Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики на тему «Цена Победы»(Действия с десятичными дробями)5 класс

Урок математики на тему «Цена Победы»(Действия с десятичными дробями)5 класс

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное автономное образовательное учреждение

«средняя общеобразовательная школа № 43»











Разработка урока математики в 5 классе

на тему « Цена войны» (Бурятия в годы войны)





составила: учитель математики

Мотькинова Людмила Леонидовна













г.Улан-Удэ,2015г.



Урок математики в 5 в классе на тему «Цена Победы» (Бурятия в годы войны)

Цели: образовательные:

а)закрепить действия с десятичными дробями

б)развивать навыки устного счета

воспитательные:

а) прививать чувства патриотизма , любовь к своей Родине .

развивающие:

а) развить интерес к предмету

б) развивать память ,внимание.

Оборудование:

а) доска (оформление)

б) эпиграф на плакате

в) плакат о составе хлеба

г) жетоны за правильные ответы

д) карточки с устными упражнениями

е) тестовые задания.

эпиграф урока

«И двуедина жизнь –

Из павших и живых»

Баир Дугаров



Ход урока

Ребята, какую тему изучаем? (десятичные дроби). Мы сегодня будем решать задания на десятичные дроби применительно к Великой Отечественной войне , к Бурятии в годы войны. За каждый правильный ответ будете получать жетоны , а в конце урока подведем итоги.

О войне можно говорить много не только в день Победы 9 мая, но и в будние дни. На уроке узнаете как жили население Бурятии в годы войны. Самой острой проблемой для нашей республики было обеспечение продуктами питания население . Нормированное снабжение было введено в сентябре 1941 года. Карточная система снабжения хлебом имела две категории. 1-я – рабочим и служащим оборонной , топливной, металлургической ,химической промышленности, 2-я – для инженерно-технических работников и остального населения. Сейчас решим устные упражнения:

  1. Сколько грамм хлеба получали люди , относящиеся к первой категории?

Сосчитайте :

1600* 0,5= (800гр)

2) Сколько грамм хлеба получали люди второй категории?

Вычислите:

( 3,5 + 2,5) *100= (600гр)

  1. Сколько было выдано карточек на хлеб?

Вычислите:

95,187*1000 = (95187карточек)

Во время войны была определенная норма снабжения по карточкам, она выдавалась на месяц. Подсчитаем , сколько кг выдавалось мяса и рыбы, жиров ,крупы и макаронных изделий на одну карточку: тестовые задания

  1. 1,27*3 - 2,01

а) 1,8 кг б) 378,99 кг в)1,2573 кг (ответ :а)1,8кг мяса и рыбы)

2) 1,36:17 + 0,32

а)23,44кг б)0,4кг в)0,08 кг (ответ: б) 0,4 кг жиров )

3) ( 4,8:32 + 0.45) *2

а)3.9 кг б)12 кг в)1,2 кг (ответ в)1,2 кг крупы и мак. изд.)

А с 31 января 1943 года, из-за засухи, нормы выдачи хлеба были уменьшены ( 1-я категория – 500гр., 2-я категория- 300гр.)

Вместо пшеничной муки выдавали овсяную , перемешанную с соломой и имевшую зеленый цвет. Хлеб выпекали из такого состава:

Ржаная мука 0,6кг

Льняной жмых 0,05кг

Отруби 0,06кг

Овсяная мука 0,08кг

Соевая мука 0,04кг

Пшеничная мука 0,05кг . Найдите вес хлеба . (0,88кг)

Люди умирали от голода. Несмотря на запрещения , люди в пищу потребляли мясо павших животных.

Чтобы спасти людей от голода, было получено разрешение на выдачу зерна. Сколько граммов зерна в день было разрешено выдавать?

Решите уравнение: у : 0,25 = 800 (200гр)



« Вечное ощущение голода. Ели все, что попадалось под руку: крапиву, лебеду , мерзлый картофель , колоски пшеницы;- такие воспоминания о детстве в годы войны» . В таких условиях население Бурятии помогали фронту ковать Победу.



Прошла война , прошла страда,

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди , никогда

Об этом не забудем





Подведем итог урока:

1.Вы узнали как жили население нашей родной Бурятии в годы Великой Отечественной войны. Думаю ,что вы задумались о ваших сверстниках, живших в годы войны. Они помогали фронту трудом для Победы, чтобы вы не знали голод и холод.

2.Повторили действия с десятичными дробями.



Домашнее задание и оценивание работы учащихся на уроке.















Литература:

  1. Н .Я . Виленкин , учебник , Мнемозина,2011г.изд.

  2. Дидактические материалы по математике ,А.С.Чесноков, К.И.Нешков,2008.

  3. У.Г.Чернявский. Война и продовольствие. Снабжение городского населения в годы Великой Отечественной войны(1941-1945гг.), М.,1964г..

















тестовые задания:

  1. 1,27*3 - 2,01

а) 1,8 кг б) 378,99 кг в)1,2573 кг

2) 1,36:17 + 0,32

а) 23,44кг б) 0,4кг в )0,08 кг

3) ( 4,8:32 + 0.45) *2

а)3.9 кг б)12 кг в)1,2 кг

тестовые задания:

1) 1,27*3 - 2,01

а) 1,8 кг б) 378,99 кг в)1,2573 кг

2) 1,36:17 + 0,32

а) 23,44кг б) 0,4кг в )0,08 кг

3) ( 4,8:32 + 0.45) *2

а)3.9 кг б)12 кг в)1,2 кг



тестовые задания:

1) 1,27*3 - 2,01

а) 1,8 кг б) 378,99 кг в)1,2573 кг

2) 1,36:17 + 0,32

а) 23,44кг б) 0,4кг в )0,08 кг

3) ( 4,8:32 + 0.45) *2

а)3.9 кг б)12 кг в)1,2 кг





Найдите вес хлеба.

состав хлеба:

Ржаная мука 0,6кг

Льняной жмых 0,05кг

Отруби 0,06кг

Овсяная мука 0,08кг

Соевая мука 0,04кг

Пшеничная мука 0,05 кг

Найдите вес хлеба.

состав хлеба:

Ржаная мука 0,6кг

Льняной жмых 0,05кг

Отруби 0,06кг

Овсяная мука 0,08кг

Соевая мука 0,04кг

Пшеничная мука 0,05 кг



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Приближается 70-летие Великой Победы над фашисткой Германией. Поэтому решила разработать провести урок математики, посвященный Великой Отечественной войне применительно к  родной Бурятии.Материал к уроку подобран в соответствии с возрастом обучающихся  пятого класса. Организация урока представляет активную форму обучения, формирует вычислительные навыки,интерес к предмету и позволяет проявить себя индивидуально на различных этапах урока.Весь урок построен по типу «Путешествие в войну».Урок-обобщение по теме «Действия с десятичными дробями».Урок несет не только ознакомительный характер, но и воспитательный характер.Это и патриотическое воспитание, и воспитание любви к малой и большой Родине.Учащиеся на уроке прявляют живой интерес, показывают хорошие вычислительные навыки.

 

 

Автор
Дата добавления 05.04.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров366
Номер материала 474347
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх