Урок математики в 5классе

Скачать материал

Урок математики в 5 классе по теме: «Признаки делимости»

Насковец Татьяна Александровна

учитель математики СП

«Киршовская ООШ»МБОУ

«Хомутинская СШ»

Нижнеомского муниципального

Района Омской области.

Тема урока: «Признаки делимости».

Цели:

Учебные:

1.Познакомить учащихся с признаками делимости на 2, 5, 10, 3, 9.

2. Научить учащихся применять признаки делимости.

Развивающие:

1. Создать условия для развития логического мышления.

2. Создать условия для развития умения самостоятельно добывать знания.

Воспитательные: учить культуре общения.

ОУУ: делать выводы и обобщения.

Оборудование:

1. Проектор.

2. Компьютер.

3. Учебник: Г.В. Дорофеев «Математика 5 кл».

4. Карточки.

Ход урока:

I. Орг. Момент.

Здравствуйте ребята! Спросите своё внутреннее «Я» согласны ли вы на предстоящую работу и, если «да», то внешне покажите всем своё согласие: ровненько сядьте за своей партой и посмотрите с улыбкой на меня и на своих товарищей.

II Устный счёт.

А сейчас мы с вами поработаем устно, чтобы подготовиться к изучению нового материала.

III Изучение нового материала(с использованием презентации)10^,

1)Самостоятельно работают в группах

Сегодня на уроке вы узнаете, как можно быстро определять, делится ли конкретное число на некоторые, натуральны числа, для этого познакомитесь с признаками делимости на 2; 3; 5;9;10 и научитесь их применять.

На доске написано число 312 344. Каждая группа должна определить: делится ли данное число на 2; 3; 5; 9; 10 ? Ребята, для решения этой проблемы я прошу вас сейчас включиться в деятельность — предлагаю рассмотреть схему. В ней отсутствует словесный текст, а используются только математические символы – цифры, знаки действий, скобки. Ваша задача: сформулировать словесную формулировку для каждого признака. Работа носит коллективный характер, поэтому совсем не страшно ошибиться при выдвижении своих гипотез. Здесь нужно проявить наблюдательность. Не бойтесь, сегодня вы наверняка все поймете, только постарайтесь внимательно вглядеться в схему. Сначала самостоятельно исследуйте ситуацию. Затем послушайте товарищей, проанализируйте их точку зрения на решение данной проблемы, сравним полученные результаты.

2.Беседа по осмысление

Ребята, слушаем каждую группу, не забывая о том, что нужно уметь слушать других. Если вы не согласны с чужим мнением, то постарайтесь аргументировано критиковать предлагаемый способ, и не забывайте, пожалуйста, проверят версии ваших товарищей.

Можно сделать вывод, что числа делятся на 10, если они оканчиваются нулём.

На пять будут делиться те числа, которые оканчиваются 0 или 5.

Значит, если число заканчивается четной цифрой, то оно делится на 2, а если оканчивается нечетной цифрой, то не делится на 2.

Формулировки признаков на 3и на 9 одинаковые: для того чтобы узнать, делится ли число на 3 или на 9, надо сложить все цифры числа и полученное новое число разделить на 3 или на 9, если оно будет делиться, то и данное число будет делиться.

4. Отработка навыков.

1.Устно выполняются № 569, 570, 571.

№569.

9376, 1050, 1112.

№570.

815, 2600, 1000.

№571

а)70, 360.

б)18, 204.

в)815.

Физминутка

2.Письменно выполнить номера 572, 573.(работа в парах)

№572

111, 834, 882.

№573

216, 8361.

4.Тренировочное задание. Если вы согласны с данным утверждением, то ставите букву В, если не согласны, то букву Н.

5. Закрепление материала.

Проверочный тест:

1.Какие из чисел 443; 208; 1010; 2203 делятся на 2?

Ответы: а) 443; 2203. б) 208; 1010; в) все делятся.

2. Какие из чисел 2 673;222 222 222; 51329 делятся на 9?

Ответы: а) 2673; 222 222 222. б) 51329 в) все кратны.

3. Выпиши числа, делящиеся на 3, но не делятся на 9

89; 96; 37; 501; 711; 152.

4.Какие цифры можно поставить вместо звёздочек, чтобы число делились без остатка на 3 и на 5 одновременно? 132*; 4317*; 34*5.

6. Обобщение знаний.

Какие признаки мы сегодня изучили? Назовите их.

7. Итог урока. В начале урока была поставлена цель. Назовите ее. Достигли мы этой цели?

Рефлексия эмоционального состояния. (На столе лежат рисунки лиц грустного и веселого настроения. Обучающиеся выбирают из имеющих «лиц» те, которые соответствуют их настроению.)

8. Домашнее задание. §6.4(выучить правила), №578; № 582.

Скачать материал

Скачать материал "Урок математики в 5классе"

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Особая роль на уроках математике отвожу письменным работам, так как они способствуют наиболее эффективному приобретению навыков самообучения и самоконтроля.
1. Самостоятельные работы развивающего, творческого характера, к которым можно отнести решение задач несколькими способами, задачи из олимпиад. Самостоятельные работы на составление задач с данными числами или составление аналогичной задачи.
2.Задачи с практическим содержанием. Например: самостоятельно вычислить длину, ширину и высоту класса, вычислить объём; найти расстояние между городами с помощью карты.
3. Самостоятельная работа над ошибками, с целью формирования у обучающихся умений самостоятельно контролировать свою деятельность по результату. При допущении ошибок, школьники учились обнаруживать свои затруднения, искали пути повышения своего уровня образования. Обучающийся приучались исследовать свою деятельность, тем самым приучались постоянно спрашивать себя: «Почему так?», «Что требуется?», «Как это делают другие?», «Как это делали на уроке?», «Какие есть рекомендации по этому вопросу?», т. е. создавались мотивы для самостоятельной учебной деятельности и развития рефлексивной компетентности.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 656 258 материалов в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Карточки подготовки к ЕГЭ

Рейтинг: 5 из 5

23.02.2015
872
5

pptx

Тренировочные задания из сборников ЕГЭ - 2015. Вероятность.

23.02.2015
9371
16

docx

Тест по теме " Подобные треугольники"

23.02.2015
8322
10

docx

Разработка по математике на тему "Натурал сандарды жай көбейткіштерге жіктеу" (5 класс)

23.02.2015
827
0

pptx

Презентация по математике (подготовительная группа)

Рейтинг: 4 из 5

23.02.2015
12152
56

docx

План конспект интегрированного урока

23.02.2015
819
0

docx

Урок по теме "Симметрия в природе и на практике"

23.02.2015
3589
41

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 23.02.2015 745
- DOCX 19.7 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Насковец Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Насковец Татьяна Александровна
- На сайте: 9 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 5460
- Всего материалов: 5