Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики 4 класс

Урок математики 4 класс


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Урок математики 4 класс

Образовательная система «Школа 2100» авт. Л.Петерсон

МБОУ « СОШ № 10» г.Ангарск

Учитель: Шевкова В.Б.

Тема: Точки на осях координат

Цель: проверка навыков нахождения координат точек и построения точек по их координатам.

  • Задачи: Создание условий для формирования универсальных учебных действий:

коммуникативных – на этапе актуализации знаний и применения полученных знаний, способствовать формированию умений строить межличностные отношения.

регулятивных – на этапе самостоятельного формулирования темы урока и определения целей урока обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока; практической работы (самопроверка и оценивание своего результата), на этапе организации первичного контроля владеть приемом построения изображения по его координатам, уточнить особенность координат точек, расположенных на осях координат, и способ их построения.

познавательных – на этапе работы с информационным текстом развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, аналогия, математическую речь, умение наблюдать, делать выводы) развивать вычислительные навыки, логическое мышление.

Тип урока: повторение изученного (интегрированный с окружающим миром)

Формы работы учащихся: парно-групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование:  компьютер, экран

Раздаточный материал: карточки; эталон для проверки самостоятельной работы

Этапы урока

Задачи этапа

Деятельность учителя

Деятельность учащихся и ПРООП

Организационный момент

Создать благоприятный психологический настрой на работу

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания детей.

авайте запишем число в рабочей тетради. Помогать при изучении материала нам будут наглядные пособия, ваше хорошее настроение и внимание.

Слайд 1


Целеполагание и мотивация

Актуализация опорных знаний и способов действий Обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока

Составление и чтение плана урока



Слайд 2


Включаются в деловой ритм урока: планируют, составляют план










Устная работа

Слайд 3



Слайд 4




Усвоение знаний и способов усвоения



















Организация закрепления























Организация первичного контроля

Обеспечение восприятия, осмысления, запоминания детьми изучаемой темы

Проблемная ситуация

-Как обозначить положение точек на плоскости? Постройте координатный угол. Как называются стороны координатного угла?

(Слайд 3)

- Введем определение:

Точка с ординатой, равной нулю, принадлежит оси абсцисс: А (а;0)

Точка с абсциссой, равной нулю принадлежит оси ординат:

В (0; в)

( Слайд 5 )

Легенда 1
У древних греков существовала легенда о созвездиях Большой и Малой Медведиц. Всемогущий бог Зевс решил взять себе в прекрасную нимфу Калисто, одну из служанок богини Афродиты, вопреки её желанию. Чтобы избавить Калисто от преследования Афродиты, Зевс обратил Калисто в Большую Медведицу, а её любимую собаку – в Малую Медведицу и взял их к себе на небо.

(Слайд 5)

-Закодируйте изображение созвездия «Большая Медведица»

(Слайд 7 )

А( 0;3),В (2;5),С( 4;5), D(6;4), Е(7;2), К( 9; 2), М(10;4), D.


Проверка (Слайд 8, слайд 9, 10 )

Легенда 2

В незапамятные времена у царя эфиопов Цефея была красавица жена – царица Кассиопея. Однажды Кассиопея имела неосторожность похвастать своей красотой в присутствии наяд – жительниц моря. Обидевшись, завистливые наяды пожаловались богу моря Посейдону, и он напустил на берега Эфиопии страшное чудовище – Кита. Чтобы откупиться от кита, Цефей вынужден был отдать на съедение чудовищу свою любимую дочь Андромеду. Её приковали к прибрежной скале. Пролетая над Эфиопией, Персей заметил прикованную к скале Андромеду. К ней уже направился Кит, вынырнувший из морской пучины. Персей вступил в смертельный бой с чудовищем. Одолеть Кита удалось лишь после того, как на него упал леденящий взгляд мёртвой головы Медузы. Кит окаменел, превратившись в небольшой остров.

Именами героев названы созвездия

(Слайд № 11 , 12)

- А давайте теперь решим обратную задачу: Как по координатам точки восстановить её положение на плоскости?

- Постройте созвездия и сравните рисунки

Созвездие Персея

( карточки)


А( 1;1), В (4;3), С ( 5;4), D (6;2),

К (8;3), М ( 10;5), С.

Проверка

(Слайд 13)

Учащиеся в тетради стоят координатный угол.

С. 57 учебник №1

С. 57- ключ


2 с. 58

1 в – 2(а)


2 в- 2 (б)

Взаимопроверка











Умение организовать общение друг с другом, умение слушать собеседника и работать в паре.





































Владеть приемом построения изображения по его координатам


Цель: уточнить особенности координат точек, расположенных на осях координат



Установление правильности осознанности изучения темы


Выявление причины затруднения построения точек на координатных осях,

устранение выявленных недостатков

Созвездие Кассиопея

( карточки)


А ( 1;3), В ( 3;5), С ( 4;3),

D(6;3), Е ( 8;1).


Проверка

( Слайд 14)

Работа в тетрадях-

Взаимопроверка.


Умение выполнять действия с использованием алгоритма построения точки на осях координат




Подведение итогов урока

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся


(Слайд 15) Закончи предложения

Сегодня на уроке

  • я узнал…

  • я научился…

  • я повторил…

  • было трудно… я хотел бы узнать

Предвосхищать промежуточные и конечные результаты своих действий, возможные ошибки, умение делать выводы.

Информация о домашнем задании

Обеспечение понимания детьми цели, содержания и способов выполнения домашнего задания

Д.З с. 58 № 4, 8


Рефлексия

Инициировать рефлексию детей по поводу психоэмоционального состояния, мотивации, их собственной деятельности и взаимодействия с учителем и другими детьми в классе

http://im6-tub-ru.yandex.net/i?id=496469960-05-72&n=21понял тему

не достаточно усвоили материал, то наклейте желтый листочек на доску http://sunday-news.wider-des-vergessens.de/wp-content/uploads/2013/01/Blatt.png

не поняли тему сегодняшнего урока, то наклейте красный листочек на доску. http://www.cool-wallpapers.biz/uploads/post/2013-07/thumbs/2d1ca141ffd6e013d9d0c8c29825ce14.jpg

Я увижу цветовой индекс урока.

(Слайд 16)

Саморегуляция и умение давать оценку по результатам урока.




Краткое описание документа:

Урок математики 4 класс    

 Образовательная система «Школа 2100»  авт. Л.Петерсон

МБОУ « СОШ № 10» г.Ангарск

Учитель: Шевкова В.Б.

Тема: Точки на осях координат

Цель: проверка навыков нахождения координат точек и построения   точек по их  координатам.

  • ЗадачиСоздание условий для формирования универсальных учебных действий:

    коммуникативных – на этапе актуализации знаний и  применения полученных знаний, способствовать формированию умений строить межличностные отношения.

регулятивных – на этапе самостоятельного формулирования темы урока и определения целей урока обеспечение мотивации учения детьми, принятия ими целей урока; практической работы (самопроверка и оценивание своего результата), на этапе организации первичного контроля  владеть  приемом построения изображения по  его координатам,  уточнить особенность координат точек, расположенных на осях координат, и способ их построения.

познавательных – на этапе работы с информационным текстом развивать мыслительные операции (анализ, синтез, обобщение, аналогия, математическую речь, умение наблюдать, делать выводы) развивать вычислительные навыки, логическое мышление.

Тип урока: повторение изученного (интегрированный с окружающим миром)

Формы работы учащихся: парно-групповая, индивидуальная.

Необходимое техническое оборудование:   компьютер, экран

Раздаточный материал:     карточки;  эталон для проверки самостоятельной работы

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров604
Номер материала 427796
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх