Инфоурок Начальные классы ПрезентацииУрок математики на тему "МАССА" в 4 классе

урок математики на тему "МАССА" в 4 классе

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ задания Интернет.doc

hello_html_b07b753.png



hello_html_61979a0a.png



hello_html_9ec2754.png

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики на тему "МАССА" в 4 классе"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Научный руководитель

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ комментарий.doc

Единицы массы

(интерактивный плакат)


Слайд 1. Титульный лист.


Слайд 2. Содержание интерактивного плаката.


Слайд 3. Найди величины.

Повторение понятия «Величины».


Учитель: Величина это свойство объектов, которое можно измерить, то есть назвать количество величины. Ребята, давайте вспомним, что относится к величинам?


Варианты ответов: время, запах, цвет, длина, объем, форма, масса, вкус.

Правильные ответы: время, длина, объем, масса.


Дети: Время – это величина, его можно измерить в секундах, часах, сутках. Запах – это не величина, его нельзя измерить, это чувство обоняния.


Правила работы с заданием.


Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - название, отпустив кнопку, ведёте объект на белое поле в рамке справа. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:

  • если ответ выбран правильно объект – название остается в рамке;

  • если ответ выбран неправильно, то объект- название возвращается на исходное положение.


Слайд 4. Название единиц массы.

Закрепление и повторение знаний по теме «Масса».


Учитель: Ребята, сегодня мы повторим и продолжим изучение темы «Масса. Единицы измерения массы». Перед вами таблица «Единицы массы».

Если нужно узнать массу одного яблока, какую единицу мы возьмем? (Ответ детей: грамм).

Если нужно узнать массу ящика яблок? (Ответ детей: кг).

Если нужно узнать массу нескольких ящиков? (Ответ детей: кг и центнер).

А если нужно узнать массу вагона яблок? (Ответ детей: тонна).


Учитель: Какой можно сделать вывод?

Дети: Чем легче предмет, тем меньшую единицу используем для нахождения его массы. Тяжелые предметы измеряем в более крупных единицах массы.


Слайд 5. Образование единиц массы.

Познакомить ребят с образованием единиц массы, установить взаимосвязь между ними.


Учитель: Ребята, сегодня у нас в гостях зайчик. С ним мы поднимемся по лестнице единиц массы и узнаем, как они образовались.

1 г • 1000 = 1 кг

1 кг • 100 = 1 ц

1 ц • 10 = 1 т

1 кг • 1000 = 1 т

1000 г = 1 кг

100 кг = 1 ц

10 ц = 1 т

1000 кг = 1 т






Учитель: 1г умножаем на 1000 и получаем 1000 г,

1000 г равны 1 кг (и так далее).


Работа со слайдом.


Щелчок левой клавишей мышки: заяц поднимается на ступеньку, появляется формула с величиной (по аналогии 2 ступенька и т.п.).


Слайд 6. Таблица единиц массы.

Схематичные таблицы образования и взаимосвязи между единицами массы. Данные таблицы можно использовать на следующих уроках по изучению темы «Масса».


Учитель: Ребята, используя таблицу, повторим, как связаны единицы массы.

Дети: 1 кг – это 1000 г и т.д.

(коллективно проговорить таблицу единиц массы).

Слайд 7 (в скрытом режиме). Учитель может ознакомить учеников с данной схематичной таблицей на следующих уроках.


Слайд 8. Задание: расположи единицы массы в порядке

убывания.

Закрепить знания о единицах массы.


Учитель: Ребята, сейчас вместе с зайчиком нам надо спуститься вниз по лестнице «Единицы массы».

Какая самая большая единица массы?

Дети: тонна.

(Далее дети дают ответы самостоятельно.)


Правильный вариант: тонна, центнер, кг, грамм.


Правила работы с заданием.


Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - название единицы массы, отпустив кнопку, ведёте объект на нужную ступеньку. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:

  • если ступенька выбрана правильно объект – название остается;

  • если ступенька выбрана неправильно, то объект- название возвращается на исходное положение.

Есть управляющая кнопка hello_html_185e99d6.png - подсказка (слайд 22).

После выполнения задания навести курсор на зайца, щелкнуть.


Слайд 9. Полезная информация.

(Гиперссылки на слайды 10-14).


Учитель: Ребята, а какие животное самые тяжелые?

Дети: Слон, кит.

