960282
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики по теме : Измерение величин. Метр.

Урок математики по теме : Измерение величин. Метр.


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики по теме : Метр

Организационная информация.

Направление

Предметы начальной школы.

Тема урока

Метр. Таблица единиц длины.

Предмет

Математика.

Класс

2

Авторы урока

Чижова Л.И. – учитель начальных классов.


Образовательное учреждение

МКОУ «Кадновская средняя общеобразовательная школа»


Методическая информация.

Тип урока

Урок изучения нового материала.

Цель урока

Сформированность наглядного представления о метре как новой единице длины.


Задачи урока

*обучающие:

- создать условия, способствующие формированию наглядного представления о метре;

- содействовать развитию умения использовать новую единицу длины для измерения длин предметов;

*развивающие:

- способствовать развитию вычислительных умений и навыков учащихся;

- способствовать развитию речи учащихся, предоставить возможность выражать свою точку зрения, делать выводы и обобщения;

- содействовать развитию умения сотрудничать;

*воспитательные:

- создать условия, помогающие вызвать интерес к предмету, к пробуждению чувства товарищества, взаимопомощи.


Используемые педагогические технологии, методы, приёмы

ИКТ- технология, словесные, наглядные, частично- поисковые, индивидуальная дифференцированная работа, работа в группе.


Время реализации урока

40 минут.

Знания, умения, навыки, которые приобретут ученики в ходе урока

- Длина. Метр – новая единица длины. Единицы длины, соотношение между ними.

- Умение находить геометрическую величину разными способами.

- Умение сотрудничать и самостоятельно добывать необходимую информацию.


Необходимое оборудование

Мультимедийный проектор, интерактивная доска, см- рулетка, см- лента, классная линейка (1 м), карточки для индивидуальной работы.


Дидактическое обеспечение урока

- учебник;

- рабочая тетрадь;

- карточки – задания;

- тесты;

- таблица «Меры длины».


Список учебной и дополнительной литературы


1.М.И. Моро, М.А.Бантова ,С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика» (2 кл.),

М., Просвещение, 2012 г.

2.М.И. Моро, М.А.Бантова ,С.И.Волкова, С.В.Степанова «Математика». Рабочая тетрадь (1 часть). М., Просвещение, 2012 г.

3.О.И.Дмитриева, О.А.Мокрушина «Поурочные разработки по математике» (2 кл.),М., ВАКО, 2012г.

4.Т.К.Жикалкина «Игровые и занимательные задания по математике», Москва, 1987 г.

5.М.Ф.Александров, О.И.Волошина «Тесты: начальная школа», Москва, 2012 .

6. «Я иду на урок в начальную школу: математика», Москва, 2000 г.

7.В.Ф. Лазутина «Устный счёт с улыбкой», Москва, 1994г.




Ход и содержание урока, деятельность учителя и учеников.

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся


УУД

1.Организационный момент (1 мин.)







2.Целеполагание и мотивация. (3-4минуты)

















3. Актуализация знаний. (5 мин.)















4.Усвоение новых знаний и способов действий. (7 - 8мин.)





















5.Первичная проверка понимания. (5 мин.)









6.Первичное закрепление.

(5 мин.)







7.Применение знаний и умений в новой ситуации.

(5 мин)

8.Рефлексия деятельности на уроке. (3 мин)





9.Итог урока.

(2 мин)



10.Домашнее задание.

(3 мин)

Подготавливает учащихся к восприятию учебного материала.



Обеспечивает мотивацию путём организации просмотра мультфильма.

Организует и направляет познавательную активность учащихся для выявления темы и задач урока.



Предлагает задания для устного счёта, организует работу в парах для создания проблемы, просит найти пути решения.









Организует самостоятельную практическую работу учащихся для усвоения новых знаний и способов действий.

















Предлагает сравнить результаты исследований с выводом в учебнике.





Предлагает выполнить задание №2 (1 столбик – с комментированием, 2 -й – самостоятельно)

Организует самостоятельную работу с разноуровневыми заданиями по карточкам.

Предлагает выполнить тест для анализа результатов деятельности.

Предлагает алгоритм рефлексии.

Обеспечивает понимание цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.


Воспринимают информацию, сообщаемую учителем.







Смотрят мультфильм.

Осуществляют самостоятельную поисковую деятельность, определяют тему и задачи урока.











Выполняют задания для устного счёта, работают в парах, сталкиваются с проблемой, ищут пути решения.













Выполняют самостоятельную практическую работу в группах, делают выводы, приводят примеры, знакомятся с новыми способами действий.















Сравнивают результаты собственных исследований с выводом в учебнике, записывают результаты в тетрадь.





Выполняют задание в тетрадях, выявляют границы знания и незнания.





Выполняют самостоятельную работу.







Выполняют тест, оценивают свои результаты деятельности.



Анализируют результаты деятельности.

Регулятивные. Организовывать своё рабочее место под руководством учителя.







Коммуникативные. Сотрудничать с товарищами при выявлении темы и задач урока.

















Коммуникативные. Сотрудничать с товарищами при выполнении заданий в паре: устанавливать и соблюдать очерёдность действий, корректно сообщать товарищу об ошибках. Участвовать в коллективном обсуждении учебной проблемы.

Общеучебные. Обучающийся узнает

новую единицу длины – метр, выявит соотношение между единицами длины.

Научится находить геометрическую величину разными способами.

Коммуникативные.

Сотрудничать и самостоятельно добывать необходимую информацию.

Регулятивные. Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном, вносить необходимые дополнения исправления, в свою работу, если она расходится с образцом.



Регулятивные. Определять вид деятельности, выявлять границы собственного знания или незнания.



Общеучебные. Обучающийся научится применять знания в новой ситуации.









Личностные. Адекватно воспринимать оценку учителя, оценивать результаты учебной деятельности.

Уметь осуществлять познавательную и личностную рефлексию, слушать и понимать других.













Краткое описание документа:

Тип урока

 Урок изучения нового материала.

Цель урока

Сформированность наглядного представления о  метре как новой единице длины.

 

Задачи урока

*обучающие:

- создать условия, способствующие формированию наглядного представления о метре;

- содействовать развитию умения использовать новую единицу длины для измерения длин предметов;

*развивающие:

- способствовать развитию вычислительных умений и навыков учащихся;

- способствовать развитию речи учащихся, предоставить возможность выражать свою точку зрения, делать выводы и обобщения;

- содействовать развитию умения сотрудничать;

*воспитательные:

- создать условия, помогающие вызвать интерес к предмету, к пробуждению чувства товарищества, взаимопомощи.

 

Общая информация

Номер материала: 156902



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.