Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок математики: «Осевая и центральная симметрии»

Урок математики: «Осевая и центральная симметрии»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тема урока: «Осевая и центральная симметрии»



Класс - 6;

Учитель высшей категории – Макавьева Л.В.

Тип урока: обобщающий.

Цель урока: закрепить изученный материал по данной теме и проверить качество знаний у обучающихся.

Задачи урока:

  1. образовательные: повторить виды симметрии: центральная и осевая, отработать умение строить фигуры, симметричные относительно прямой, и распознавать фигуры, обладающие симметрией.

  2. развивающие: через понятие «симметрия» раскрыть связи математики с живой природой, искусством, техникой; развивать творческую активность учащихся, их познавательный интерес;

  3. воспитательные: способствовать формированию эстетического восприятия окружающего мира, воспитанию самостоятельности.

Этапы урока

  1. Первый этап: Повторение пройденного материала по данной теме.

- Объявление темы урока,

- Постановка целей и задач

Актуализация знаний.

- Что такое симметрия?
- Какие фигуры называются центрально- симметричными?
- Что такое осевая симметрия?


- Проверка домашнего задания №312, 314

Какие фигуры обладают центральной симметрией, а какие осевой?

hello_html_516c6a2b.gifhello_html_70753cb3.gifhello_html_3549275d.gifhello_html_2baac91b.gifhello_html_m61a4bc50.gifhello_html_m3d0f1783.gif





Какие фигуры, обладающие центральной симметрией, имеют осевую симметрию?

Какие фигуры, обладающие осевой симметрией, имеют центральную симметрию?

  1. Второй этап: Проверка качества знаний обучающихся.

Проверочная работа

  1. Третий этап: Обобщение материала для формирования наиболее целостного представления у обучающихся о симметрии в окружающем мире.

- Постановка проблемы

- Ответы учащихся.


Вывод: Симметрия является той идеей, посредством которой человек на протяжении веков пытался постичь и создать порядок, красоту и совершенство (Герман Вейль)


Задание на дом: выполнить рисунки по симметрии

Выставление оценок. Подведение итогов.

hello_html_1b1c8acf.jpghello_html_5fe15edc.jpghello_html_m2d65e90a.jpg

Краткое описание документа:

Класс - 6;

Учитель высшей категории – Макавьева Л.В.

Тип урока: обобщающий.

Цель урока: закрепить изученный материал по данной теме и проверить качество знаний у обучающихся.

Задачи урока:

 

  1. образовательные: повторить виды симметрии: центральная и осевая, отработать умение строить фигуры, симметричные относительно прямой, и распознавать фигуры, обладающие симметрией.
  2. развивающие: через понятие «симметрия» раскрыть связи математики с живой природой, искусством, техникой; развивать творческую активность учащихся, их познавательный интерес;
  3. воспитательные: способствовать формированию эстетического восприятия окружающего мира, воспитанию самостоятельности.

Общая информация

Номер материала: 344112

Похожие материалы