Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики на тему "Увеличить и уменьшить число на несколько единиц"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики на тему "Увеличить и уменьшить число на несколько единиц"

библиотека
материалов

Конспект урока математики во 2 классе специальной (коррекционной) школе 8 вида.

Тема урока: «Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц».

Тип урока- обобщение и систематизация знаний учащихся

Цели урока:

Образовательные: совершенствовать навыки и умения увеличить и уменьшить число на несколько единиц; совершенствовать вычислительные навыки в пределе 20 без перехода через разряд; развитие умения решать простые текстовые задачи; закрепление знаний геометрических фигур; совершенствовать навыки измерения отрезков с помощью линейки, их сравнение.

Развивающие: развитие логического мышления, зрительного и слухового внимания, памяти, развитие глазомера и мелкой моторики рук.

Воспитательные: привитие интереса к предмету через дидактическую игру, логические задания, воспитание аккуратности и точности в работе, воспитание любви к сказкам, положительных качеств личности (доброта, сострадание, взаимопомощь).


Ход урока.


1.Оргмомент.

Долгожданный дан звонок-

Начинается урок.

Начинаем мы опять

Решать, отгадывать, смекать!


2.Сообщение темы и целей урока.

Слайд 2


Сегодня мы отправимся в мир русской народной сказки «Гуси-лебеди». Вы, конечно, часто слушали её, смотрели по телевизору. А теперь вы можете стать её героями. Вспомним начало сказки (учитель рассказывает начало сказки до тех слов, как Маша догадалась, что гуси-лебеди унесли её братца, и бросилась догонять их). Она просила помощи у печки, яблони, реки. Но прежде, чем помочь девочке, её просили исполнить их желания. В нашей сказке задания будут математические, а выполнять их будите вы. Для этого вам придётся хорошо думать, считать, правильно выполнять все задания.


3. Устный счёт.

(На доске)

-Сегодня в нашей сказке все будет математическое. Посмотрите внимательно на доску. Надо написать пропущенные числа.

1 … … … 5 … 7 … … 10

11 … 13 … … 16 … 18 … 20

- Как называются числа первого ряда?

- Как называются числа второго ряда?

-Молодцы. Побежала девочка догонять гусей-лебедей. Бежала, бежала, увидела – печь стоит.

-Печка, печка, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

Печка ей в ответ:

- Ответь сколько во мне треугольников, квадратов, прямоугольников, тогда скажу.


Задание № 2. Слайд 3









hello_html_m4c6d142a.gif





- Молодцы! Внимательные ребята, знаете геометрические фигуры. Указала печка девочке дорогу. Побежала Машенька дальше - видит, стоит яблонька, вся румяными яблоками до самой земли увешана, ветки до самой земли склонились.


-Яблонька, яблонька, скажи, куда гуси-лебеди полетели?

А яблонька ей в ответ:

- Стряси мои яблочки, сосчитай их, а то все ветки прогнулись - стоять тяжело. Тогда скажу, куда гуси-лебеди полетели.



Задание № 3. Слайд 4




Задача.

Маша трясла яблоню два раза. В первый раз с яблони упало 16 яблок, во второй - на 4 яблока меньше, чем в первый раз. Сколько яблок упало во второй раз?



hello_html_2a7f880f.jpg



Запись в тетрадях:


hello_html_70b87ff2.gif

  1. 16 яб.

  2. ? на 4 яб. м.


Решение.

  1. 16-4= 12(яб.)-


Ответ: 12 яблок.


- Хорошо.

Яблонька ветки подняла, листочки расправила, Маше дорогу показала.

Слайд 5

Бежит Машенька дальше и видит: течёт молочная речка – кисельные берега. Маша к ней:

- Молочная речка – кисельные берега, куда гуси-лебеди полетели?

- Упал в меня камень, - отвечает речка, - мешает молоку дальше течь. Сдвинь его в сторону – тогда скажу, куда гуси-лебеди полетели.

Поможем, ребята, Машеньке сдвинуть камень? Для этого нужно быстро и правильно решить примеры, записанные на камешках.



Задание № 4. (индивидуальные карточки - различаются объёмом задания)




hello_html_b51aeae.gifhello_html_m369f2666.gif











-Молодцы! Помогли Маше сдвинуть камень. Правильно решили примеры.

Зажурчала речка, сказала Маше, куда ей бежать, где гусей-лебедей искать.

Бежала, бежала Маша и прибежала к дремучему лесу. Стала на опушке и не знает, куда теперь идти. Смотрит- сидит под пеньком ёж. Слайд 6.

- Ёжик, не видал ли ты, куда гуси-лебеди полетели?

- Выполни моё задание, покажу.


Задание № 5.

Посмотри на рисунок и проведи карандашом по дорожке, которая приведёт Машу к ёжику.




hello_html_m4e70f9bf.jpg



Слайд 7

Покатился ёжик по тропинке и прикатился к избушке на курьих ножках. Сидит в той избушке Баба-яга, пряжу прядёт. А Ванюшка возле крылечка золотыми яблочками играет. Подкралась Маша тихонько к избушке, схватила братца и побежала домой. А Баба-яга заметила, что мальчик пропал, и послала гусей-лебедей в погоню.

Сестра с братцем добежали до молочной реки. Видят – летят гуси-лебеди.

-Речка, матушка, спрячь нас!

-Найди среди птиц гуся и лебедя. Скажи в чём их отличие.


Задание № 6. Слайд 8

hello_html_47809089.jpg



Укрыла река девочку с братцем кисельным бережком. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо.


Физкультминутка. Слайд 9


Молодцы! Помогли девочке спрятаться у речки, но устала Машенька. Устали и мы с вами. Давайте отдохнём!


Белые лебеди,

Лебеди летели

И на воду сели.

Сели, посидели,

Снова полетели.

Лебеди летят,

Крыльями машут,

Прогнулись над водой,

Качают головой.

Прямо и гордо умеют держаться,

Очень бесшумно на воду садятся.


Машенька поблагодарила речку и дальше побежала. А гуси-лебеди летят, вот-вот увидят. Стоит яблоня. Обратилась девочка к яблоне с просьбой укрыть её.

- Выполните задание из учебника . Слайд 10


Задание № 7.

Стр. 75 № 25


Яблоня заслонила её ветвями. Гуси-лебеди не увидели, пролетели мимо.

Девочка поблагодарила яблоню и дальше побежала. А гуси-лебеди опять догоняют, того гляди братца из рук вырвут. Добежали до печки. Слайд 11

-Печка, матушка, спрячь нас!

- Выполни задание – спрячу.

Задание № 8.

Найди самую короткую дорогу до дома? (измерение отрезков)


hello_html_2ae127ac.gifhello_html_m2fb83a6a.gifhello_html_m5c79b2c0.gif






- Правильно выполнили задание печки, молодцы! Спрятала она девочку с братцем. Покружились гуси-лебеди, покричали, да так ни с чем и вернулись к Бабе-яге…

А Машенька с братцем вылезла из печки, и пустились домой бежать.

Тут скоро и отец с матерью вернулись из города и гостинцев привезли. А хотите узнать какие? Слайд 12


Задание: мальчикам девочкам


Л Е Д Е Н Е Ц С А Р А Ф А Н

9-9= 8-8=

10+2= 16-6=

6+4= 11+1=

11+2= 10+4=

14+1= 15+1=

10+7= 19-1=

15+5= 10+10=



Итог урока.


Мне понравилось, как вы сегодня работали на уроке, а теперь все вместе вспомним:

В какую сказку мы путешествовали? Кому мы сегодня помогали?

    1. Какие действия мы с вами выполняли?

    2. Какие числа при решении использовали?

    3. Какие задания ещё выполняли?

    4. Какие задания хотели бы выполнить ещё раз?









Краткое описание документа:

Конспект урока математики во 2 классе специальной (коррекционной) школе 8 вида.

Тема урока: «Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц».

Тип урока- обобщение и систематизация знаний учащихся

Цели урока:

Образовательные: совершенствовать навыки и умения увеличить и уменьшить число на несколько единиц; совершенствовать вычислительные навыки в пределе 20 без перехода через разряд; развитие умения решать простые текстовые задачи; закрепление знаний геометрических фигур; совершенствовать навыки измерения отрезков с помощью линейки, их сравнение.

Развивающие:        развитие логического мышления, зрительного и слухового внимания, памяти, развитие глазомера и мелкой моторики рук.

 

Воспитательные:  привитие интереса к предмету через дидактическую игру, логические задания, воспитание аккуратности и точности в работе, воспитание любви к сказкам, положительных качеств личности (доброта, сострадание, взаимопомощь).

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров836
Номер материала 400859
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх