Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 6 классе
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок математики в 6 классе

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Автор:

Волова Анна Николаевна,

учитель математики МБОУ «СОШ № 5»

первой квалификационной категории

Технологическая карта урока

Тема урока

Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю

Тип урока

Урок закрепления знаний.


Формируемые

результаты

Предметные: закрепить навыки приведения дробей к наименьшему общему знаменателю.

Личностные: формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью.

Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогию, строить логическое рассуждение.

Планируемые результаты

Учащийся научится приводить дроби к наименьшему общему знаменателю.

Основные понятия

Дробь, числитель и знаменатель дроби, наименьшее общее кратное, общий знаменатель дробей.

Организационная структура урока

Этапы

проведения урока

Форма организации УД

Задания, выполнение которых приведёт учащихся к достижению планируемых результатов

Учебник

Презентация

Приложение

1

2

3

4

5

1.Организационный этап

2. Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Слайд 1, 2

3. Актуализация знаний.

Ф


Слайд 3,4, 6

1.

4. Обобщение и систематизация знаний

Ф


И



239(5,6,7,8), 241

Слайд 9


Слайд 10




5. Контроль и коррекция знаний

И


Слайд 12

2

6. Рефлексия учебной деятельности на уроке


Продолжите высказывания об уроке.

  1. Мне понравился сегодняшний урок, но…….

  2. Я справился со всеми заданиями кроме….

  3. Я поработал на уроке на оценку ….. и от всего клада мне достанется …. конфет!


7. Информация о домашнем задании


П. 9, № 242.

Нарисовать главных героев путешествия – дроби.

Приложения

Приложение 1

Словарь.

Глаголы:

  1. направлять корвет (шхуну) - идти

  2. вешать на глаза чёрные метки - спать

  3. трясти костями - танцевать

  4. меряться кладами - хвастаться

  5. поднять Весёлого Роджера - веселиться

  6. идти на всех парусах - спешить

  7. проглотить чёрную метку - обидеться, молчать

  8. побрататься с морским дьяволом - злиться

  9. сняться с якоря - уйти

  10. выкинуть белый флаг - сдаться

  11. находиться во власти Дейва Джонса - быть охваченным ужасом.

Прилагательные:

  1. как бом-брамсель - высокий, длинный

  2. как Слепой Пью - зоркий

  3. как попугай старого Флинта - хитрый

  4. как морской чёрт - хитрый

  5. как корабельная крыса - трусливый

  6. как Роджер - весёлый

  7. как новая посудина с золотом в трюме - красивый

  8. как одноногий Сильвер - быстрый

  9. как морская грамота - умный

  10. как джентльмен на золотом дублоне - счастливый

  11. как юнга в первом плаванье - молодой, зелёный

  12. как губернатор Ямайки- богатый

  13. как корабельная пушка - громкий

  14. как настоящий джентльмен удачи - честный

  15. как искатель сокровищ - смелый

  16. как кок на раздаче - щедрый

Приложение 2

Ф. И ___________________________________ Класс

hello_html_4b05fa40.png



















Ответы:

1) 4) 7)



2) 5) 8)



3) 6) 9)















Ф. И ___________________________________ Класс

hello_html_4b05fa40.png



















Ответы:

1) 4) 7)



2) 5) 8)



3) 6) 9)











Краткое описание документа:

Урок закрепления знаний по теме "Приведение дробей к наименьшему общему знаменателю" (ФГОС)

Предметные: закрепить навыки приведения дробей к наименьшему общему знаменателю.

Личностные: формировать умение соотносить полученный результат с поставленной целью.

Метапредметные: формировать умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогию, строить логическое рассуждение.

Учащийся научится приводить дроби к наименьшему общему знаменателю.

Дробь, числитель и знаменатель дроби, наименьшее общее кратное, общий знаменатель дробей.

Общая информация

Номер материала: 117370

Похожие материалы