Учитель: Правильно! А хотите познакомиться с самыми маленькими животными на земле и узнать их массу? Тогда вперед.

Навести курсор на управляющую кнопку hello_html_11daad80.png Интересные факты и щелкнуть - гиперссылки на слайды 10 - 11.


Учитель: А сейчас мы отправимся в далекие времена и узнаем, какие единицы массы использовались на Руси.

Навести курсор на управляющую кнопку hello_html_11daad80.png Старорусские меры массы и щелкнуть - гиперссылки на слайды 12 - 13.


Учитель: Старорусские единицы встречаются в поговорках, крылатых выражениях.

Но есть особая единица измерения массы драгоценных камней – карат.


Учитель: Еще раз обратимся к истории. Оказывается, в недалекие времена во многих странах мира существовали свои единицы измерения величин. Это было неудобно для всемирной торговли. В 1960 г. была принята Международная система единиц.

Навести курсор на управляющую кнопку hello_html_11daad80.png Из истории мер и веса и щелкнуть - гиперссылка на слайд 14.


Слайд 15. Какие названия единиц массы пропущены?

Данное задание направлено на закрепление знаний о единицах массы, взаимосвязи. Его можно провести на следующих уроках, по мере прохождения темы «Единицы массы».


Правильный вариант ответов:

1 т = 10 ц

1 ц = 100 кг

1 т = 1 000 кг

1 кг = 1 000 г

Правила работы с заданием.


Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - единица массы, отпустив кнопку, ведёте объект в нужную строку на место троеточия. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.

Есть управляющая кнопка hello_html_185e99d6.png - подсказка (слайд 22).


Слайд 16. Подбери пару равных величин.

Данное задание направлено на проверку знаний по теме. Его можно провести на уроках закрепления и обобщения знаний.


Правильный вариант ответов:


5 т

5000 кг

5 кг

5000 г

3 ц

300 кг

3 т

30 ц


Правила работы с заданием.


Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - величина, отпустив кнопку, ведёте объект в нужную ячейку- кирпичик домика. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.

Есть управляющая кнопка hello_html_185e99d6.png - подсказка (слайд 22).


Слайд 17. Расположи в порядке возрастания.

Данное задание направлено на проверку знаний по теме. Его можно провести на уроках закрепления и обобщения знаний.


Правильный вариант ответов:


4 т

10 ц

800 кг

7 кг

2000 г

900 г


Правила работы с заданием.


Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - величине, отпустив кнопку, ведёте объект в нужную ячейку- бревнышко домика.

Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:

  • если место выбрано правильно объект - величина остается в рамке;

  • если место выбран неправильно, то объект - величина возвращается на исходное положение.

Есть управляющая кнопка hello_html_185e99d6.png - подсказка (слайд 22).


Слайд 18.

Данные задания направлены на проверку знаний по теме. Их можно провести на уроках обобщения знаний.


1 вариант: задания (с выходом в Интернет).

Навести курсор на зайца или гиперссылки, щелкнуть – выход в Интернет.


2 вариант: карточки с заданиями, если нет возможности выхода в Интернет.


3 вариант: проводится фронтальная работа с тестами. Если урок проходит в компьютерном классе, можно поделить класс на группы. Одна группа работает за компьютерами, вторая – выполняет проверочную работу на карточках.

(По аналогии 2 или 3 задания, группы меняются местами).


Слайд 19. Тесты.

Тесты на проверку знаний по теме. Их можно провести на контрольных уроках.

Проводится фронтальная работа с тестами. Если урок проходит в компьютерном классе, можно поделить класс на группы. Одна группа работает за компьютерами, вторая – выполняет проверочную работу на карточках.

(По аналогии 2 тест, группы меняются местами).


Навести курсор на hello_html_102852f7.png и щелкнуть - гиперссылки на другие презентации, содержащие тесты.


Инструкция по работе с тестами.


Данные интерактивные тесты созданы по шаблону Д.Иванова.

Запускаем тест. Если не работает, то необходимо изменить настройки безопасности в меню: СЕРВИС – МАКРОС – БЕЗОПАСНОСТЬ (устанавливаем уровень безопасности НИЗКАЯ).


Отвечаем на каждый вопрос, выбрав ответ (наводим курсор, производим щелчок).

Переход на следующий слайд происходит автоматически.


Проверяем свои результаты – слайд с результатами появляется автоматически после выполнения последнего задания.


