Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики по теме «Умножение многозначных чисел на 2» (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики по теме «Умножение многозначных чисел на 2» (3 класс)

библиотека
материалов

Урок математики по теме «Умножение многозначных чисел на 2» (3 класс)


Тип урока: урок конкретизации обнаруженного способа действия.

Тема: Умножение многозначных чисел на 2

Цели:

-использовать таблицу умножения как средство для выполнения действий с многозначными числами;

-освоить алгоритм умножения многозначного числа на однозначное;

-развивать логическое мышление и математическую речь.

Ход урока

1. Актуализация знаний.

1)Демонстрация детьми знания таблицы умножения на 2. Проверка домашнего задания.

Проверь себя! «Как я знаю таблицу умножения на 2».

Ученик демонстрирует карточки с представленными примерами у доски:


2∙8 2∙7 2∙9 2∙4 2∙5 2∙3 2∙6 2∙2


(Учащиеся записывают ответы в тетрадь)

-Оцени себя по «волшебной линейке». Проверь себя. (Один ученик называет ответы)

2)Работа с таблицей умножения Пифагора. (Таблица вывешивается на доске)

-Сравни таблицу умножения на 2 и 5.

-Есть ли одинаковые произведения? Какие? (2∙5; 5∙2)

-Почему ты так думаешь? (От перестановки множителей произведение не изменяется. Опираясь на это свойство, найдем одинаковые произведения и в остальных парах.)

-Сравни таблицу умножения на 2 и 7.

-Есть ли одинаковые произведения? Какие? (2∙7; 7∙2)

-Сравни таблицу умножения на 2 и 6.

-Есть ли одинаковые произведения? Какие? (2∙6; 6∙2)

-Сравни таблицу умножения на 2 и 8.

-Есть ли одинаковые произведения? Какие? (2∙8; 8∙2)

-Сравни таблицу умножения на 2 и 4.

-Есть ли одинаковые произведения? Какие? (2∙4; 4∙2; 4∙3; 2∙6; 2∙8; 4∙4)


2.Постановка цели урока.

(Самооценка детей по степени овладения способом действия.)

1)Увеличить в 2 раза числа: 4, 6, 7, 12, 38, 627, 5936, 820369.

4∙2 7∙2 38∙2 5936∙2 6∙2 12∙2 627∙2 820369∙2


Последние два выражения устно вычислить не можем!

-Какой способ действия нужно найти, чтобы вычислить произведение быстро и правильно? (Использовать письменный способ умножения многозначного числа на однозначное.)

-Чем будем заниматься на уроке? (Учится умножать многозначное число на два)


3.Конкретизация открытого детьми нового способа действия на примере умножения многозначного числа на 2.

-Что поможет? (Алгоритм действия, таблица умножения)

-Таблицу умножения на 2 вы повторили. Проговорите алгоритм.

А л г о р и т м д е й с т в и я :

1)Указываю, какие разряды переполняются.

2)Определяю количество цифр в произведении.

3)Вычисляю.

-Используя алгоритм, вычислите

hello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gif 5936 820369

2 2

…………. …………..


-Так зачем же нужно знать таблицу умножения? (Чтобы быстро и правильно считать.)


4.Закрепление.

1)Работа по учебнику. № 189, с. 84.

-Определите, сколько цифр будет в произведении.


hello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gif 8102 1235 986 9509 163

2 2 2 2 2

…………. ………….. ……. ……… ……..


Оцените работу друг у друга по «волшебной линеечке».


2)Устный опрос.

-Как ты узнаешь, сколько цифр будет в произведении? Научи других. (Укажу переполнения и укажу в произведении количество цифр.)


Вывод. При умножении многозначного числа на однозначное в произведении будет столько цифр, сколько в первом множителей или на одну цифру больше.

-Понравилось ли вам выполнение таких заданий? Дома выполните задание № 190.


3)Работа в парах

Цель задания: по заготовкам восстановите, каким мог быть первый множитель. Стрелки допишите там, где вы считаете возможныи.



hello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m4547ebf5.gifhello_html_m2f5c2b45.gif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

hello_html_m2f5c2b45.gifhello_html_m4547ebf5.gif2 2 2 2 2 2

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Проверка. Каждая пара называет свои множители. (Примеры записываются на доске учителем или учащимся.)


5.Итог урока.

-Какую тему изучали на это уроке?

-Что особенно удалось вам?

-На каком этапе испытывали затруднение? Почему было трудно? Какие цели перед собой ставите на следующий урок?

Краткое описание документа:

Тип урока:урок конкретизации обнаруженного способа действия.

 

Тема: Умножение многозначных чисел на 2

 

Цели:

 

-использовать таблицу умножения как средство для выполнения действий с многозначными числами;

 

-освоить алгоритм умножения многозначного числа на однозначное;

 

-развивать логическое мышление и математическую речь.

Актуализация знаний.

 

1)Демонстрация детьми знания таблицы умножения на 2. Проверка домашнего задания.

 

Проверь себя! «Как я знаю таблицу умножения на 2».

 

Ученик демонстрирует карточки с представленными примерами у доски:

 

2∙8   2∙7  2∙9   2∙4   2∙5   2∙3  2∙6  2∙2

 

Автор
Дата добавления 18.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров269
Номер материала 193003
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх