Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 4 классе на тему

Урок математики в 4 классе на тему


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_mc29db43.gifhello_html_m6d0d95d7.gifhello_html_426862a4.gifhello_html_m7a9e469f.gifhello_html_38bfc369.gifhello_html_m76fb6070.gifУрок математики. Программа «Школа России»

Урок открытия нового знания 4 В классе

Учитель: Лазарева Л. Л.

Тема: деление многозначного числа на однозначное.

Цель:

- формирование способности учащихся к новому способу действия;

-учить делить многозначное число на однозначное;

- развивать познавательные УУД;

- воспитывать культуру общения в группах.

Оборудование: учебник, презентация, раздаточный материал

Прогнозируемые результаты:

Предметные:

В конце урока ученики

  • знают алгоритм письменного деления многозначных чисел на однозначные.

  • умеют делить многозначные числа на однозначные письменным способом.


Метапредметные:

  • умеют ставить учебные задачи и самостоятельно формулировать выводы.

  • умеют слушать собеседника, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения.


Личностные:

  • умеют сотрудничать с учителем и сверстниками.


План урока
  1. Мотивирование к учебной деятельности.


Великий учёный Сократ говорил о том, что научиться играть на флейте можно только, играя самому.



Я вам желаю успехов в открытии новых знаний.

3апись числа, минутка чистописания 7395

  1. Актуализация новых знаний.

На доске примеры на карточках:

208: 2, 936 : 3,   312 : 3, 3624 : 3, 85436: 2, 9522 : 6

- Что общего в записанных выражениях? ( на деление, делятся на однозначное число.)

- На какие группы можно разделить выражения?

1деление трёхзначных чисел

2. деление многозначных чисел

- Какую группу вы можете решить?

III. Определение темы урока.

ПОЯВИЛАСЬ ПРОБЛЕМА, ЧТО МЫ НЕ УМЕЕМ РЕШАТЬ ? (Мы не умеем решать примеры: деление многозначного числа на однозначное)


Как вы думает, какая тема нашего урока?

ДЕЛЕНИЕ МНОГОЗНАЧНОГО ЧИСЛА НА ОДНОЗНАЧНОЕ.

- Какую цель поставите для себя?

Я…..

IV.Построение проекта выхода из затруднений.

-Каким образом можно получить новую информацию для открытия способа деления многозначного числа на однозначное?


  1. Прочитать в учебнике

  2. Объяснил учитель

  3. Добыть самим. (дети выбирают самостоятельное решение)


V. Реализация проекта.

1. Работая в группах, попробуйте сами найти способ решения и при ответе объяснить.

Какие умения необходимы при работе в группе.


2.Защита способа у доски.


3.Сравните решения. Составление алгоритма.

А)Нахожу первое неполное делимое.

Б)Определяю количество цифр в частном.

Г)Делю поразрядно.

Д)Получаю ответ.

- О чём всегда надо помнить, записывая цифру частного? ( Остаток должен быть меньше частного)



ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

VI. Первичное закрепление

  1. Проговаривание алгоритма при решении примеров у доски

85436: 2=42718

9522 : 6=1587



Вывод: Применения алгоритма, помогает успешно справиться с делением многозначного числа на однозначное.

  1. Самостоятельная работа, с самопроверкой

С 78 № №389

8576: 4 =2144

6985 : 5 =1397


!!! Какие затруднения появились при решении примеров.?

У меня ….

VII.Включение в систему знаний.


  1. Решение компетентностной задачи.

Ключевая компетентность: самоменеджмент

Аспект: планирование деятельности

Твоя мама в детском саду формирует подарки к Новому году.

Для подарков детский сад закупил 4326 конфет «Детский сувенир». Помоги маме рассчитать, хватит ли конфет на всех детей, если в каждый подарок класть по 3 конфеты.

Справка: В детском саду 1440 детей.

Реши задачу в тетради и запиши букву правильного ответа:

А) Конфет хватит

Б) Конфет не хватит


VIII. Рефлексия.

«Лестница знаний»

Всё понимаю, всё получается! Молодец!


Понимаю, но надо допускаю ошибки.



Материал плохо понял, испытываю трудности.





Краткое описание документа:

Деление. Конкретный смысл. Умножение
и деление чисел, использование соответствующих терминов. Использование свойств арифметических действий
при выполнении 
Цели урока:

Образовательные:

· повторить правила умножения на двузначные и трехзначные числа;

· провести ряд упражнений в умножении чисел;

· совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи.

Воспитательные:

· воспитывать интерес к предмету;

· воспитывать бережное отношение к тетради, учебнику.

Развивающие:

· развивать логическое мышление, внимание, память.

вычи

Автор
Дата добавления 24.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров193
Номер материала 332870
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх