Окончание урока

Дает комментарий к домашнему заданию.

Задания на повторение Т. с 38-39, по выбору.


Слушают д.з., задают вопросы, записывают.

П.

Слайд 8




Слайд 9



П – познавательные УУД, Р- регулятивные УУД, К- коммуникативные УУД, Л – личностные УУД



8 х 10 = 80

5 х 100 = 500



: =

: =

Выбранный для просмотра документ урок матем 3 кл.pptx

библиотека
материалов
«Начальная школа 21 века» Урок математики в 3 классе Учитель МАОУ «Памятнинск...
Распредели выражения в два столбика 10х6 5х100 250:10 18х10 100х10 900:100 10...
Деление на 10 и на 100 1 группа. У. с 80, №1. 2 группа. У.с 80, №2. Читаем На...
Чтобы разделить на 10 надо отбросить один нуль. 120:10=12 Чтобы разделить на...
Т.№ 119, 120 У. №6,7,8 № 119 42 8 10 10 №120 53 400 196 600 №6 3см. 25см. 38...
Итог урока. Какую цель мы поставили в начале урока? Удалось ли её достичь? На...
Рефлексия Сегодня на уроке я узнал, открыл для себя… научился, смог… могу по...
Д/З. Т. С 38-39 (выбор)
 Спасибо! Урок окончен.
9 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Начальная школа 21 века» Урок математики в 3 классе Учитель МАОУ «Памятнинск
Описание слайда:

«Начальная школа 21 века» Урок математики в 3 классе Учитель МАОУ «Памятнинская СОШ» Коркина Любовь Николаевна

№ слайда 2 Распредели выражения в два столбика 10х6 5х100 250:10 18х10 100х10 900:100 10
Описание слайда:

Распредели выражения в два столбика 10х6 5х100 250:10 18х10 100х10 900:100 10 х 6 18 х 10 5 х 100 100 х 10 250 : 10 900 : 100 60 180 500 1000

№ слайда 3 Деление на 10 и на 100 1 группа. У. с 80, №1. 2 группа. У.с 80, №2. Читаем На
Описание слайда:

Деление на 10 и на 100 1 группа. У. с 80, №1. 2 группа. У.с 80, №2. Читаем Наблюдаем Сравниваем Формулируем Записываем

№ слайда 4 Чтобы разделить на 10 надо отбросить один нуль. 120:10=12 Чтобы разделить на
Описание слайда:

Чтобы разделить на 10 надо отбросить один нуль. 120:10=12 Чтобы разделить на 100 надо отбросить два нуля. 800:100=8 У.с 81 №3,4 Доп. №5

№ слайда 5 Т.№ 119, 120 У. №6,7,8 № 119 42 8 10 10 №120 53 400 196 600 №6 3см. 25см. 38
Описание слайда:

Т.№ 119, 120 У. №6,7,8 № 119 42 8 10 10 №120 53 400 196 600 №6 3см. 25см. 38см. 5см. 18см. 90см. №7 4м. 70м. 6м. 16м. 85м. 100м. №8 3р. 4р. 10р.

№ слайда 6 Итог урока. Какую цель мы поставили в начале урока? Удалось ли её достичь? На
Описание слайда:

Итог урока. Какую цель мы поставили в начале урока? Удалось ли её достичь? Над какими заданиями вам было интересно работать? - Как вы оцените свою работу на уроке?

№ слайда 7 Рефлексия Сегодня на уроке я узнал, открыл для себя… научился, смог… могу по
Описание слайда:

Рефлексия Сегодня на уроке я узнал, открыл для себя… научился, смог… могу похвалить себя и своих одноклассников за …

№ слайда 8 Д/З. Т. С 38-39 (выбор)
Описание слайда:

Д/З. Т. С 38-39 (выбор)

№ слайда 9  Спасибо! Урок окончен.
Описание слайда:

Спасибо! Урок окончен.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Математическое содержание позволяет развивать и организационные умения и навыки: планировать этапы предстоящей работы, определять последовательность предстоящих действий; осуществлять контроль и оценку их правильности, поиск путей преодоления ошибок.Система уроков сориентирована на формирование активной личности, мотивированной к самообразованию.Настоящий тематический план учитывает систему обучения в 3 классе, в котором будет осуществляться учебный процесс, формирующий понимание учащимися происхождения и значимости математических понятий, роли математики в системе наук, развивающий мыслительные операции, умения анализировать, сравнивать, классифицировать, рассуждать по аналогии, обеспечивающий духовное, творческое и личностное развитие детей.

Автор
Дата добавления 28.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров318
Номер материала 414484
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх