Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Тема: Умножение на 5. Закрепление пройденного материала.
Цели: - совершенствовать знание табличного умножения; отрабатывать умение составлять и решать примеры на умножение, вычислительные навыки; развивать произвольное внимание; оперативную память, наглядно-образное мышление, моторику пишущей руки; прививать аккуратность при работе в тетради; умение работать в коллективе.
Оборудование: карточки с примерами, геометрические фигуры на каждого ученика, спички, презентация по уроку.
I. Психологический настрой.
Математику, друзья,
Не любить никак нельзя,
Очень строгая наука,
Интересная наука-
Это математика.
II. Устный счёт:
1. Счёт равными числовыми группами по 2,3,4 до 20 и обратно.
2.
санайық
Коррекционная игра «Посчитай-ка»
2х2
8:2
--
--
--
--
--
--
--
- реши пример
- открывай карточки
- кто пришёл?
3. Коррекционное упражнение. Составь пример на умножение (составляют пример по картинке).
3 уровень – индивидуальная работа по карточкам.
4. Рифмованные задачи на умножение^
Двое шустрых поросят
Так замёрзли, что дрожат.
Посчитайте и скажите:
Сколько валенок купить им?
Три подружки на опушке
Брали грузди и волнушки.
И, найдя по три грибочка,
Сели их считать у кочки.
Кто же им помочь готов
И назвать число грибов?
Любит рыбу кот Василий.
Может сесть он в день четыре.
Сколько съест он за пять дней?
Посчитайте поскорей!
III. Гимнастика пальцев:
Кот играет на баяне,
Зайка наш на барабане.
Ну, а мишка на трубе
Поиграть решил тебе.
Если станешь помогать –
Будем вместе мы играть.
IV. Мин. чистописания:
V. Коррекционное упражнение «Узнай предмет по силуэту».
изображение выкладываем спички.
- Где используют парты?
- В нашем классе есть парты?
- Для чего они нужны?
VI. Работа над задачей:
- чтение; разбор; решение.
VII. Физ. минутка:
Мы присядем столько раз,
Сколько здесь грибков у нас.
Повернемся столько раз,
Сколько ягодок у нас.
Сколько видим мы пионов,
Столько сделаем наклонов.
VIII. Упражнение в решении примеров:
1) 1-2 в. – «вставь пропущенные числа», реши примеры с карточек, проверка.
2) 3 в. – реши примеры у доски – опора на таблицу.
3) Гном тоже решил примеры, но что-то напутал.
«Исправь ошибку». IX. Геометрический материал:
1) На экране: - какие фигуры?
- какого цвета?
- почему не видно
часть ?
- почему сейчас круг
не весь виден?
2) Выкладываем на столах фигуры:
- какие фигуры у вас?
- треугольник какой? Круг какой?
- положите круг, сверху наложите треугольник.
- какую фигуру видно всю? Какой только часть? Почему?
3) Закрашивание фигуры по инструкции:
- треугольник сверху.
X. Итог:
- переворачивайте фонарики «Молодцы»;
- оценки;
- анализ работы;
XI. Д/з. стр. 66 № 65 (1,2 ст.)
6 661 650 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кириллова Наталья Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.