Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Урок математики в 4 классе на тему "Выполнение вычислений с многозначными числами с помощью микрокалькулятора"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики в 4 классе на тему "Выполнение вычислений с многозначными числами с помощью микрокалькулятора"

Выбранный для просмотра документ Критерии оценивания постера.docx

библиотека
материалов

Критерии оценивания постера

  1. В постере отражена главная мысль текста

  2. Постер выполнен без ошибок

  3. Постер оформлен красочно



Оценивание:

Все критерии соблюдены-3 балла

Два критерия-2 балла

Один критерий-1 балл

Выбранный для просмотра документ дополнительно к уроку.docx

библиотека
материалов




  1. У тети Кошки было 7 племянников, а племянниц на 2 меньше. Сколько племянниц было у тети Кошки?


  1. На солнышке грелись 7 взрослых котов и пятеро котят. На сколько меньше было котят, чем взрослых котов?


  1. У кота Леопольда было семеро друзей, это на 4 больше чем врагов. Сколько врагов было у кота Леопольда?


  1. Тетя Кошка знала 7 грустных песенок, а веселых на 3 больше. Сколько веселых песенок знала тетя Кошка?


  1. На день рождения к коту Леопольду пришло 7 худеньких мышат и один толстый мышонок. Сколько всего мышат пришло к коту на день рождения?


  1. Стены богатого дома тети Кошки были украшены 7 портретами родственников, что на два меньше, чем картин с пейзажем. Сколько картин с пейзажем украшало стены дома?



Выбранный для просмотра документ карточка 2.docx

библиотека
материалов




Задание 6

А Вычисли с помощью программы «Калькулятор»

  1. 5987*95320+105020=

2) 375*9003+872*2008=

3) 953480+250406 -100032=

4) 682576+324-61200=

5) 623*5000 =



В Вычисли с помощью программы «Калькулятор»

  1. 5987*95320 =

2) 375*9003+872=

3) 953480+250406 -100032=

4) 682576+324-61200=



С Вычисли с помощью программы «Калькулятор»

1) 5987*95320=

2) 953480+250406 -100032=

3) 682576+324-61200=

4) 623*5000 =











Выбранный для просмотра документ критерии оценки.docx

библиотека
материалов

Все примеры решены правильно – 3 балла

Один пример решен неправильно – 2 балла

Два примера решено неправильно - 1 балл

Выбранный для просмотра документ математический диктант.docx

библиотека
материалов

Запиши числа под диктовку:

37.789 870.036 264.003 800.200 3.590.700 360.306 50.000 249.800 1.008.009 95.137 785.130 155.900





Выбранный для просмотра документ план урока.docx

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование Урок математики 4 класс

учитель начальных классов Белошапкина Т.Ю.

Предмет

математика

4 четверть

Класс 4 (Алматы китап)

Тема занятия

Выполнение вычислений с многозначными числами с помощью микрокалькулятора

Общая цель

Формирование навыка использования ИКТ при работе с многозначными числами

Результаты обучения для детей

Повторяют запись многозначных чисел; умеют работать в группе; знают как использовать калькулятор при вычислении многозначных чисел; умеют самостоятельно изучать материал, готовят постеры и спикеров, умеют составлять и отвечать на вопросы, умеют работают с программой «Калькулятор», умеют оценивать работу друг друга.

Время

Задания

Действия учеников

Оценивание

5

Задание 1

Математический диктант

Ресурс 1

Запись многозначных чисел. Индивидуальная работа А-В-С

Взаимопроверка

3

Задание 2

Деление класса на группы

Ресурс 2

Учащиеся рассаживаются по группам (А-А-А, В-В-В,С-С-С)

-

15

Задание 3

Работа по изучению новой темы

Ресурс 3


Группы А,В,С изучают новую тему по карточкам-опорам, группа В и С составляют постер, готовят спикера.

Группа А составляют вопросы по прочитанному тексту

Взаимооценивание


5

Задание 4

Проверка изученного материала

Ресурс 6

Учащиеся группы В и С защищают свои постеры, отвечают на вопросы составленные учениками группы А. Выполняют взаимооценивание по критериям

Взаимооценивание


3


Задание 5

Подготовка к самостоятельной работе Ресурс 7

Учащиеся А,В,С рассаживаются за компьютеры, запускают программу «Калькулятор»

-

10

Задание 6

Задания для вычислений на компьютере в программе «Калькулятор»

Ресурс 4

В программе «Калькулятор» выполняют задания по карточкам, результаты вычислений фиксируют на карточки

Самооценка (критерии на доске)

Ресурс 5

4

Задание 7

Домашнее задание Выставление оценок

Записывают домашнее задание

Подсчитывают баллы

Оценивание (С)

