Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе по системе Занкова Тема: Знакомство с термином «значение суммы»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 1 классе по системе Занкова Тема: Знакомство с термином «значение суммы»

библиотека
материалов

Урок математики в 1 классе по системе Занкова

Тема: Знакомство с термином «значение суммы»

Цели:

- использование в речи математических терминов «сумма, значение суммы»

- находить суммы среди числовых выражений
-толерантность, умение договариваться о лидерстве в группах

План урока

1. Актуализация знаний.

2. Изучение нового
3. Закрепление
4. Рефлексия.



Ход урока

  1. Организация начала урока.

  2. Актуализация знаний.

  1. Решение логической задачи

На одной груше растет семь груш, а на березе 3 груши. Сколько всего груш растет?

Если дети ответили «10 груш», обратить на действие и математический знак.

- Какие математические знаки вы можете назвать и показать на доске?

  1. Работа с раздаточным материалом.

-Подумайте и поставьте нужный знак, чтобы выражение стало верным. (Приложение 1)

  1. Классификация ответов.

- На какие группы можно разделить полученные выражения? (По знакам, которые поставили в задании)

Задания выносятся на доску и делятся на группы: со знаком «+», со знаком «--«, со знаком «=», со знаками «>,<».

  1. Изучение нового.

- О какой группе заданий , ребята, вы знаете больше? ( О заданиях, в которых поставили знак «+»)

- Сегодня мы узнаем о сложении новое.

- Красным карандашом подчеркните сумму, запись чисел со знаком «+». Дети подчеркивают суммы на карточках с заданиями.

- Как вы думаете, как назвать числа после знака равенства? (Принимаются все ответы)

- За ответом на этот вопрос обратимся к учебнику на стр.

( Читающие ученики находят ответ на поставленный вопрос, подсказывают его нечитающим детям. Называют новый термин «значение суммы» учителю на ушко.) После того, как все дети произнесли новый математический термин, предлагается подчеркнуть значение суммы синим карандашом.


  1. Закрепление изученного.

Работа в группах. Выполняется зрительный диктант. Посыльный от каждой группы запоминает и сообщает задание своей группе. Найти значения суммы и подчеркнуть синим карандашом. Задание выполняется на время. (Приложение 2).


  1. Рефлексия

Игра в «снежки». Если на снежках записана сумма, дети находят значение суммы, отвечают, используя новый термин.




Приложение 1. Поставьте нужный знак.


9…1=10

2…1=3

7…1=6

6…2=8

9…1=8

5…3=2

7…1=8

6…1=5

5…1=4

9…8=1

3…6=9

6….1=7

5…1=6

4….6=10

9…3=6

5…5=0

6…5

5…9

6…9

6…6

5…6

8…6

9…2

6…1

7…2

6…8

5…5

2…4

4…9

3…4

8…8

4…1

9…1=10

2…1=3

7…1=6

6…2=8

9…1=8

5…3=2

7…1=8

6…1=5

5…1=4

9…8=1

3…6=9

6….1=7

5…1=6

4….6=10

9…3=6

5…5=0

6…5

5…9

6…9

6…6


Приложение 2. Запомни, запиши. Найдите значение сумм и подчеркните синим карандашом.

5+5=

6-2=

7+1

4+2=

5-1=

6+1

4+1+1=

5+1+1=

8+1+1

5+5-1=

2+2+2=

3+3+3

4+4=

5-2=

3+1+1

3=3

2<3

6-3



Краткое описание документа:

Урок математики в 1 классе по системе Занкова

Тема: Знакомство с термином «значение суммы»

Цели:

- использование  в речи математических  терминов «сумма, значение суммы»

- находить суммы среди  числовых  выражений
-толерантность, умение договариваться о лидерстве в группах

План урока

1. Актуализация знаний.

2. Изучение нового
3. Закрепление
4. Рефлексия.

 

 

Ход урока

I.                 Организация начала урока.

II.               Актуализация знаний.

1.     Решение логической задачи

На одной груше растет семь груш, а на березе 3 груши. Сколько всего груш растет?

Если  дети ответили «10 груш», обратить на действие и математический знак.

- Какие математические знаки вы можете назвать и показать на доске?

2.     Работа с раздаточным материалом.

-Подумайте и поставьте нужный знак, чтобы выражение стало верным. (Приложение 1)

3.     Классификация ответов.

- На какие группы можно разделить полученные выражения? (По знакам, которые поставили в задании)

Задания выносятся на доску и делятся на группы: со знаком  «+», со знаком «--«, со знаком «=», со знаками «>,<».

III.             Изучение нового.

- О какой группе заданий , ребята, вы знаете больше? ( О заданиях, в которых поставили знак «+»)

- Сегодня мы узнаем о сложении новое.

- Красным карандашом подчеркните сумму, запись чисел со знаком «+». Дети подчеркивают суммы на карточках с заданиями.

- Как вы думаете, как назвать числа после знака равенства? (Принимаются все ответы)

- За ответом на этот вопрос обратимся к учебнику на стр.

( Читающие ученики находят ответ на поставленный вопрос, подсказывают его нечитающим детям. Называют  новый термин «значение суммы»  учителю на ушко.) После того, как все дети произнесли новый математический термин, предлагается подчеркнуть значение суммы синим карандашом.

 

IV.            Закрепление изученного.

Работа в группах. Выполняется зрительный диктант. Посыльный от каждой группы запоминает и сообщает задание своей группе. Найти значения суммы   и подчеркнуть  синим карандашом. Задание выполняется на время.  (Приложение 2).

 

V.               Рефлексия

Игра в «снежки». Если  на снежках записана сумма, дети  находят значение суммы, отвечают, используя новый термин.

 

 

 

Приложение 1. Поставьте нужный знак.

 

9…1=10

2…1=3

7…1=6

6…2=8

9…1=8

5…3=2

7…1=8

6…1=5

5…1=4

9…8=1

3…6=9

6….1=7

5…1=6

4….6=10

9…3=6

5…5=0

6…5

5…9

6…9

6…6

5…6

8…6

9…2

6…1

7…2

6…8

5…5

2…4

4…9

3…4

8…8

4…1

9…1=10

2…1=3

7…1=6

6…2=8

9…1=8

5…3=2

7…1=8

6…1=5

5…1=4

9…8=1

3…6=9

6….1=7

5…1=6

4….6=10

9…3=6

5…5=0

6…5

5…9

6…9

6…6

 

Приложение 2. Запомни, запиши. Найдите значение сумм и подчеркните синим карандашом. 

5+5=

6-2=

7+1

4+2=

5-1=

6+1

4+1+1=

5+1+1=

8+1+1

5+5-1=

2+2+2=

3+3+3

4+4=

5-2=

3+1+1

3=3

2<3

6-3

 

 

Автор
Дата добавления 01.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров363
Номер материала 357499
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх