Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики в 6 классе по теме "Числовые промежутки"

Урок математики в 6 классе по теме "Числовые промежутки"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Математика 6 класс


Тема: Числовые промежутки.

Тип урока: закрепление изученного материала.

Цели урока: продолжить формирование умений изображать на координатной прямой числовые промежутки, записывать их в виде неравенства и знать их название;

развивать внимательность, собранность и аккуратность; развивать умения работать самостоятельно;

воспитание внимания, уважительного отношения к мнению одноклассников, умения выражать и отстаивать собственное мнение.


Ход урока:

  1. Организационный момент.

II. Основная работа

1. Проверка знаний и умений учащихся.

Используя таблицу, можно составить три карточки разного типа. (Раздаточный материал)

Задание: заполнить пустые клетки таблицы.

К -

Изображение числового промежутка

Неравенство

Числовой промежуток

Название числового промежутка

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/luch-s.jpg

6

x ≤ 6

(-∞; 6]

луч

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/poluinterval.jpg

-3 2

-3 < x 2

(-3; 2]

полуинтервал

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/o-luch-s.jpg

-9

x < -9

(-∞; -9)

открытый луч

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/otrezok.jpg

3 7

3 ≤ x < 7

[3; 7]

отрезок

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/o_luch-sp.jpg

-5

x > -5

(-5; +∞)

открытый луч

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/interval2.jpg

-8 0

-8 < x < 0

(--8; 0)

интервал

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/a-b.jpg

-6 -1

-6 ≤ x< -1

[-6; -1)

полуинтервал

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/luch-sp.jpg

7

x ≥ 7

[7; +∞)

луч


Физкультминутка

2. Работа у доски и в тетрадях по учебнику: №935, №936, №937, №939(неч), №940(неч).

III. Подведение итогов.

1) Что повторили и закрепили на уроке?

2) Какие свойства применяли при решении?

3) Какие моменты урока вам понравились?

4) Какие затруднения испытывали при решении?


IV. Задание на дом: №939(2,4), №940(2,4).


К -1 Раздаточный материал

Изображение числового промежутка

Неравенство

Числовой промежуток

Название числового промежутка

http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/luch-s.jpg

6





-3 < x 2






(-∞; -9)


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/otrezok.jpg

3 7





x > -5






(--8; 0)


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/a-b.jpg

-6 -1




x ≥ 7



К -2

Изображение числового промежутка

Неравенство

Числовой промежуток

Название числового промежутка

x ≤ 6




(-3; 2]


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/o-luch-s.jpg

-9






3 ≤ x < 7





(-5; +∞)


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/interval2.jpg

-8 0






-6 ≤ x< -1






[7; +∞)




К - 3

Изображение числового промежутка

Неравенство

Числовой промежуток

Название числового промежутка


(-∞; 6]


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/poluinterval.jpg

-3 2






x < -9





[3; 7]


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/o_luch-sp.jpg

-5





-8 < x < 0






[-6; -1)


http://www.mathematics-repetition.com/wp-content/uploads/2012/04/luch-sp.jpg

7





















Краткое описание документа:

Тема: Числовые промежутки.

Тип урока: закрепление изученного материала.

Цели урока:     продолжить  формирование умений изображать на координатной прямой числовые промежутки,  записывать их в виде неравенства и знать их название;

     развивать внимательность, собранность и аккуратность;  развивать умения работать самостоятельно;

      воспитание   внимания, уважительного отношения к мнению одноклассников, умения выражать и отстаивать собственное  мнение.

 

Ход урока:

I.          Организационный момент.

II.    Основная работа

1. Проверка знаний и умений учащихся.

Используя таблицу, можно составить три карточки разного типа. (Раздаточный материал)

Общая информация

Номер материала: 335797

Похожие материалы