Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 4 классе

библиотека
материалов

3 класс.

Математика.

Тема: Закрепление решения задач разного типа.

Тип урока: Интегрированный.

Форма урока: Урок- сказка.

Цель:

1. Повторение и закрепление знаний по изученным темам. Закрепление решения задач разного типа.

2.Развитие логического мышления, активности и самостоятельности учащихся, математической речи.

3.Воспитывать интерес к предмету, аккуратность, усидчивость.

Сверхзадача: Установить взаимосвязь математики с рисованием и литературным чтением, а также с творчеством А.С. Пушкина.

Методы: Словесный, наглядный, частично- поисковый.

Оборудование: Портрет А.С.Пушкина, картинки к сказке, нарисованные учениками, карточки.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и задач урока.

-Сегодня вы еще раз убедитесь в том, что без математики никак и нигде не обойтись. А поможет нам в этом сказка А.С. Пушкина « О царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди».

( Показываю портрет А.С. Пушкина).

-А вспомнили мы Пушкина сегодня не зря. 10 февраля очень грустная дата - дата гибели великого поэта.

А начинается сказка так:

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком...

Ребята, какая цифра встретилась в этих строчках? ( 3 )

А кто знает, сколько было богатырей в этой сказке? (33)

III. Математический диктант. Учащиеся записывают только ответы. Примеры в которых используется цифра 3.

1.Числа 3 и 33.

На сколько 3 меньше чем 33?

На сколько 33 больше чем 3?

Во сколько раз 3 меньше чем 33?

Во сколько раз 33 больше чем 3?

2. Самостоятельная работа по карточкам. (таблица умножения).

IV. Повторение длины. Знакомство со старой мерой длины - аршин.

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин.

Аршин - старая мера длины равная 71 см 12 мм

Вспомним единицы длины и преобразуем их.

3 м 4 дм 5 см = …см 372см = …м….дм…см

5м Здм 6 см = 53.... 6..... 1км = …м

2м 6 дм 9 см = 269 .... 1000м = …км

V. Решение задачи о царевиче. ( Прежде чем решают задачу, показываю картинку, нарисованную учеником школы, и зачитываем отрывок из сказки).

В синем море звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет.

Словно горькая вдовица,

Плачет, бьется в ней царица.

Задача.

За один час царевич вырастал на 20 см. Каким он будет через 5 часов?

VI. Повторение нахождения объема. ( Зачитываем отрывок, рассматриваем картинку и решаем задачу).

Вот открыл царевич очи;

Отрясая грезы ночи

И дивясь, перед собой

Видит город он большой,

Стены с частыми зубцами,

И за белыми стенами

Блещут маковки церквей

И святых монастырей.

Задача.

Одна из башен чудного острова имела форму куба с гранью 2 м. Найди объем этой башни.

VII. Задача. ( Отрывок из стихотворения, картинка и задача).

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живет ручная,

Да затейница такая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет...

Задача.

В первый день белка разгрызла 30 орехов, а во второй в 2 раза больше. Сколько орехов она разгрызла за два дня?

VIII. Решение примеров со скобками. ( Сопровождается соответствующим отрывком из сказки и картинкой).

Каждый день идет там диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется в скором беге-

И останутся на бреге

Тридцать три богатыря

В чешуе златой горя.

Реши примеры.

(30 + 3)-3 (33+ 119)-50

(33-3)-6 (33 -13) -9

160+ (33-20) 80-(33-30)


IX. Устная работа. (Превращение величин).

Говорят, царевна есть

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает.

Задача. Рост царевны 168 см. Преврати эту величину в метры и сантиметры.

X. Задача на смекалку из сказки.

А ткачиха с поварихой, Ссватьей бабой Бабарихой,

Около царя сидят

Четырьмя все три глядят.

Почему они четырьмя глядят все три?

XI. Самостоятельная работа. Решение уравнений.

Х-4 =360 250:а = 50

с : 5 = 80 X • 6 = 360

XII. Итог урока.






















Краткое описание документа:

Методологическаой основой стандартов начального общего образования нового поколения.является системно-деятельностный подход
Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Так как основной формой организации обучения является урок, то необходимо знать принципы построения урока, примерную типологию уроков и критерии оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода и  активные методы работы применяемые на уроке.

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала 317057
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх