Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе на тему « Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида … +5»
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Урок математики в 1 классе на тему « Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида … +5»

библиотека
материалов
Урок математики в 1 классе Тема урока: Приём сложения однозначных чисел с пе...
Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт 12 апреля 1961 года выведен на орб...
Какими качествами должен обладать космонавт ? сильный здоровый сообразительны...
Сложение однозначных чисел с переходом через десяток 8 + 3 9 + 5 7 + 4 8 + 5...
Задачи на урок: Должны узнать: Как сложить два однозначных числа, одно из ко...
Состав числа 10 7 + … = 10 3
Состав числа 10 … + 3 = 10 7
Состав числа 10 … + 2 = 10 8
Состав числа 10 6 + … = 10 4
2 + … = 10 8 Состав числа 10
Состав числа 10 … + 1 = 10 9
Состав числа 10 5 + … = 10 5
Решение примеров вида 10 +… 10 + 1 = 11 10 + 2 = 12 10 + 3 = 13 10 + 8 = 18...
Как сложить два однозначных числа 9 + 5= 9 + 1 + 4 =14 8 + 5 = 8 + 2 +3 =13...
Составляем алгоритм Разложу 2- слагаемое на удобные слагаемые Дополню 1-е сл...
 Физкультминутка
Задача 1 Космонавт Анатолий Соловьёв совершил 16 выходов в открытый космос, а...
Задача 2 Космонавт выполнил сначала 8 приседаний, а наклонов на 5 больше. Ск...
Я узнал … Я научился … Я похвалил бы себя … Итог урока: Село Лубяники - родин...
И вновь в неведомые дали Корабль космический взлетит... Пусть сбудется, о чё...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок математики в 1 классе Тема урока: Приём сложения однозначных чисел с пе
Описание слайда:

Урок математики в 1 классе Тема урока: Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида … + 5 Выполнила: учитель Соловьева А.В. Программа «Школа России» {

№ слайда 2 Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт 12 апреля 1961 года выведен на орб
Описание слайда:

Юрий Алексеевич Гагарин – первый космонавт 12 апреля 1961 года выведен на орбиту вокруг Земли первый в мире космический корабль – спутник «Восток» с человеком на борту. {

№ слайда 3 Какими качествами должен обладать космонавт ? сильный здоровый сообразительны
Описание слайда:

Какими качествами должен обладать космонавт ? сильный здоровый сообразительный смелый находчивый целеустремлённый дисциплинированный

№ слайда 4 Сложение однозначных чисел с переходом через десяток 8 + 3 9 + 5 7 + 4 8 + 5
Описание слайда:

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток 8 + 3 9 + 5 7 + 4 8 + 5 9 + 2 7 + 5 8 + 2 6 + 5

№ слайда 5 Задачи на урок: Должны узнать: Как сложить два однозначных числа, одно из ко
Описание слайда:

Задачи на урок: Должны узнать: Как сложить два однозначных числа, одно из которых 5 и результат больше 10. Должны уметь: Решать примеры такого вида: 6 +5, 7+ 5, 8+5, 9+5

№ слайда 6 Состав числа 10 7 + … = 10 3
Описание слайда:

Состав числа 10 7 + … = 10 3

№ слайда 7 Состав числа 10 … + 3 = 10 7
Описание слайда:

Состав числа 10 … + 3 = 10 7

№ слайда 8 Состав числа 10 … + 2 = 10 8
Описание слайда:

Состав числа 10 … + 2 = 10 8

№ слайда 9 Состав числа 10 6 + … = 10 4
Описание слайда:

Состав числа 10 6 + … = 10 4

№ слайда 10 2 + … = 10 8 Состав числа 10
Описание слайда:

2 + … = 10 8 Состав числа 10

№ слайда 11 Состав числа 10 … + 1 = 10 9
Описание слайда:

Состав числа 10 … + 1 = 10 9

№ слайда 12 Состав числа 10 5 + … = 10 5
Описание слайда:

Состав числа 10 5 + … = 10 5

№ слайда 13 Решение примеров вида 10 +… 10 + 1 = 11 10 + 2 = 12 10 + 3 = 13 10 + 8 = 18
Описание слайда:

Решение примеров вида 10 +… 10 + 1 = 11 10 + 2 = 12 10 + 3 = 13 10 + 8 = 18 10 + 5 = 15 10 + 6 = 16 10 + 7 = 17 10 + 4 = 14

№ слайда 14 Как сложить два однозначных числа 9 + 5= 9 + 1 + 4 =14 8 + 5 = 8 + 2 +3 =13
Описание слайда:

Как сложить два однозначных числа 9 + 5= 9 + 1 + 4 =14 8 + 5 = 8 + 2 +3 =13 7 + 5 = 7 + 3 + 2= 12 6 + 5 = 6 + 4 + 1 =11

№ слайда 15 Составляем алгоритм Разложу 2- слагаемое на удобные слагаемые Дополню 1-е сл
Описание слайда:

Составляем алгоритм Разложу 2- слагаемое на удобные слагаемые Дополню 1-е слагаемое до 10 Прибавлю оставшиеся единицы

№ слайда 16  Физкультминутка
Описание слайда:

Физкультминутка

№ слайда 17 Задача 1 Космонавт Анатолий Соловьёв совершил 16 выходов в открытый космос, а
Описание слайда:

Задача 1 Космонавт Анатолий Соловьёв совершил 16 выходов в открытый космос, а Сергей Авдеев – 10. На сколько выходов больше совершил Анатолий Соловьёв, чем Сергей Авдеев? 16 – 10 =6 (в.) Ответ: на 6 выходов больше.

№ слайда 18 Задача 2 Космонавт выполнил сначала 8 приседаний, а наклонов на 5 больше. Ск
Описание слайда:

Задача 2 Космонавт выполнил сначала 8 приседаний, а наклонов на 5 больше. Сколько всего наклонов выполнил космонавт? 8 + 5 = 13 (н.) Ответ: 13 наклонов

№ слайда 19 Я узнал … Я научился … Я похвалил бы себя … Итог урока: Село Лубяники - родин
Описание слайда:

Я узнал … Я научился … Я похвалил бы себя … Итог урока: Село Лубяники - родина лётчика - космонавта Владимира Викторовича Аксёнова

№ слайда 20 И вновь в неведомые дали Корабль космический взлетит... Пусть сбудется, о чё
Описание слайда:

И вновь в неведомые дали Корабль космический взлетит... Пусть сбудется, о чём во сне мечтали, Летите, дети, в небо, путь открыт!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

                       Урок математики  в 1 классе

          Тема: Приём сложения однозначных чисел с переходом через десяток вида … +5

          Программа «Школа России».

Цели: Рассмотреть случаи сложения 6 +5, 7 + 5, 8 + 5, 9 + 5

Задачи:

1)Сформировать умение складывать однозначные числа с переходом через десяток, продолжить работу над развитием вычислительных навыков, умением решать простые задачи.

2)продолжить работу над воспитанием культуры речи, общения и сотрудничества при работе в паре, с учителем.

Планируемые результаты:

Познавательные:

Умения:

-устанавливать аналогии, сравнивать, анализировать, устанавливать соответствия между графическими и математическими моделями объектов

-находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.

Регулятивные:

Умения:

-принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;

-формулировать вопрос (проблему, затруднение), с которым столкнулись учащиеся, оценивать сложившуюся учебную ситуацию;

-давать оценку своим действиям, оценивать результат;

Коммуникативные:

Умения:

-использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения учебно - познавательных и практических задач, выполнять необходимые действия для решения поставленной задачи;

-оформлять свою мысль в устной речи, высказывать свою точку зрения, формулировать высказывания;

-сотрудничать с другими учащимися, договариваться о последовательности действий и результате, учиться представлять другим процесс работы и свой результат, выслушивать мнение других.

Предметные:

Научатся:

-моделировать прием выполнения действия сложения с переходом через десяток, используя графические схемы;

-выполнять сложение чисел с переходом через десяток в пределах 20;

-использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств;

-решать задачи изученного вида.

Оборудование:

-персональный компьютер педагога, проектор, интерактивная доска.

 

 

                                                                               Структура урока математики.

 

№ п/п

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1.

 

2 мин

Организацион-ный момент

Проверяет готовность учащихся к уроку, настраивает детей на урок

Общий настрой класса на учебную работу.

2.

 

2 мин

Целеполагание и мотивация

Предлагает определить цели урока, уточняет тему, создав проблемную ситуацию, и задачи урока.

Определяют тему урока. Обосновывают выбранные формулировки цели урока, принимают задачи урока.

3.

 

10 мин

Актуализация знаний и умений.

Проводит устный счёт, предлагает провести самооценку.

Дополняют число до 10 (игра «Молчанка»), вспоминают состав числа 5, воспроизводят нумерационное сложение вида

10 + ¨, прочитывают выражения разными способами, начинают строить космический корабль, оценив свою работу.

 

4.

 

10 мин

Первичное освоение материала.

Обеспечивает

 первичное освоение материала: создаёт проблемную ситуацию,

побуждает учащихся  к

свободному обмену мнениями, предлагает провести самооценку.

 

Принимают участие в исследовании, высказывают собственное мнение, составляют модель решения примеров, проговаривают алгоритм сложения, проводится самооценка.

5.

 

5 мин

Осознание и осмысление учебного материала.

Создаёт условия для запоминания таблицы, предлагает оценить свою деятельность.

 

Запоминают таблицу сложения, дают оценку своей деятельности.

6.

 

14 мин

Первичное закрепление учебного материала.

Обеспечивает индивидуальную образовательную траекторию, предлагает  провести самооценку.

Работают самостоятельно, с последующей проверкой.

 

 Предлагаются карточки разного уровня.

7.

 

2 мин

Рефлексия

 

Даёт анализ и оценку успешности достижения цели и намеченных задач.

Адекватно оценивают свою работу (закончен сбор космического корабля), «совершают» полёт в космос на своих кораблях.

Общая информация

Номер материала: 485041

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"