Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Урок математики "В мире сказок" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики "В мире сказок" (5 класс)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Мир сказок(урок математики).ppt

библиотека
материалов
Урок-сказка Составитель: Молчанова Анна ученица 5 класса МБОУ КСОШ №4
Через леса, через моря…
Повстречали старый дуб…
Задание от мудрого дуба. Ответьте на вопросы: 1)Расскажите основное свойство...
Камень на развилке дорог. На камне написано: правильно задачу решишь, сверни...
Задача Турист планируя путешествие на 4 дня рассчитывал проходить по 24км. В...
Далее им повстречался Незнайка. Помогите, «Помогите, пожалуйста, пожалуйста в...
«Домашнее задание» 1) 1/6*5/7; 2/4+2/6; 2-8/15. 2) Две гоночные машины выехал...
Решение 1) 100+120=220(км/ч)-скорость сближения. 2) 660:220=3(ч)-через такое...
Молодцы!!!
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Урок-сказка Составитель: Молчанова Анна ученица 5 класса МБОУ КСОШ №4
Описание слайда:

Урок-сказка Составитель: Молчанова Анна ученица 5 класса МБОУ КСОШ №4

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Через леса, через моря…
Описание слайда:

Через леса, через моря…

№ слайда 4 Повстречали старый дуб…
Описание слайда:

Повстречали старый дуб…

№ слайда 5 Задание от мудрого дуба. Ответьте на вопросы: 1)Расскажите основное свойство
Описание слайда:

Задание от мудрого дуба. Ответьте на вопросы: 1)Расскажите основное свойство дроби. 2) Как найти: целое по его значению; часть от целого. 3) Как привести дроби к общему знаменателю?

№ слайда 6 Камень на развилке дорог. На камне написано: правильно задачу решишь, сверни
Описание слайда:

Камень на развилке дорог. На камне написано: правильно задачу решишь, сверни налево в тридесятое царство, а если не решишь, сворачивай направо домой.

№ слайда 7 Задача Турист планируя путешествие на 4 дня рассчитывал проходить по 24км. В
Описание слайда:

Задача Турист планируя путешествие на 4 дня рассчитывал проходить по 24км. В первый день он прошёл 5/16 пути. Сколько километров ему осталось пройти?

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Далее им повстречался Незнайка. Помогите, «Помогите, пожалуйста, пожалуйста в
Описание слайда:

Далее им повстречался Незнайка. Помогите, «Помогите, пожалуйста, пожалуйста выполнить ырешитдомашнее домашнее задание задание, а я вам дорогу покажу.

№ слайда 11 «Домашнее задание» 1) 1/6*5/7; 2/4+2/6; 2-8/15. 2) Две гоночные машины выехал
Описание слайда:

«Домашнее задание» 1) 1/6*5/7; 2/4+2/6; 2-8/15. 2) Две гоночные машины выехали навстречу друг другу. Расстояние между ними было 660км. Одна ехала со скоростью 100 км/ч, а другая 120км/ч. Через какое время они встретятся?

№ слайда 12 Решение 1) 100+120=220(км/ч)-скорость сближения. 2) 660:220=3(ч)-через такое
Описание слайда:

Решение 1) 100+120=220(км/ч)-скорость сближения. 2) 660:220=3(ч)-через такое время встретятся гоночные машины. Ответ: через 3 часа.

№ слайда 13 Молодцы!!!
Описание слайда:

Молодцы!!!

Выбранный для просмотра документ Урок-сказка.docx

библиотека
материалов

Урок-сказка.

Автор: ученица 5 класса Молчанова Анна

В некотором царстве, в тридевятом государстве жили-были король с королевой. Однажды они отправились в гости в тридесятое государство. Шли они долго через леса, через моря и вдруг увидели большой старый дуб. Хотели король с королевой обойти его, но не смогли. Дуб и говорит им: «Почему вы мимо меня проходите? Ваш путь непрост, чтобы идти дальше, нужно ответить на вопросы».

Ребята, помогите ответить на вопросы.

Как привести дроби к общему знаменателю?

Расскажите основное свойство дроби.

Как найти целое по его значению?

Как найти часть от целого?

Молодцы, правильно ответили на мои вопросы.

Обрадовались король с королевой и дальше пошли. На пути они повстречали большой камень на развилке дорог. На камне было написано: «Решишь правильно задачу, сверни налево в тридесятое царство, а если не решишь, сворачивай направо домой». Король с королевой очень расстроились, ведь решать задачи они не умели. Давайте, ребята, им поможем.

ЗАДАЧА. Турист, планируя путешествие на 4 дня, рассчитывал проходить по 24 км. В первый день он прошёл 5/16 всего пути. Сколько километров ему осталось пройти?

РЕШЕНИЕ. 1. 4 * 24 = 96 (км) планирует пройти за 4 дня

2. 96 : 16 * 5 = 30 (км) прошёл в первый день

3. 96 – 30 = 66 (км) осталось пройти

Ответ: 66 км.

МОЛОДЦЫ!

Правильно решив задачу, путешественники свернули налево в тридесятое государство. Вышли они на лужайку и решили отдохнуть. Давайте и мы с вами отдохнём. ФИЗМИНУТКА.

После отдыха король с королевой отправились в путь дорогу. Неожиданно они заблудились, не знают, куда идти дальше. Вдруг им повстречался Незнайка, он им говорит: «Помогите, пожалуйста, мне выполнить домашнее задание по математике, а я вам покажу дорогу». Король с королевой, конечно же, согласились.

Вот какое домашнее задание было у Незнайки.

  1. Вычислить: 1/6 * 5/7; 2/4 + 2/6; 2 – 8/15.

  2. Задача. Две гоночные машины выехали навстречу друг другу. Расстояние между ними было 660 км. Одна ехала со скоростью 100 км/ч, а другая 120 км/ч. Через какое время они встретятся?

Решение. 1) 100 + 120 = 220 (км/ч) – скорость сближения машин

2) 660 : 220 = 3 (ч) – через такое время встретятся машины.

Ответ: через 3 часа.

Справились король с королевой с заданием. Незнайка показал им дорогу, они снова отправились в путь. Больше наши путешественники никого не встретили. Дошли они в тридесятое государство и рассказали обо всём.

Спасибо большое вам, ребята, за помощь.









Краткое описание документа:

Предлагаю вашему вниманию математическую сказку с презентацией, составленную моей ученицей 5 класса Молчановой Анной.

Самостоятельная работа занимает одно из ведущих мест среди факторов, способствующих формированию творческой активности учащихся.

Творческие самостоятельные работы вызывают у детей наибольший интерес. Здесь они открывают для себя новые стороны уже имеющихся знаний, учатся применять эти знания в нестандартных ситуациях. Такой вид работы по математике служит формированию у учащихся интереса к предмету, воспитывает положительное отношение к предмету, развивает математическое мышление.

Использование презентаций существенно помогает организовать творческие самостоятельные работы.

Автор
Дата добавления 01.12.2014
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров317
Номер материала 165916
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх