Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики 5 класс

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока математике , 5 класса . Дата______________

Тема занятия

НОД

Ссылка

Учебная программа, календарно- тематический план

Общие цели

Образовательные: систематизировать, обобщать знания о делимости чисел, признаков делимости, научиться находить НОД с помощью разложения числа на простые множители;

Развивающие: развитие вычислительных навыков, навыков деления натуральных чисел, развитие памяти, логического мышления и сознательного восприятия учебного материала.

Воспитательные: воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры общения; самостоятельности


Результаты обучения

Умеют применять признаки делимости на практике, умеют раскладывать числа на простые множители, умеют находить НОД

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Организационный момент

Создание коллаборативной среды. «Круг пожеланий»

Приветствуют учителя Слушают друг друга


Определение целей и задач



На доске записана тема урока –НОД. Скажите, ребята, какую тему мы сегодня будем изучать? А кто из вас может сказать что такое НОД? Чтобы ответить на этот вопрос нам с вами надо повторить то , что мы изучили на прошлых уроках.

Определяют тему урока, ставят цели, которых должны достичь

Актуализация знаний

Давайте заполним таблицу , которая называется ЗХУ

Давайте проверим, насколько хорошо вы знаете признаки делимости чисел. Игра «Расскажи о числе» ( на доску вывешиваются пять многозначных чисел, ученики должны рассказать о них все, что они знают – признаки делимости, простое оно или составное, разряды числа и т. д.)

Проверка домашнего задания (учителем в тетрадях)

Заполняют два столбца таблицы

Рассказывают признаки делимости чисел.

Изучение нового материала

Запишите на доске все делители чисел 24 и 40:

24 : 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12, 24

40 : 1, 2, 4, 5, 8, 10, 20, 40

Давайте подчеркнем в этих двух числах одинаковые делители. Сколько их? Какой из них самый маленький, самый большой?

Значит, 8 – это наибольший общий делитель. Вот мы и расшифровали нашу тему урока.

Как вы думаете, этот способ нахождения НОД удобен?

Давайте сейчас вы разделитесь на 2 группы при помощи чисел , которые лежат на столе. Выбирайте каждый себе число. А теперь разделитесь на две группы – простые и составные числа.

Сейчас вы самостоятельно изучите второй способ нахождения НОД ( способ разложения на простые множители) в группах и выполните примеры.

Пример для первой группы – Найти НОД чисел 48 и 84

Пример для второй группы – Найти НОД чисел 52 и 78

Примеры решают на ватманах, спикер каждой команды защищает решение.

2 ученика записывают делители.

Комментируют, делают выводы











Деление на группы, работа в группах.









Защита постеров

Динамическая пауза

«У жирафа пятна, пятна….»

Уч-ся делают зарядку

Задание 1

Лидеров групп поменять друг с другом. Задания для групп.

  1. НОД(5; 9)

НОД(11; 7)


  1. НОД(5; 9)

НОД(11; 7)


  1. НОД(88; 44)


2) НОД(36; 18)

3) НОД(28; 35)

НОД(27; 36)

НОД(35; 42)

НОД(18; 24)

3) НОД(6; 4)

НОД(8; 12)

НОД(14; 21)

НОД(28; 36)



Работают в группах, выполняют задания в тетрадях. После того как, задания выполнены, группы обмениваются тетрадями, выполняют взаимопроверку. Ставят оценки каждому члену группы ( на экране оценивания)

Задание 2

Логическая минутка , задача из учебника « 268 стр 74

Каждая группа предлагает свои варианты ответа

Рефлексия

Давайте вернемся к нашей таблице ЗХУ и заполним последний столбик. Что же вы сегодня узнали?

Теперь на стикерах постройте координатный луч, отметьте 5 еденичных отрезков и обведите цветной ручкой ту цифру, которая покажет степень понимания вами темы урока

Заполняют таблицу

Итог урока

Выставляет оценки с ЭО ( экран оценивания), задает вопросы ученикам

Отвечают на вопросы

Домашнее задание

287 стр 79

записывают

Источники

Учебник 5 класса , Интернет ресурсы





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Урок изучения нового материала. Учащиея работают в группах, самостоятельно изучают материал.Цели урока:

Образовательные:  систематизировать, обобщать знания о делимости чисел, признаков делимости, научиться находить  НОД с помощью  разложения числа на простые множители;

Развивающие: развитие вычислительных навыков, навыков деления натуральных чисел, развитие памяти, логического мышления и сознательного восприятия учебного материала.

Воспитательные: воспитание познавательной активности, чувства ответственности, культуры  общения; самостоятельности

Автор
Дата добавления 18.01.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров337
Номер материала 313328
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх