339076
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики в 4 классе

Урок математики в 4 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3 класс.

Математика.

Тема: Закрепление решения задач разного типа.

Тип урока: Интегрированный.

Форма урока: Урок- сказка.

Цель:

1. Повторение и закрепление знаний по изученным темам. Закрепление решения задач разного типа.

2.Развитие логического мышления, активности и самостоятельности учащихся, математической речи.

3.Воспитывать интерес к предмету, аккуратность, усидчивость.

Сверхзадача: Установить взаимосвязь математики с рисованием и литературным чтением, а также с творчеством А.С. Пушкина.

Методы: Словесный, наглядный, частично- поисковый.

Оборудование: Портрет А.С.Пушкина, картинки к сказке, нарисованные учениками, карточки.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и задач урока.

-Сегодня вы еще раз убедитесь в том, что без математики никак и нигде не обойтись. А поможет нам в этом сказка А.С. Пушкина « О царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и о прекрасной царевне Лебеди».

( Показываю портрет А.С. Пушкина).

-А вспомнили мы Пушкина сегодня не зря. 10 февраля очень грустная дата - дата гибели великого поэта.

А начинается сказка так:

Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком...

Ребята, какая цифра встретилась в этих строчках? ( 3 )

А кто знает, сколько было богатырей в этой сказке? (33)

III. Математический диктант. Учащиеся записывают только ответы. Примеры в которых используется цифра 3.

1.Числа 3 и 33.

На сколько 3 меньше чем 33?

На сколько 33 больше чем 3?

Во сколько раз 3 меньше чем 33?

Во сколько раз 33 больше чем 3?

2. Самостоятельная работа по карточкам. (таблица умножения).

IV. Повторение длины. Знакомство со старой мерой длины - аршин.

Наступает срок родин;

Сына бог им дал в аршин.

Аршин - старая мера длины равная 71 см 12 мм

Вспомним единицы длины и преобразуем их.

3 м 4 дм 5 см = …см 372см = …м….дм…см

5м Здм 6 см = 53.... 6..... 1км = …м

2м 6 дм 9 см = 269 .... 1000м = …км

V. Решение задачи о царевиче. ( Прежде чем решают задачу, показываю картинку, нарисованную учеником школы, и зачитываем отрывок из сказки).

В синем море звезды блещут,

В синем море волны хлещут;

Туча по небу идет,

Бочка по морю плывет.

Словно горькая вдовица,

Плачет, бьется в ней царица.

Задача.

За один час царевич вырастал на 20 см. Каким он будет через 5 часов?

VI. Повторение нахождения объема. ( Зачитываем отрывок, рассматриваем картинку и решаем задачу).

Вот открыл царевич очи;

Отрясая грезы ночи

И дивясь, перед собой

Видит город он большой,

Стены с частыми зубцами,

И за белыми стенами

Блещут маковки церквей

И святых монастырей.

Задача.

Одна из башен чудного острова имела форму куба с гранью 2 м. Найди объем этой башни.

VII. Задача. ( Отрывок из стихотворения, картинка и задача).

Ель растет перед дворцом,

А под ней хрустальный дом;

Белка там живет ручная,

Да затейница такая!

Белка песенки поет

Да орешки все грызет...

Задача.

В первый день белка разгрызла 30 орехов, а во второй в 2 раза больше. Сколько орехов она разгрызла за два дня?

VIII. Решение примеров со скобками. ( Сопровождается соответствующим отрывком из сказки и картинкой).

Каждый день идет там диво:

Море вздуется бурливо,

Закипит, подымет вой,

Хлынет на берег пустой,

Расплеснется в скором беге-

И останутся на бреге

Тридцать три богатыря

В чешуе златой горя.

Реши примеры.

(30 + 3)-3 (33+ 119)-50

(33-3)-6 (33 -13) -9

160+ (33-20) 80-(33-30)


IX. Устная работа. (Превращение величин).

Говорят, царевна есть

Что не можно глаз отвесть:

Днем свет божий затмевает,

Ночью землю освещает.

Задача. Рост царевны 168 см. Преврати эту величину в метры и сантиметры.

X. Задача на смекалку из сказки.

А ткачиха с поварихой, Ссватьей бабой Бабарихой,

Около царя сидят

Четырьмя все три глядят.

Почему они четырьмя глядят все три?

XI. Самостоятельная работа. Решение уравнений.

Х-4 =360 250:а = 50

с : 5 = 80 X • 6 = 360

XII. Итог урока.






















Краткое описание документа:

Методологическаой основой стандартов начального общего образования нового поколения.является системно-деятельностный подход
Системно-деятельностный подход нацелен на развитие личности, на формирование гражданской идентичности. Обучение должно быть организовано так, чтобы целенаправленно вести за собой развитие. Так как основной формой организации обучения является урок, то необходимо знать принципы построения урока, примерную типологию уроков и критерии оценивания урока в рамках системно-деятельностного подхода и  активные методы работы применяемые на уроке.

Общая информация

Номер материала: 317057

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация