Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 5 классе на тему: «Задачи на части» (урок 2)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики в 5 классе на тему: «Задачи на части» (урок 2)

библиотека
материалов

Урок математики в 5 классе

на тему: «Задачи на части» (урок 2)


Цель урока: развивать вычислительные навыки учащихся, учить учащихся осознанно решать текстовые задачи на части арифметическими способами, сначала формулируя вопросы, а затем делая выкладки, развивать речь и мышление учащихся, учить умению рассуждать.


Оборудование: компьютер, диск «Математика 5 класс», презентация с решением задач


Ход урока:

1. Организационный момент. Собрать тетради с домашним заданием. Сообщение цели урока.


2. Рефлексия. Нарисуйте смайлик, выражающий ваше настроение, с которым вы пришли на урок


3. Актуализация опорных знаний:

1) Вычислите удобным способом: (5 мин)

78+35+22 4*18*25 25*98+25*102

29+18+71 32*50*2 182*132-182*131

333+67+51 20*18*5 138*29-19*138

    1. 125*45*8

    1. 230:5


2) Самопроверка. Дети по очереди читают свои ответы, объясняя свое решение. На доске появляются правильные ответы. Дети проверяют свои ответы.


4. Мотивация. Работа в парах. Задача. Карлсон хочет сварить варенье. Мама Малыша берет на варенье 2 части ягод и 3 части сахара.

А) сколько ягод надо взять на 9 кг сахара?

Б) сколько ягод и сколько сахара надо взять, чтобы сварить 5 кг варенья?

В) сколько получится варенья, если сахара на 1 кг больше, чем ягод?

С первой и второй задачей дети справляются легко, третья задача вызывает у них затруднения. Сегодня на уроке будут рассмотрены задачи такого типа и другие задачи.


5. Дети предлагают свои варианты решения третьей задачи. Учитель подводит итоги. На доске оформляется решение задачи.

hello_html_m1f1a7523.gif

Яhello_html_m1f1a7523.gifгоды I I I ?

Сhello_html_m796fc11.gifахар I I I I

3 кг

Решение:

  1. 3-2=1 (на сколько частей больше сахара)

  2. 3:1= 3 (кг) в одной части

  3. 3*2=6 (кг) ягод

  4. 3*3=9 (кг) сахара

  5. 6+9=15(кг) варенья

Ответ: 5 кг сахара.


6. Решение задачи № 220. Работа в парах. На экран выводится план решения задачи (в слайдах):

1) Запишите краткое условие в отрезках; (аналогично предыдущей задаче)

2) Найдите, на сколько частей больше получилось муки, чем отходов; (3-1=2)

3) Найдите, сколько кг приходится на одну часть; (36:2=16)

4) Найдите, сколько кг муки получилось. (16*3= 48)

5) Запишите ответ.


7. Устное решение задачи № 225. Работа с учебником.

  1. Решение задачи № 227(б). Предложить детям решить задачу. Дать время подумать. Предложить решение на диске - Учебник – с. 51 - №227(б) - нажать на задачу

  2. Решение задачи № 227(а). Работа в парах. На экран выводится план решения задачи (в слайдах):

  1. Запишите краткое условие в отрезках; (аналогично предыдущей задаче)

  2. Найдите, сколько всего частей тетрадей и календарей;

(2+1=3)

  1. Найдите, сколько рублей приходится на одну часть;

(36:3=12)

  1. Найдите, сколько стоит календарь

(12*2=24)

5) Запишите ответ.


10. Подведение итогов. Диск - учебник

- с. 51 – нажать на № 231 – Вопросы к задачам «на части»


11. Домашнее задание: решить № 222, 226, 231(по желанию)

12. Рефлексия. Нарисуйте смайлик, выражающий ваше настроение, с которым вы уходите с урока









Краткое описание документа:

Урок математики  в 5 классе

на тему: «Задачи на части» (урок 2) (учебник "Математика. 5 класс ", С.М. Никольский и др.)

Цель урока: развивать вычислительные навыки учащихся, учить учащихся осознанно решать   текстовые задачи на части  арифметическими способами, сначала формулируя вопросы, а затем делая выкладки, развивать речь и мышление учащихся, учить умению рассуждать. Главная цель уроков математики - развитие логического мышления учащихся. Решение текстовых задач призвано выполнять это это задание. Задачи на части вызывают у детей затруднения. Облегчают решение таких задач решение их в отрезках.

Автор
Дата добавления 11.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров2046
Номер материала 381000
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх