Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики по теме «Решение задач» 1 класс УМК «Начальная школа 21 века»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики по теме «Решение задач» 1 класс УМК «Начальная школа 21 века»

библиотека
материалов

27.10.2010 год День открытых дверей

Урок математики в 1 классе

Тема: Решение задач (УМК «Начальная школа 21 век»)


Цель: совершенствование навыка решения текстовых задач.

Задачи:

  • закрепить знание состава числа 7;

  • отрабатывать навык решения текстовых задач;

  • воспитывать любовь к математике.

Оборудование: учебник «Математика» 1 кл.; индивидуальные карточки – состав числа, игра «Засели домик», геометрические фигуры, карточки настроения, компоненты задачи.

Примечание.

На доске в начале урока: карточка для игры «Засели домик», геометрические фигуры, карточки – компоненты задачи.

Ход урока

  1. Оргмомент (1 мин).

А теперь проверь, дружок,
Готов ли ты начать урок?
Всё ль на месте, всё ль в порядке:
Книжки, ручки и тетрадки?

  1. Устный счет (7 мин)

  1. Посмотрите внимательно на доску и попробуйте определить, чем мы сегодня будем заниматься на уроке? (Решать задачи, вспомним состав числа 7, будем решать примеры, поговорим о геометрических фигурах)


  1. Посмотрите на геометрические фигуры и скажите, какая лишняя.

hello_html_478acfda.gifhello_html_6ede0c83.gifhello_html_39c3dcd3.gifhello_html_754fa73.gif





(треугольник – он красный; круг - у остальных фигур есть углы.)

Что мы видим на картинке? Из каких геометрических фигур состоит солнышко? Цыпленок?

hello_html_4ed93fa0.gifhello_html_mf0079a9.gif

  1. Сколько треугольников 4 или 5.Стр. 71 учебника срисовать.(5)

  2. Поставить числа в порядке возрастания (карточки с числами) 25813946

Ученик: 1 2 3 4 5 6 8 9

Какое число пропущено? (7)


  1. Игра «Засели домик».

hello_html_1d3eec37.gif

hello_html_44506670.gif



6


1




4


3


2



5




- Повторим хором.

-Молодцы!

  1. Работа над новой темой. Решение задач. (20 мин)


  1. Из каких компонентов состоит задача? Поставьте их в правильном порядке.

Задача:

Условие – вопрос – решение – ответ.

Работа по учебнику с.70.

hello_html_m224d03be.gifhello_html_m224d03be.gif2. – на доске + 2=


Решение всех задач, анализ задач, устное решение.

К схеме подходит 2 задача.

3, 4 - коллективная работа в классе


2.Физкультминутка. «Буратино»


3. Работа в тетради

2 повторить компоненты задачи.

5 – Самостоятельная работа - решение примеров

4.Физминута Игра «Пожалуйста»


8 – решение задачи, запись решения


  1. Закрепление пройденного материала. (5 мин)

1.Крышка стола имеет 4 угла. Один угол отпилили. Сколько углов осталось? 5


2. Ваня живет выше Пети, Петя выше Сережи. Кто из них живет ниже всех? Сережа


3. В семье 2 сына, и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? 3


4. Антон и Денис решили поиграть.
Один с кубиками, а другой машинками.
Антон машинку не взял.
Чем играли Антон и Денис? Антон-кубики, Денис-машинки


5.Мышка едет не в первом и не в последнем вагоне.
Цыпленок не в среднем и не в последнем вагоне.

В каких вагонах  едут мышка и цыпленок? Ц-1 вагон, М-средний

Работа по учебнику

7 – учебник

4, 7 – тетрадь


  1. Итог урока. (1 мин)

    • Чему учились на уроке?

    • Что было интересно?

    • Что огорчило?





Краткое описание документа:

Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых следует особо выделить создание прочного фундамента для последующего обучения. Успешность решения задач во многом зависит от того, как устроена система оценки образовательных достижений: насколько она стимулирует учащихся; включает их в самостоятельную оценочную деятельность. Цель урока -совершенствование навыка решения текстовых задач.

 

Задачами на уроке являются закрепить знание состава числа 7; отрабатывать навык решения текстовых задач; воспитывать любовь к математике.

Автор
Дата добавления 25.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров3104
Номер материала 154910
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх