792907
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Урок математики во 2 классе по теме

Урок математики во 2 классе по теме


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок во 2 классе по теме «Выражения» по программе «Школа 2100»

Цель урока: уточнить понятия «выражение», «числовое выражение», «значение выражения»;

Задачи:

  • отрабатывать навыки составления сумм и разностей по тексту задач, нахождения значения числовых и буквенных выражений;

  • закреплять и развивать вычислительные навыки.

Ход урока.

I. Организационный момент.

Ну – ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Пожелаем всем удачи –

За работу, в добрый час!

II. Актуализация знаний.

1.

Я предлагаю вам совершить небольшое путешествие.

Перед вами река « Сосчитай - ка». Заглянем на дно реки.

- Что вы увидели? (камни, улиток, водоросли, рыбок, числа)

Это непростое дно, а математическое.

- Кто первым спустится на дно и быстро назовет числа по порядку?

В обратном порядке?

3, 6, 9, 12, 15, 18, 21

- Запишите данный ряд чисел в тетрадь.

- Установите закономерность и продолжите ряд на 3 числа.

2.

- Сколько камней на дне реки? (2)

- Сколько рыб? (3)

- Сколько улиток? (4)

- Составьте из цифр 2, 3, 4 все трехзначные числа, в порядке возрастания.

234, 243, 324, 342, 423, 432

- Расскажите по плану, что вы знаете о числе 234.





План.

1.Графическая модель.

2.__ с __д__е =___с___е =___д___е = ____е

3._____= __ + __ + __

4.__ > __ __ < __

5.__ м__дм___см = ___м ____см = ___дм ___см = ___ см

- Нарисуйте графическую модель числа.

-Выразите число в различных единицах счета.

- Представьте число в виде суммы разрядных слагаемых.

- Назовите предыдущее, последующее число.

- Выразите в различных единицах длины.

3.Игра «Рыболов».

- Чтобы расшифровать тему нашего урока, выловите рыбок – решите примеры и запишите в таблице под ответами соответствующие буквы.

43 + 17 Е 24 + 35 В 87 – 43 И

90 – 18 Р 60 – 7 Н 50 – 24 А

38 + 26 Ж 99 – 50 Е 78 + 9 Ы

59

87

72

26

64

49

53

44

60

В

Ы

Р

А

Ж

Е

Н

И

Е



- Какое слово получилось? (выражение)



III. Постановка цели урока.

Цель нашего урока узнать, что такое выражение, какие бывают выражения и научиться составлять выражения по тексту задач.



План.

1. Выражение - ?.

2. Выражения:

? и ?

3. _________ - В.





IV. «Открытие» нового знания.

- Прочитайте записи.

7 – 4 72 < 80 9 – 5 = 4

11 > 15 5 = 5 3 + 7

- К каким записям вы можете составить задачу? Почему? (при решении задач надо выполнять действия).

- Данные записи можно разбить на две группы. Какие? (записи, в которых есть знаки сравнения, и записи, в которых выполняются действия)

11 > 15 7 – 4

72 < 80 3 + 7

5 = 5

9 – 5 = 4

Вывод!

Выражения содержат знаки арифметических действий и не содержат знаки сравнения, по выражению можно составить задачу.

Опорный сигнал.

+, - >, <, =

2.Виды выражений.

а + в + с 6 + 7 – 2 в – с

4 + 9 а + 13 7 - 5

- Прочитайте записи.

-Являются ли данные записи выражениями? Почему?

Работа в парах, 1 ученик у доски.

-На какие 2 группы можно разделить данные выражения?

а + в + с 4 + 9

а + 13 6 + 7 – 2

в – с 7 - 5

- Придумайте название для выражений, содержащих буквы; числа.

буквенные числовые

а + в + с 4 + 9

а + 13 6 + 7 – 2

в – с 7 - 5

V. Физкультминутка.



VI. Первичное закрепление.

- Сравним, полученные нами выводы и предложенные названия, с текстом учебника.

Учебник, с. 19 – чтение вывода.

2 - чтение выражений разными способами;

самостоятельно подчеркивают числовые и буквенные выражения.

3 – запись выражений, взаимопроверка.

- Назовите числовые выражения, буквенные.

- Как вы думаете, что значит найти значение выражения?

( выполнить действия, указанные в выражении)

Учебник, с. 20 – вывод.

- Значение, каких выражений вы можете определить?

(200 – 48 = 152; 3 + 18 = 21)

VII. Закрепление.

С. 21 - № 10 – блицтурнир.

а) комментировано

б, в, г, д) – самостоятельно с фронтальной проверкой.

12 – 8 П

5 + 3 Я

9 – 3 Т

20 – 14 Ь

VIII. Итог урока.

- Какую запись называют выражением?

-Какие бывают выражения?

-Что значит найти значение выражения?

IX. Рефлексия.

  • зеленый – знаю, умею

  • желтый – могу, но сомневаюсь

  • красный - затрудняюсь

Краткое описание документа:

Урок во 2 классе по теме «Выражения» по программе «Школа 2100»

Цель урока:  уточнить понятия «выражение», «числовое выражение», «значение выражения»;

Задачи:

·        отрабатывать навыки составления сумм и разностей по тексту задач, нахождения значения числовых и буквенных выражений;

 

·        закреплять и развивать вычислительные навыки.

                                           Ход урока.

I. Организационный момент.

Ну – ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте, все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

Пожелаем всем удачи –

 

За работу, в добрый час!

Общая информация

Номер материала: 589485



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.