Источники, оснащение и оборудование

Ресурс 1 - карточка 1 для математического диктанта

Ресурс 2- фишки для деления класса на группы

Ресурс 3- тексты для групп А,В,С , маркеры, стикеры, листы А-4

Ресурс 4- карточка 2

Ресурс 5- критерии оценивания

Ресурс 6-критерии оценивания постера

Ресурс 7- компьютеры по количеству детей

Ресурс 8-смайлики для взаимооценивания

Последующее задание и чтение




Выбранный для просмотра документ текст для групп.docx

библиотека
материалов

Карточки-тексты о калькуляторе

  1. Сегодня повсеместное использование калькуляторов существенно облегчает работу человека в самых различных сферах. Впрочем, представить себе жизнь без таких помощников практически невозможно – ведь счетные устройства повсюду сопровождали человека в самые различные исторические периоды, хотя механизм их работы и был устроен иначе.

    2. Уже три тысячи лет назад в Древнем Вавилоне появился первый абак – старинный аналог счет, в котором круглые камешки передвигались по специальным направляющим в форме углублений, и каждая из направляющих представляла собой отображение ряда единиц, десятков, сотен. Абак был известен также и в Древней Индии, а в X-ом веке нашей эры он также появился и в Западной Европе. Однако здесь вместо камешков было принято использовать специальные жетоны, на которые наносились цифры.

    3. На Руси первым аналогом абака стали счеты – впервые они были построены в конце XV-го века и с тех пор их конструкция осталась практически неизменной, и по сей день они по-прежнему используются в различных областях торговли.

    4. Абак и счеты представляют собой относительно простое приспособление для совершения математических действий. И всё же уже с самых древних времен люди стремились максимально упростить и ускорить проведение расчетов, а потому математиками изобретались всё новые и новые алгоритмы, а также – оригинальные устройства.

    5. Сегодня усовершенствованные модели калькуляторов представляют собою высокотехнологичные разработки, при создании которых был использован колоссальный опыт инженерных предприятий во всем мире. И, несмотря на абсолютный приоритет ЭВМ, калькуляторы и прочие счетные устройства по-прежнему сопровождают человека в различных отраслях деятельности!









Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование                   Урок  математики                                           4 класс

учитель начальных классов     Белошапкина Т.Ю.

Предмет 

             математика

4     четверть

Класс             4             (Алматы китап)

Тема занятия

Выполнение вычислений с многозначными числами  с помощью микрокалькулятора

Общая цель

Формирование навыка использования   ИКТ при работе с многозначными числами

Результаты обучения для детей

Повторяют запись многозначных чисел; умеют работать в группе; знают как использовать калькулятор при вычислении многозначных чисел;  умеют самостоятельно изучать материал, готовят постеры и спикеров, умеют составлять и отвечать на вопросы,  умеют работают с программой «Калькулятор», умеют оценивать  работу друг друга.

Время

      Задания 

Действия учеников

Оценивание

 5

Задание 1

Математический диктант

Ресурс 1

Запись многозначных чисел. Индивидуальная работа А-В-С

Взаимопроверка

3

Задание 2

Деление класса на группы

Ресурс 2

Учащиеся рассаживаются по группам (А-А-А, В-В-В,С-С-С)

-

15

Задание 3

Работа  по изучению новой темы

Ресурс 3

 

Группы А,В,С  изучают новую тему по карточкам-опорам, группа В и С составляют постер, готовят  спикера.

Группа  А составляют вопросы по прочитанному тексту

Взаимооценивание

 

5

Задание  4

Проверка изученного материала

Ресурс 6

Учащиеся  группы В и С защищают свои постеры, отвечают на вопросы составленные учениками группы  А. Выполняют взаимооценивание по критериям

Взаимооценивание

 

3

 

Задание 5

Подготовка к самостоятельной работе Ресурс 7

Учащиеся А,В,С рассаживаются за компьютеры, запускают программу «Калькулятор»

-

10

Задание 6

Задания для вычислений на компьютере в программе  «Калькулятор»

Ресурс 4

В программе «Калькулятор» выполняют задания по карточкам, результаты вычислений фиксируют на карточки

Самооценка (критерии на доске)

Ресурс 5

4

Задание 7

Домашнее задание Выставление оценок

Записывают домашнее задание

Подсчитывают баллы

Оценивание (С)

Источники, оснащение и оборудование

Ресурс 1 - карточка 1 для математического диктанта

Ресурс 2- фишки для деления класса на группы

Ресурс 3- тексты для групп А,В,С , маркеры, стикеры, листы А-4

Ресурс 4- карточка 2

Ресурс 5- критерии оценивания

Ресурс 6-критерии оценивания постера

Ресурс 7-  компьютеры по количеству детей

Ресурс 8-смайлики для взаимооценивания

Последующее задание и чтение

               

 

 

Автор
Дата добавления 28.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2825
Номер материала 159653
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх