Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цели:
Образовательные
– продолжить работу по формированию умения составлять формулы по определенным правилам или схемам;
– уметь записывать полученную формулу на математическом языке и применять ее;
– уметь применять формулы для решения задач: осуществлять подстановку известных данных и находить оставшийся неизвестный параметр.
Развивающие:
– развивать грамотную математическую речь (читать формулы, грамотно называть элементы формул);
– развивать навыки поисково-исследовательской деятельности
Воспитательные:
– воспитывать интерес и любовь к универсальному математическому языку, логике рассуждений,
– воспитывать и развивать качества личности, отвечающие требованиям информационного общества.
Тип урока: урок комплексного применения знаний
Требования к уровню подготовки обучающихся:
Знать: основные понятия, формулы.
Уметь: вычислять по формулам, составлять формулы.
Этапы урока:
1. Организационный момент;
2.Устный счет;
3. Работа по теме урока;
4. Физкультминутка;
5. Исследовательская работа;
6. Подведение итогов и рефлексия;
7. Домашнее задание.
Необходимое оборудование: компьютер, интерактивная доска, меловая доска.
Необходимый учебный комплект: учебник “Математика-5” авторы Виленкин Н.Я. и др.
Раздаточный материал: листы с исследовательской работой.
Ресурсы урока: презентация «Формулы».
6 656 391 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Кропачева Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.