Тест №1.

Килограмм –
это единица измерения массы.

да

нет


Какая единица относится
к единицам массы?

см

грамм

час

8 000 г - это

8 кг

8 ц

8 т

6 ц 5 кг - это

650 кг

65 кг

605 кг

7 т 4 ц - это

704 ц

7004 ц

74 ц

5 т 6 кг - это

5 006 кг

506 кг

56 кг

5 200 кг - это

520 ц

52 ц

5 ц 2 кг

Сравни 1 т и 900 кг

>


<

Сравни 3 ц 9 кг и 3009 кг

>

=

<

Сравни 7 кг 500 г и 7500 г

>

=

<


Ответы


Килограмм –
это единица измерения массы?

да

Какая единица относится
к единицам массы?

грамм

8 000 г - это

8 кг

6 ц 5 кг - это

605 кг

7 т 4 ц - это

74 ц

5 т 6 кг - это

5 006 кг

5 200 кг - это

52 ц

Сравни 1 т и 900 кг

>

Сравни 3 ц 9 кг и 3009 кг

<

Сравни 7 кг 500 г и 7500 г

=














Тест №2.



Масса – это величина?

да

нет





Назовите единицу массы

минута


дециметр


литр


центнер


300 ц равны

3 т


3000 кг


30 кг


30 т

3000 г


4 т 60 кг равны

46 т

4060 кг


46 ц


4 т 6 ц


406 кг


1 000 000 г равны

1 кг


1 ц


10 т


10 кг


1 т

Сравни 700 ц и

7 т

>

=


<




Сравни 4200 кг и 42 т

>


=


<




Сравни

67 ц и 6700 кг

>


=

<




Сравни

5 кг40 г и 5040 г

>



=

<




Вычисли

5кг100 г + 900 г

6 кг

5 кг 1000

6 ц





Ответы


Масса – это величина?

да

Назовите единицу массы

центнер

300 ц равны

30 т

4 т 60 кг равны

4060 кг

1 000 000 г равны

1 т

Сравни 700 ц и 7 т

>

Сравни 4200 кг и 42 т

<

Сравни 67 ц и 6700 кг

=

Сравни 5 кг 40 г и 5040 г

=

Вычисли 5кг100 г + 900 г

6 кг

Возврат на интерактивный плакат «Единицы массы» - навести курсор на зайца, щелчок.


Слайд 20. Благодарность за работу.


Слайд 21. Источники информации, ссылки на интернет ресурсы.


Слайд 22 (в скрытом режиме) – подсказка для заданий на слайдах 8, 15,16, 17. hello_html_16735674.png - возврат к последнему показанному слайду.



Источники информации




Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики на тему "МАССА" в 4 классе"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ плакат.ppt

Скачать материал "Урок математики на тему "МАССА" в 4 классе"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de Един...

    1 слайд

    Эта презентация использует макрос Drag and Drop, созданный hw@lemitec.de Единицы массы Кожевина Елена Николаевна УМК «Школа России» математика (Моро М.И.) 4 класс

  • Содержание интерактивного плаката Найди величины Масса Полезная информация За...

    2 слайд

    Содержание интерактивного плаката Найди величины Масса Полезная информация Задания Задания (выход в Интернет) Тесты

  • Величины Найди величины форма вкус длина время масса запах объём цвет

    3 слайд

    Величины Найди величины форма вкус длина время масса запах объём цвет

  • М А С С А Г (ГРАММ) КГ (КИЛОГРАММ) Ц (ЦЕНТНЕР) Т (ТОННА)

    4 слайд

    М А С С А Г (ГРАММ) КГ (КИЛОГРАММ) Ц (ЦЕНТНЕР) Т (ТОННА)

  • • 1000 • 100 • 10 • 1000 1 г • 1000 = 1 кг 1000 г = 1 кг 1 кг • 100 = 1 ц 100...

    5 слайд

    • 1000 • 100 • 10 • 1000 1 г • 1000 = 1 кг 1000 г = 1 кг 1 кг • 100 = 1 ц 100 кг = 1 ц 1 ц • 10 = 1 т 10 ц = 1 т 1 кг • 1000 = 1 т 1000 кг = 1 т

  • 1 кг = 1000 г 1 ц = 100 кг 1 т = 10 ц 1 т = 1000 кг Запомни!

    6 слайд

    1 кг = 1000 г 1 ц = 100 кг 1 т = 10 ц 1 т = 1000 кг Запомни!

  • 1 ц = 100 кг = 100 000 г 1 т = 10 ц = 1000 кг = 1 000 000 г

    7 слайд

    1 ц = 100 кг = 100 000 г 1 т = 10 ц = 1000 кг = 1 000 000 г

  • Расположи единицы массы в порядке убывания 1 грамм 1 килограмм 1 центнер 1 то...

    8 слайд

    Расположи единицы массы в порядке убывания 1 грамм 1 килограмм 1 центнер 1 тонна

  • Из истории мер и весов Интересные факты Старорусские меры массы Полезная инфо...

    9 слайд

    Из истории мер и весов Интересные факты Старорусские меры массы Полезная информация

  • масса африканского слона 7,5 тонны масса гренландского кита 150 тонн (20 слон...

    10 слайд

    масса африканского слона 7,5 тонны масса гренландского кита 150 тонн (20 слонов) Самые крупные животные на земле

  • Самые мелкие животные на земле масса колибри 1,6 - 1,8 грамма масса землеройк...

    11 слайд

    Самые мелкие животные на земле масса колибри 1,6 - 1,8 грамма масса землеройки 1,2 - 3 грамма

  • Старорусские меры массы: 1 пуд = 16,4 кг 1 фунт = 0,41 кг 1 золотник = 4,3 г...

    12 слайд

    Старорусские меры массы: 1 пуд = 16,4 кг 1 фунт = 0,41 кг 1 золотник = 4,3 г «Болезнь входит пудами, а уходит золотниками» «Мал золотник, да дорог» «Пуд соли надо съесть» «Узнать почём фунт лиха» Пословицы, поговорки, выражения:

  • Карат - основная единица измерения массы драгоценных камней. 1карат = 0,2 гра...

    13 слайд

    Карат - основная единица измерения массы драгоценных камней. 1карат = 0,2 грамма Самый большой в истории алмаз (ЮАР) 7 тысяч карат = 1,5 кг

  • В 1960 г. на Генеральной конференции по мерам и весам, на которую прибыли пре...

    14 слайд

    В 1960 г. на Генеральной конференции по мерам и весам, на которую прибыли представители 32 стран, была принята Международная система единиц. С1963 г. ею пользуются во всех областях науки, техники и народного хозяйства.

  • Какие названия единиц массы пропущены? 1 … = 10 … 1 … = 100 … 1 … = 1 000 … 1...

    15 слайд

    Какие названия единиц массы пропущены? 1 … = 10 … 1 … = 100 … 1 … = 1 000 … 1 … = 1 000 … Г КГ Ц Т Ц Ц Ц Ц КГ КГ КГ КГ Г Г Г Г Т Т Т Т Т

  • 3 т 5000 кг 5 кг 5000 г 300 кг 30 ц Подбери пару равных величин 3 ц 5 т

    16 слайд

    3 т 5000 кг 5 кг 5000 г 300 кг 30 ц Подбери пару равных величин 3 ц 5 т

  • Расположи в порядке возрастания 4 т 10 ц 800 кг 7 кг 900 г 2000 г

    17 слайд

    Расположи в порядке возрастания 4 т 10 ц 800 кг 7 кг 900 г 2000 г

  • №1. Вставь в формулы пропущенные числа. №2. Вставь пропущенные числа так, что...

    18 слайд

    №1. Вставь в формулы пропущенные числа. №2. Вставь пропущенные числа так, чтобы формулы были верными. №3. Вставь в формулы верные знаки < > =. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d1216a63-2277-4d22-95c1-37779cbc8f36/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-M-1%5D.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b48f0776-fef6-4302-83cf-df0edad63aba/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-M-3%5D.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/99e64b4d-14c5-41a8-b5ef-2af87203a3c3/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-M-2%5D.html

  • Тест №1 Тест №2

    19 слайд

    Тест №1 Тест №2

  • Спасибо за работу!

    20 слайд

    Спасибо за работу!

  • фото http://www.rustrana.ru/articles/18934/2.jpg http://grandiflorum.antikus....

    21 слайд

    фото http://www.rustrana.ru/articles/18934/2.jpg http://grandiflorum.antikus.ru/wp-content/uploads/2009/11/colibri%D0%B8b.jpg http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/02/1000208/PH03765.jpg http://bms.24open.ru/images/d02e736adb7d0dfa70aeb410221cbec5 http://www.intuit.ru/department/history/ithistory/13/13-02.jpg http://alldes.net/images/photoshop/button/id256/rez.jpg http://i044.radikal.ru/0801/92/c9ff6c997da3.jpg теория http://www.vevivi.ru/best/Vozniknovenie-izmerenii-v-drevnosti-ref43460.html http://www.kipstory.ru/mera/meri флеш http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b48f0776-fef6-4302-83cf-df0edad63aba/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-M-3%5D.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/d1216a63-2277-4d22-95c1-37779cbc8f36/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-M-1%5D.html http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/99e64b4d-14c5-41a8-b5ef-2af87203a3c3/%5BNNSCH_2-5%5D_%5BIH_OTN-M-2%5D.html

  • 1 кг = 1000 г 1 ц = 100 кг 1 т = 10 ц 1 т = 1000 кг

    22 слайд

    1 кг = 1000 г 1 ц = 100 кг 1 т = 10 ц 1 т = 1000 кг

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест 1.ppt

Скачать материал "Урок математики на тему "МАССА" в 4 классе"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тест создан по шаблону Д.Иванова УМК «Школа России» Тест №1 Единицы массы Гав...

    1 слайд

    Тест создан по шаблону Д.Иванова УМК «Школа России» Тест №1 Единицы массы Гаврилова А.В. учитель начальных классов МОУ лицей №6 им.ак.Г.Н.Флерова г.Дубны Московской области

  • Результат теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5

    2 слайд

    Результат теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5

  • Килограмм – это единица измерения массы? да нет

    3 слайд

    Килограмм – это единица измерения массы? да нет

  • Какая единица относится к единицам массы? грамм см час

    4 слайд

    Какая единица относится к единицам массы? грамм см час

  • 8 000 г - это 8 кг 8 ц 8 т

    5 слайд

    8 000 г - это 8 кг 8 ц 8 т

  • 6 ц 5 кг - это 605 кг 65 кг 650 кг

    6 слайд

    6 ц 5 кг - это 605 кг 65 кг 650 кг

  • 7 т 4 ц - это 74 ц 7004 ц 704 ц

    7 слайд

    7 т 4 ц - это 74 ц 7004 ц 704 ц

  •  5 т 6 кг - это 5 006 кг 506 кг 56 кг

    8 слайд

    5 т 6 кг - это 5 006 кг 506 кг 56 кг

  • 5 200 кг - это 52 ц 5 ц 2 кг 520 ц

    9 слайд

    5 200 кг - это 52 ц 5 ц 2 кг 520 ц

  • Сравни 1 т и 900 кг &gt; = &lt;

    10 слайд

    Сравни 1 т и 900 кг > = <

  •  Сравни 3 ц 9 кг и 3009 кг &lt; = &gt;

    11 слайд

    Сравни 3 ц 9 кг и 3009 кг < = >

  • Сравни 7 кг 500 г и 7500 г = &gt; &lt;

    12 слайд

    Сравни 7 кг 500 г и 7500 г = > <

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест 2.ppt

Скачать материал "Урок математики на тему "МАССА" в 4 классе"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Начать тест Тест создан по шаблону Д.Иванова УМК «Школа России» Тест № 2 Един...

    1 слайд

    Начать тест Тест создан по шаблону Д.Иванова УМК «Школа России» Тест № 2 Единицы массы Гаврилова А.В. учитель начальных классов МОУ лицей №6 им.ак.Г.Н.Флерова г.Дубны Московской области

  • Результаты теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 21 сек. Работа...

    2 слайд

    Результаты теста Верно: 10 Ошибки: 0 Отметка: 5 Время: 0 мин. 21 сек. Работа над ошибками Для выхода – нажмите ESC

  • да нет Масса – это величина?

    3 слайд

    да нет Масса – это величина?

  • Назовите единицу массы центнер минута литр дециметр

    4 слайд

    Назовите единицу массы центнер минута литр дециметр

  • 300 ц равны 30 т 3 т 3000 кг 3000 г 30 кг

    5 слайд

    300 ц равны 30 т 3 т 3000 кг 3000 г 30 кг

  • 	4 т 60 кг равны 4060 кг 46 ц 4 т 6 ц 406 кг 46 т

    6 слайд

    4 т 60 кг равны 4060 кг 46 ц 4 т 6 ц 406 кг 46 т

  • 1 000 000 г равны 1 т 1 кг 1 ц 10 кг 10 т

    7 слайд

    1 000 000 г равны 1 т 1 кг 1 ц 10 кг 10 т

  • Сравни 700 ц и 7 т &gt; = &lt;

    8 слайд

    Сравни 700 ц и 7 т > = <

  • Сравни 4200 кг и 42 т &lt; = &gt;

    9 слайд

    Сравни 4200 кг и 42 т < = >

  • Сравни 67 ц и 6700 кг = &gt; &lt;

    10 слайд

    Сравни 67 ц и 6700 кг = > <

  • Сравни 5 кг 40 г и 5040 г = &lt; &gt;

    11 слайд

    Сравни 5 кг 40 г и 5040 г = < >

  • Вычисли 5кг100г + 900 г 6 кг 6 ц 5 кг 1000г

    12 слайд

    Вычисли 5кг100г + 900 г 6 кг 6 ц 5 кг 1000г

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тесты.doc

Тест № 1.

Килограмм –
это единица измерения массы.

да

нет


Какая единица относится
к единицам массы?

см

грамм

час

8 000 г - это

8 кг

8 ц

8 т

6 ц 5 кг - это

650 кг

65 кг

605 кг

7 т 4 ц - это

704 ц


7004 ц


74 ц

5 т 6 кг - это

5 006 кг

506 кг


56 кг

5 200 кг - это

520 ц

52 ц

5 ц 2 кг


Сравни 1 т и 900 кг

>

=

<

Сравни 3 ц 9 кг и 3009 кг

>

=

<

Сравни 7 кг 500 г и 7500 г

>

=

<
























Тест № 2.


Масса – это величина?

да

нет





Назовите единицу массы

минута


дециметр


литр


центнер


300 ц равны

3 т


3000 кг


30 кг


30 т

3000 г


4 т 60 кг равны

46 т

4060 кг


46 ц


4 т 6 ц


406 кг


1 000 000 г равны

1 кг


1 ц


10 т


10 кг


1 т

Сравни 700 ц и 7 т

>

=


<




Сравни 4200 кг и 42 т

>


=


<




Сравни

67 ц и 6700 кг

>


=

<




Сравни

5 кг40 г и 5040 г

>



=

<




Вычисли

5кг100 г + 900 г

6 кг

5 кг 1000

6 ц






Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок математики на тему "МАССА" в 4 классе"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Единицы массы

 (интерактивный плакат)

 

Слайд 1. Титульный лист.

 

Слайд 2. Содержание интерактивного плаката.

 

Слайд 3. Найди величины.

Повторение понятия «Величины».

 

Учитель: Величина – это свойство объектов, которое можно измерить, то есть назвать количество величины. Ребята, давайте вспомним, что относится к величинам?

 

Варианты ответов: время, запах, цвет, длина, объем, форма, масса, вкус.

Правильные ответы: время, длина, объем, масса.

 

Дети: Время – это величина, его можно измерить в секундах, часах, сутках. Запах – это не величина, его нельзя измерить, это  чувство обоняния.

 

Правила работы с заданием.

 

Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту -  название, отпустив  кнопку, ведёте объект  на белое поле в рамке справа. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:

·         если ответ выбран правильно объект – название остается в рамке;

·         если ответ выбран неправильно, то объект-  название возвращается на исходное положение.

 

Слайд 4.  Название единиц массы.

Закрепление и повторение знаний по теме «Масса».

 

Учитель: Ребята, сегодня мы повторим и продолжим изучение темы «Масса. Единицы измерения массы». Перед вами таблица «Единицы массы».

Если нужно узнать массу одного яблока, какую единицу мы возьмем? (Ответ детей: грамм).

Если нужно узнать массу ящика яблок? (Ответ детей: кг).

Если нужно узнать массу нескольких ящиков? (Ответ детей: кг и центнер).

А если нужно узнать массу вагона яблок? (Ответ детей: тонна).

 

Учитель: Какой можно сделать вывод?

Дети: Чем легче предмет, тем меньшую единицу используем для нахождения его массы. Тяжелые предметы измеряем в более крупных единицах массы.

 

Слайд 5. Образование единиц массы.

Познакомить ребят с образованием единиц массы, установить взаимосвязь между ними.

 

Учитель: Ребята, сегодня у нас в гостях зайчик. С ним мы поднимемся по лестнице единиц массы и узнаем, как они образовались.

1 г • 1000 = 1 кг      

1 кг • 100 = 1 ц         

1 ц • 10 = 1 т              

1 кг • 1000 = 1 т         

1000 г = 1 кг

100 кг = 1 ц

10 ц = 1 т

1000 кг = 1 т

 

 

 

 

 

Учитель: 1г умножаем на 1000 и получаем 1000 г,

1000 г равны 1 кг (и так далее).

 

Работа со слайдом.

 

Щелчок левой клавишей мышки: заяц поднимается на ступеньку, появляется формула с величиной (по аналогии 2 ступенька и т.п.).

 

Слайд 6. Таблица единиц массы.

Схематичные таблицы образования и взаимосвязи между единицами массы. Данные таблицы можно использовать на следующих уроках по изучению темы «Масса».

 

Учитель: Ребята, используя таблицу, повторим, как связаны единицы массы.

Дети: 1 кг – это 1000 г  и т.д.

(коллективно проговорить  таблицу единиц массы).

      

Слайд 7 (в скрытом режиме). Учитель может ознакомить учеников с данной схематичной таблицей на следующих уроках.

 

Слайд 8. Задание: расположи единицы массы в порядке

убывания.

Закрепить знания о единицах массы.

 

Учитель: Ребята, сейчас вместе с зайчиком нам надо спуститься вниз по лестнице «Единицы массы».

Какая самая большая единица массы?

Дети: тонна.

(Далее дети дают ответы самостоятельно.)

 

Правильный вариант: тонна, центнер, кг, грамм.

 

                           Правила работы с заданием.

 

Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту -  название единицы массы, отпустив  кнопку, ведёте объект на нужную ступеньку. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:

·         если ступенька выбрана правильно объект – название остается;

·         если ступенька выбрана неправильно, то объект-  название возвращается на исходное положение.

Есть управляющая кнопка  - подсказка (слайд 22).

После выполнения задания навести курсор на зайца, щелкнуть.

 

Слайд 9. Полезная информация.

(Гиперссылки на слайды 10-14).

 

Учитель: Ребята, а какие животное самые тяжелые?

Дети: Слон, кит.

Учитель: Правильно! А хотите познакомиться с самыми маленькими животными на земле и узнать их массу? Тогда вперед.

Навести курсор на управляющую  кнопку  Интересные фактыи щелкнуть - гиперссылки на слайды 10 - 11.

 

Учитель: А сейчас мы отправимся в далекие времена и узнаем, какие единицы массы использовались на Руси.

Навести курсор на управляющую  кнопку  Старорусские меры массыи щелкнуть - гиперссылки на слайды 12 - 13.

 

Учитель: Старорусские единицы встречаются в поговорках, крылатых выражениях.

Но есть особая единица измерения массы драгоценных камней – карат.

 

Учитель: Еще раз обратимся к истории. Оказывается, в недалекие времена во многих странах мира существовали свои единицы измерения величин. Это было неудобно для всемирной торговли. В 1960 г. была принята Международная система единиц.

Навести курсор на управляющую  кнопку  Из истории мер и веса и щелкнуть - гиперссылка на слайд 14.

 

Слайд 15. Какие названия единиц массы пропущены?

Данное задание направлено на закрепление знаний о единицах массы, взаимосвязи. Его можно провести на следующих уроках, по мере прохождения темы «Единицы массы».

 

Правильный вариант ответов:

1 т  =  10 ц

1 ц  =  100 кг

1 т  =  1 000 кг

1 кг  =  1 000 г

                          Правила работы с заданием.

 

Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту -  единица массы, отпустив  кнопку, ведёте объект в нужную строку на место троеточия. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.

Есть управляющая кнопка  - подсказка (слайд 22).

 

Слайд 16. Подбери пару равных величин.

Данное задание направлено на проверку знаний по теме. Его можно провести на уроках закрепления и обобщения знаний.

 

Правильный вариант ответов:

 

5 т

5000 кг

5 кг

5000 г

3 ц

300 кг

3 т

30 ц

 

Правила работы с заданием.

 

Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - величина, отпустив  кнопку, ведёте объект в нужную ячейку- кирпичик домика. Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект.

Есть управляющая кнопка  - подсказка (слайд 22).

 

Слайд 17. Расположи в порядке возрастания.

Данное задание направлено на проверку знаний по теме. Его можно провести на уроках закрепления и обобщения знаний.

 

Правильный вариант ответов:

 

4 т

10 ц

800 кг

7 кг

2000 г

900 г

 

Правила работы с заданием.

 

Щелчок левой кнопкой по необходимому объекту - величине, отпустив  кнопку, ведёте объект в нужную ячейку- бревнышко домика.

Следующим щелчком левой кнопки мыши оставляете объект:

·         если место выбрано правильно объект - величина остается в рамке;

·         если место выбран неправильно, то объект - величина возвращается на исходное положение.

Есть управляющая кнопка  - подсказка (слайд 22).

 

Слайд 18.

Данные задания направлены на проверку знаний по теме. Их можно провести на уроках обобщения знаний.

 

1 вариант: задания (с выходом в Интернет).

Навести курсор на зайца или гиперссылки, щелкнуть – выход в Интернет.

 

2 вариант: карточки с заданиями, если нет возможности выхода в Интернет.

 

3 вариант: проводится фронтальная работа с тестами. Если урок проходит в компьютерном классе, можно поделить класс на группы. Одна группа  работает за компьютерами, вторая – выполняет проверочную работу на карточках. 

(По аналогии  2 или 3 задания,  группы меняются местами).

 

Слайд 19. Тесты.

Тесты на проверку знаний по теме. Их можно провести на контрольных уроках.

Проводится фронтальная работа с тестами. Если урок проходит в компьютерном классе, можно поделить класс на группы. Одна группа  работает за компьютерами, вторая – выполняет проверочную работу на карточках. 

(По аналогии  2 тест, группы меняются местами).

 

Навести курсор на   и щелкнуть - гиперссылки на другие презентации, содержащие тесты.

 

Инструкция по работе с тестами.

 

Данные интерактивные тесты созданы по шаблону Д.Иванова.

Запускаем тест. Если не работает, то необходимо изменить настройки безопасности в меню: СЕРВИС – МАКРОС – БЕЗОПАСНОСТЬ (устанавливаем уровень безопасности НИЗКАЯ).

 

Отвечаем на каждый вопрос, выбрав ответ (наводим курсор, производим щелчок).

Переход на следующий слайд происходит автоматически.

 

Проверяем свои результаты – слайд с результатами  появляется автоматически после выполнения  последнего задания.

 

Тест №1.

Килограмм –
это единица измерения массы.

да

нет

 

Какая единица относится
к единицам массы?

см

грамм

час

8 000 г  - это

8 кг

8 ц

8 т

6 ц 5 кг - это

650 кг

65 кг

605 кг

7 т 4 ц  -  это

704 ц

7004 ц

74 ц

5 т 6 кг  - это

5 006 кг

506 кг

56 кг

5 200  кг  -  это

520 ц

52 ц

5 ц 2 кг

Сравни  1 т   и  900 кг

 

Сравни   3 ц 9 кг  и   3009 кг

=

Сравни  7 кг 500 г   и   7500 г 

=

 

Ответы

 

Килограмм –
это единица измерения массы?

да

Какая единица относится
к единицам массы?

грамм

8 000 г  - это

8 кг

6 ц 5 кг - это

605 кг

7 т 4 ц  -  это

74 ц

5 т 6 кг  - это

5 006 кг

5 200  кг  -  это

52 ц

Сравни  1 т   и  900 кг

> 

Сравни   3 ц 9 кг  и   3009 кг

Сравни  7 кг 500 г   и   7500 г 

=

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест №2.

 

 

Масса – это величина?

да

нет

 

 

 

 

Назовите единицу массы

минута

 

дециметр

 

литр

 

центнер

 

300 ц   равны

3 т

 

3000 кг

 

30 кг

 

30 т

3000 г

 

4 т 60 кг   равны

46 т

4060 кг

 

46 ц

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 866 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.04.2015 3681
    • RAR 2.6 мбайт
    • 21 скачивание
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кожевина Елена Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кожевина Елена Николаевна
    Кожевина Елена Николаевна
    • На сайте: 9 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13269
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 25 регионов

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Развитие творческих способностей для дошкольников и младших школьников

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 61 человек из 27 регионов

Мини-курс

Теоретические аспекты трекинга и менторства

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 20 регионов

Мини-курс

Продвижение экспертной деятельности: от личного сайта до личного помощника

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе