Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему "Додавання суми до числа.Розв’язання задач різними способами." 2 клас
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики на тему "Додавання суми до числа.Розв’язання задач різними способами." 2 клас

библиотека
материалов



Тема уроку. Додавання суми до числа. Розв’язання задач різними способами.


Мета: навчати учнів застосовувати правила додавання суми до числа; продовжити роботу над удосконаленням техніки усної лічби; формувати навички аналізу задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, просторову уяву; виховувати спостережливість, допитливість.


Тип уроку. Урок формування умінь та навичок.


Обладнання: підручник «Математика» - автори Богданович М.В. та Лишенко Г. П., ілюстрації до казок «Лисичка і Журавель», «Снігова Королева», «Оленка», завдання для усного рахунку, плакати з логічними завданнями, плакат з коротким записом задачі, маячки, схеми.


Хід уроку

І.Організація класу.

- Діти, сьогодні до нас на урок завітали гості. Привітайте їх.

Доброго дня! Усіх Вас вітаєм!

Доброго дня усім Вам бажаєм!

Здоров’я міцного, щастя без краю,

Усього найкращого щиро бажаєм.

  • Коли гості вдома – це свято. Тож проведемо урок так, щоб нашим гостям було цікаво і радісно.

ІІ. Актуалізація опорних знань.

1. Девіз уроку.

Всі до праці приступаймо і девіз наш пригадаймо:

Вчитель

Учні

Сидимо – рівненько!

Пишемо – гарненько!

Слухаємо – уважно!

Відповідаємо – правильно!

А щоб урок розпочати, потрібно домашні завдання перевіряти.

  • Зошит друкований я відкриваю, і ретельно завдання перевіряю.


1. Перевірка домашнього завдання (с. 32, завдання - 5)

- Яка фігура має прямий кут ?

III. Повідомлення теми і мети уроку.

  • Сьогодні урок наш буде незвичайним. На вас чекає подорож у світ Математики. Ви зустрінетесь із персонажами казок, які приготували для вас свої завдання: приклади та задачі на додавання двоцифрових чисел, а ще ознайомлять вас, з правилами додавання суми до числа, а ще ми допомагатимемо казковим героям.

  • А яким видом транспорту ми відправимося у подорож дізнаєтесь, відгадавши

загадку:


  • Сороканіжка по дорозі повзе - на собі сотні людей везе. ( Поїзд)

Гуркочуть колеса, рейки дзвенять,

В чарівному поїзді діти сидять.

Бажають навчитися гарно читати,

Задачі розв'язувать, правила знати.


Отже, в подорож ми поїдемо на поїзді. Уявіть собі, що наш клас зручний комфортабельний вагон. Рухатись далі поїзд буде за однієї умови, коли ви правильно виконуватимете завдання.

Готові до подорожі?

  • Тож сядьте зручніше, ми вирушаємо. Ту-ту.

1 зупинка . Галявина з будиночками .

Запишемо в зошит дату нашої подорожі.

- Мудра Сова на галявину прийшла, для Барвінчат завдання принесла. Якщо завдання виконаємо , добру справу зробимо. Подорожуючи по країні Барвінковій ми повинні пам’ятати правила дружби. Але мені відомо, що у казці Лисиця та Журавель посварилися. А щоб їх помирити , ми правильно повинні завдання зробити.

hello_html_m2ae041f4.png

1.Гра « Хто швидше».

Завдання для команд (на картках) необхідно розв’язати приклади та знайти відповідь на дошці. (Відповіді записані на яблучках).

37+7 63+9 25+12 53+11 65+23

36 + 33 57 + 31 62+9 28+5 45+8


2.Каліграфічна хвилинка.

Завдання . Запишіть відповіді у порядку зростання.

33, 37, 44, 53, 64, 71, 72, 88, 89, 99.

  • Ми помирили, діти, Лисичку та Журавля і відправляємося далі. Ту –ту…


IV.Вивчення нового матеріалу.

2 зупинка.

hello_html_3ebcd33c.png

Діти, під час подорожі ми зустріли палац Снігової Королеви. Якщо завдання швидко і правильно розв’яжемо, серце Кая розтопимо і він повернеться додому.

1. Робота за підручником (с.52-50)

Завдання 312.

Учні «ланцюжком» читають вирази і пояснюють обчислення.

Завдання 311. Колективне опрацювання матеріалу

Запам'ятай ( маячок)

Щоб відняти суму двох чисел від третього числа, достатньо відняти від цього числа один із доданків, а від отриманого результату відняти другий доданок.

