Урок математики в 3 классе
Подготовила: Кеньшенская В.И. учитель
начальных классов город Рудный
Тема: Совершенствовать вычислительные
навыки .
Цель урока: закрепить
умножение и деление трехзначных чисел.
Задачи:
- отрабатывать вычислительные навыки, совершенствовать умение решать составные
задачи, уравнения;
- развивать творческие способности, математическую речь, логическое мышление;
- воспитывать интерес к предмету, трудолюбие, уважение и
любовь к Родине, к прошлому своего народа.
Оборудование: презентация, карточки, карта
маршрута.
Ход урока
1.Организационный момент. Эмоциональный
настрой.
Прозвенел и смолк
звонок,
Начинаем наш урок.
Мы за парты дружно
сели,
Друг на друга
посмотрели.
Пожелаем успехов
глазами –
И вперёд за новыми знаниями.
2. Сообщение темы и цели урока.
На доске слова: ВОИН СОЛДАТ
РОДИНА УЧЕНИЕ ПРЕПЯТСТВИЕ МУЖЕСТВО
- Как вы думаете, о чём пойдёт речь на
уроке?
Сегодня на уроке вы узнаете много новой информации о нашей
армии, выполнив ряд заданий.
- Что делают юноши в армии? Для чего
нужна армия?
В армии проходят учения, где солдаты
показывают свои знания, умения, физическую подготовку. Мы с вами побываем на
таких учениях. Работать будем в группах.
1 группа – пехотинцы
2 группа – пограничники
3 группа – моряки
4 группа – десантники.
В каждой группе есть разведчики, сапёры,
санитары, просто солдаты.
Вспомните правила работы в группе.
3. Начнём урок с разминки. Слайд
150км + 120км = 240км *2
= 180 : 2 = 540 – 300 = 10 *5 : 2 =
12*5 =
1км = … м 1 м =
… см 1м = ….. дм 1дм = …. см
- Назвать число, в котором 6ед. 8 дес.
5 сот. 0 ед. 2 дес. 3 сот. 5 ед. 0 дес. 4 сот.
-Уменьшить в несколько раз, значит …………..
Чтобы узнать, на сколько, одно число
больше или меньше другого, надо ……………..
- Сколько лет служат в армии? Сколько это
будет месяцев? Через сколько лет вы пойдёте служить в армию?
4.Работа в тетрадях
(Запись числа,……..)
У каждого солдата есть маршрутный лист с
заданиями, которые вы должны выполнить. Командиры будут проверять ваши работы
и отражать результаты в журнале учёта. На доске карта движения ваших маршрутов,
выполнив правильно работу, вы будете продвигать фишку – флажок.
5. Работа в
группах.
1 препятствие.
Взятие высоты. Решить задачу.
В 1 батальоне служило 50; 80; 100; 120
солдат. Во втором батальоне в 2 раза больше, а в третьем в 4 раза меньше, чем
во втором. Сколько всего солдат служило в трёх батальонах?
В бою впереди всегда командиры. Им право
ответить, как они решили задачу. ( Проверка в группе) Слайд
2 препятствие.
В борьбу вступают разведчики. Они должны узнать, есть ли в данном населённом
пункте противники, пройти речку в брод. Что такое брод ? (лексическое
толкование слова) Слайд
Сравнить выражение:
1 гр. 120 : 6 * 120 + 6 2 гр. 66
: 33 * 55 : 11 3 гр. 48 : 8 * 60 : 10 4 гр. 99 : 11 * 135 –
120
50 * 4 * 25 *4 35
*1 * 35 * 0 + 35 12 * 5 * 140 : 2 18 : 2 + 1
* 0 *150
Разведчики нужны были во все времена,
чтобы узнать месторасположение противника, его численность, наличие военной
техники. Сейчас мы узнаем, как в далёкие времена наши предки защищали свою
землю от врагов. Слайд
3 препятствие.
Разведчики доложили, что противника нет, но поле заминировано. Задача –
разминировать поле. Могут ли сапёры ошибаться? Почему? ( Ошибка приведёт к
гибели). Вычислить:
1 гр. 25 : 5 ……..* 7…………- 17…………* 2 ?
2 гр. 30 : 5…………* 7……… - 17………..* 2 ?
3 гр. 35 : 5 …….* 7 ………..- 17 ……..*
2 ?
4 гр. 40 : 5 …….* 7 …………- 17 ……. *
2 ?
4. Физкультминутка. После
боя наступает затишье. Солдаты могут отдохнуть. И сейчас мы узнаем о том, какой
вклад в победу внесли казахстанцы в годы ВО войны.( 1941 – 1945) Длилась война
4 года.(выступление учащихся)
4 препятствие.
1 гр. – посадить самолёт. Провести
расчёты, вычислить площадь и периметр посадочной площадки.
Д – 5 км Д –
5 м
Ш – 3 км Ш – 3
м
Р - ?
Р - ?
S -
? S
- ?
- Почему вы выбрали этот вариант?
2 гр.
Вынести раненых с поля боя, оказать первую помощь. Решить и проверить . Если
есть ошибки, то исправить.
326 * 3 = 878 978 : 3 =
325 437 * 2 = 774 484 : 2 = 243
3 гр. Выброс
парашютистов в заданном квадрате. Решить уравнение. Результаты все
сложить. (Число должно получиться 202)
Х + 25 = 8 * 5 Х – 27
= 100 : 2 150 + Х = 260
4 гр.
Пройти через болото, найти просеку. Что такое болото? Чем оно опасно?
Найди значение выражения:
( 621 – 307) : 2 = ( 156
– 66) * 2 = 20 * 3 + 3 =
5 препятствие.
Поступили радиограммы, их нужно расшифровать. Узнать, какие слова зашифрованы (
победа, солдат, родина. Батыр)
Дополнительный материал о том, какую роль
выполняют Вооружённые Силы в наши дни (рассказывают учащиеся)
Вывод:
Нужна ли армия? Для чего? Можно ли обойтись без знаний математики?
6. Рефлексия.
7. Домашнее задание
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.