  • Я вже говорила, що урок незвичайний. Тож мандруємо далі. Ту – ту…


3 зупинка.

hello_html_2734fbb6.png


  • Діти, Плаче Оленка, допоможіть, і Іванка - братика спасіть.

Завдання 313 (з коментуванням).

  • Складіть і розв'яжіть задачу за коротким записом.

Гра «Мозковий штурм».

  • Знайдіть правильну відповідь, обґрунтуйте. ( схема, варіанти відповідей).

1)36 + 14= 50 1)14+15=29

2) 50 + 15=65 2)29+36=65


1)39+15=53 36 + (14 + 15)

2)53+12=65 (14+15) +36


2. Фізкультхвилинка

Завдання 317.

V. Узагальнення й систематизація знань

1. Самостійно ми працюєм,

Помилок не буде — факт!

Ми уважно поміркуєм,

Щоб вийшов добрий результат.

Самостійна робота за варіантами

Завдання 314, 316.

2. Розв'язування віршованих задач

1). Дев’ятнадцять учениць

Налічив у класі Гриць.

Двадцять учнів ще прийшло,

Скільки в класі всіх було?

(19+20=39)

2). Киця й котик залюбки

Випікали пиріжки.

Киця з тіста сім зліпила,

Котик з снігу тільки п’ять.

Скільки всіх, малеча мила,

Пиріжків вони з’їдять?

(7 пиріжків)

3. Офтальмологічна пауза ( робота за тренажером)

4. Математичні загадки

1). Він ніякий не пустун

Цей веселий цокотун.

Він невтомно цокотить,

Справно час нам сповістить.(Годинник)

2)Дванадцять братів один за одним ходять,

Один одного не обходять. (Місяці року)

3)Прийшла чорна корова, весь світ зборола. (Ніч)

4)Чорне сукно лізе у вікно. (Ніч)


VI. Підсумок уроку

Чого навчалися на уроці?

Які правила обчислень запам 'ятали?

VII. Домашнє завдання

С. 53, завдання 320; 321.


Ось і уроку кінець!

Хто працював, той молодець!



Полтавська загальноосвітня

школа І-ІІІ ступенів

24



2 клас

Урок математики



Додавання суми до числа. Розв’язання задач різними способами.


hello_html_m2ae041f4.png


Підготувала

Крайнова Р.Л.


2013

Краткое описание документа:

 

 

Тема уроку.Додавання суми до числа. Розв’язання задач різними способами.

 

Мета: навчати учнів застосовувати правила додавання суми до числа; продовжити роботу над удосконаленням техніки усної лічби; формувати навички аналізу задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам'ять, просторову уяву; виховувати спостережливість, допитливість.

 

           Тип уроку. Урок формування умінь та навичок.

 

Обладнання: підручник «Математика» - автори Богданович  М.В. та Лишенко Г. П.,  ілюстрації до казок «Лисичка і Журавель», «Снігова Королева», «Оленка», завдання для усного рахунку, плакати з логічними завданнями, плакат з коротким записом задачі, маячки, схеми.

 

Хід уроку

І.Організація класу.

- Діти, сьогодні до нас на урок завітали гості. Привітайте їх.

Доброго дня! Усіх Вас вітаєм!

Доброго дня усім Вам бажаєм!

Здоров’яміцного, щастя без краю,

Усього найкращого щиро бажаєм.

-         Коли гості вдома – це свято. Тож проведемо урок так, щоб нашим гостям було    цікаво і радісно.

 ІІ. Актуалізація опорних знань.

 1. Девіз уроку.

Всі до праці приступаймо і  девіз наш  пригадаймо:

Вчитель

Учні

Сидимо                           рівненько!

Пишемо                          гарненько!

Слухаємо                        уважно!

Відповідаємо                  правильно!

  А щоб урок розпочати, потрібно домашні завдання  перевіряти.

-         Зошит друкований я відкриваю, і ретельно завдання перевіряю.

 

1. Перевірка домашнього завдання (с. 32, завдання - 5)

- Яка фігура  має прямий кут ?

III. Повідомлення теми і мети уроку.

-Сьогодні урок наш буде незвичайним. На вас чекає подорож у світ Математики. Ви зустрінетесь із персонажами казок, які приготували для вас свої завдання: приклади та задачі на додавання  двоцифрових чисел, а ще ознайомлять вас, з правилами додавання суми до  числа, а ще ми допомагатимемо казковим героям.

- А яким видом транспорту  ми відправимося у подорож  дізнаєтесь, відгадавши

 загадку:

 

-         Сороканіжка по дорозі повзе - на собі сотні людей везе. ( Поїзд)

Гуркочуть колеса, рейки дзвенять,

 В чарівному поїзді діти сидять.

 Бажають навчитися гарно читати,

 Задачі розв'язувать, правила знати.

 

Отже, в подорож ми поїдемо на поїзді. Уявіть собі, що наш клас зручний комфортабельний вагон. Рухатись далі поїзд буде  за однієї умови, коли ви правильно виконуватимете завдання.

Готові до подорожі?

-         Тож сядьте зручніше, ми вирушаємо. Ту-ту.

1  зупинка . Галявина з будиночками .

Запишемо в зошит дату нашої подорожі.

    -  Мудра Сова  на галявину прийшла, для Барвінчат завдання принесла. Якщо завдання виконаємо , добру справу зробимо. Подорожуючи по країні Барвінковій ми повинні пам’ятати правила дружби. Але мені відомо, що у казці Лисиця та Журавель посварилися. А щоб їх помирити , ми правильно повинні завдання зробити.

              

                                                  

1.Гра « Хто швидше».

Завдання для команд  (на картках) необхідно розв’язати приклади та знайти     відповідь на дошці. (Відповіді записані на яблучках).

37+7                 63+9            25+12      53+11          65+23

        36 + 33              57 + 31        62+9        28+5            45+8

 

2.Каліграфічна хвилинка.

Завдання . Запишіть відповіді у порядку зростання.

33, 37, 44, 53, 64, 71, 72, 88, 89,  99.

-         Ми помирили, діти, Лисичку та Журавля і відправляємося далі. Ту –ту…

 

     IV.Вивчення нового матеріалу.

2 зупинка.

                          

Діти, під час подорожі ми зустріли палац Снігової Королеви. Якщо завдання швидко і правильно розв’яжемо, серце Кая розтопимо і він повернеться додому.

1.  Робота за підручником (с.52-50)

Завдання 312.

Учні «ланцюжком» читають вирази і пояснюють  обчислення.

Завдання 311. Колективне опрацювання матеріалу

Запам'ятай ( маячок)

 Щоб відняти суму двох чисел від третього числа, достатньо відняти від цього числа один із доданків, а від отриманого результату відняти другий доданок.

-         Я  вже говорила, що урок незвичайний. Тож мандруємо далі. Ту – ту…

 

   3 зупинка.

               

 

-         Діти, Плаче Оленка, допоможіть, і Іванка - братика спасіть.

 Завдання 313 (з коментуванням).

-         Складіть і розв'яжіть задачу за коротким записом.

Гра «Мозковий штурм».

-         Знайдіть правильну відповідь, обґрунтуйте. ( схема, варіанти відповідей).

 1)36 + 14= 50                                                       1)14+15=29

 2) 50 + 15=65                                                       2)29+36=65

 

          1)39+15=53                       36 + (14 + 15)

2)53+12=65                                                            (14+15) +36

 

2.     Фізкультхвилинка

Завдання 317.

          V. Узагальнення й систематизація знань

1.    Самостійно ми працюєм,

                 Помилок не буде — факт!

                 Ми уважно поміркуєм,

                 Щоб вийшов добрий результат.  

           Самостійна робота за варіантами

 Завдання 314, 316.

2.     Розв'язування віршованих задач

           1). Дев’ятнадцять учениць

             Налічив у класі Гриць.

             Двадцять учнів ще прийшло,

             Скільки в класі всіх було?

              (19+20=39)

             2). Киця й котик залюбки

            Випікали пиріжки.

            Киця з тіста сім зліпила,

            Котик з снігу тільки п’ять.

            Скільки всіх, малеча мила,

            Пиріжків вони з’їдять?

             (7 пиріжків)

           3.  Офтальмологічна пауза ( робота за тренажером)

4. Математичні загадки

1). Він ніякий не пустун

 Цей веселий цокотун.

 Він невтомно цокотить,

 Справно час нам сповістить.(Годинник)

 

2)Дванадцять братів один за одним ходять,

          Один одного не обходять. (Місяці року)

 

  3)Прийшла чорна корова,  весь світ зборола. (Ніч)

             4)Чорне сукно лізе у вікно. (Ніч)

 

  VI. Підсумок уроку

  Чого навчалися на уроці?

  Які правила обчислень запам 'ятали?

VII.  Домашнє завдання

 С. 53, завдання 320; 321.

 

Ось і уроку кінець!

           Хто працював, той молодець!

 

 

 

Автор
Дата добавления 19.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1318
Номер материала 137093
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх