Выбранный для просмотра документ Урок математики 2 класс ПРЯМОУГОЛЬНИК@SEP@прямоугольник 26.01.docx
Урок математики во 2 классе.
Тема: Прямоугольник.
Цели: Сформировать у детей представления о существенных признаках прямоугольника и квадрата, ориентируясь на которые они могли бы распознать эти фигуры, развивать умения наблюдать и сравнивать; научить различать прямоугольник и квадрат по их существенным признакам, закреплять вычислительные навыки; развивать познавательную активность, умение наблюдать и сравнивать, делать выводы, высказывать своё мнение, развивать логическое мышление, внимательность.
Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, цветные карандаши, проектор, компьютер, презентация.
Ход урока
I. Организационный момент.
Каждый день – всегда, везде,
На занятиях, в игре
Смело, чётко говорим
И тихонечко сидим.
II. Сообщение темы и целей урока.
Сегодня Знайка приготовил встречу с удивительной наукой – геометрией. Слово геометрия в переводе с греческого языка означает "измерение Земли" (geo – Земля, metrio – мерить). Он познакомит нас с новой геометрической фигурой и её свойствами. Но не может быть математики без устного счёта.
III. Устный счёт
Посмотрите на чертеж на доске.
Какие фигуры вы нашли?
Сколько на чертеже треугольников? (4)
– Назовите эту фигуру, ребята!
У. Как вы узнали?
У. Ходил
Квадрат по свету, и стало тяготить его одиночество: не с кем побеседовать и
потрудиться в хорошей и дружной компании. Ведь весело и легко бывает только с
друзьями. И решил Квадрат поискать родственников... "Если встречу
родственника, то сразу его узнаю, – думал Квадрат, – ведь он должен быть похож
на меня".
Однажды встречает он на пути такую фигуру: 
Пригляделся Квадрат к ней и увидел
что-то знакомое. "Как тебя зовут?" – спрашивает.
Узнали, дети?
У. Почему он так называется?
У. У вас на партах лежат прямоугольники. Проверьте, какие у них углы.
У. Давайте измерим длину сторон. Что вы о них скажете?
Учитель на доске фиксирует свойства прямоугольника.
У. Называются эти стороны противоположными. Сформулируйте вывод о противоположных сторонах прямоугольника.
В чем же отличие квадрата от прямоугольника?
У. У
прямоугольника та сторона, которая длиннее, называется "длина".
Сторона, которая короче, называется "ширина". Давайте поучимся
чертить прямоугольник, используя свойства сторон. Начертите прямоугольник,
длина которого – 5 сантиметров, а ширина – 3 сантиметра. Как можно их расположить? 
– Подумайте, можно ли из этого прямоугольника получить квадрат?
У. Начертите в тетради квадрат любым способом.
– Кто начертил квадрат со стороной 3
сантиметра, кто – со стороной 5
сантиметров?
А теперь послушайте продолжение сказки.
Квадрат спрашивает у Прямоугольника:
– А мы не родственники с тобой?
– Я бы тоже был рад узнать об этом, – говорит Прямоугольник. – Если у нас
найдется четыре признака, по которым мы похожи, значит, мы с тобой близкие
родственники и у нас может быть одна фамилия.
Давайте поможем фигурам найти такие признаки, обобщим полученные знания.
У. А какая же у них общая фамилия?
У. Обрадовались
фигуры, что нашли друг друга. Отдыхают вместе, трудятся. Один раз гуляли на
полянке, и прямо к ним направляется фигура, имеющая такой вид: 
Вежливо поздоровавшись, говорит: "Долго я искал
представителей нашего старинного рода. Наконец-то я нашел своих близких
родственников!"
– А как же тебя зовут?
– Четырехугольник.
– Как же доказать, что мы твои родственники?
– Мы имеем два общих признака.
Они были названы.
А вы, ребята, сможете их назвать?
У. Так встретились и жили одной дружной семьей три родственные фигуры, которые назывались четырехугольники. Какие утверждения правильны?
На экране:
· Любой квадрат – это прямоугольник.
· Любой прямоугольник – это квадрат.
· Любой четырехугольник – это многоугольник.
Физминутка (под музыку «Усатый нянь»)
Закрепление.
Задание в рабочей тетради на странице 13 №35.
Решение примеров в столбик с проверкой .
37 + 12, 64 + 6, 32 + 14, 68 – 50, 76 – 15.
С.12 Задача №3. Дополнить условие и решить задачу.
№5. (неравенства, сравнить)
Итог урока.
Вот и заканчивается наш урок. Вам он понравился?
Что нового узнали на уроке?
Что осталось непонятным?
Домашнее задание: с. 12 №4, №6.
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Выбранный для просмотра документ Урок математики 2 класс ПРЯМОУГОЛЬНИК@SEP@прямоугольник 26.01.pptx
Скачать материал "Урок математики во 2 классе по теме "Прямоугольник""
1 слайд
26 января.
Классная работа.
64 66 68
9 99 999
2 слайд
Сколько здесь треугольников?
А
В
С
Д
Е
3 слайд
Какая фигура «лишняя»?
Докажи свой выбор.
4 слайд
Арифметический диктант
Запишите число, которое больше 36 и меньше 38
Вычислите разность чисел 15 и 8
Вычислите сумму чисел 65 и5
36 уменьшите на 13
Это число, в котором 8 десятков и 4 единицы
К 1 5 прибавили 30
На сколько 80 больше 7?
37
7
70
23
84
45
73
5 слайд
В парке 45лип и 30 кленов.
Что мы узнаем выполнив действия?
45 – 30
45 +30
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Физминутка
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
Рабочая тетрадь
№35 с. 13
20 слайд
37
12
+
64
+
2
32
+
14
68
_
50
76
_
15
49
66
46
18
61
проверка
49
_
12
37
66
_
2
64
46
_
14
32
18
+
50
68
61
+
15
76
21 слайд
с. 12 Задача 3.
Дополните условие задачи и решите её.
У бабушки было 50 р. Она истратила ___ р. Сколько рублей осталось у бабушки?
Решение:
50 - __ = ____ (р.)
Ответ: у бабушки осталось ____ рублей.
22 слайд
№5.
34 + 18 * 35 + 18
34 + 18 < 35 + 18
63 + 20 * 62 + 20
63 + 20 > 62 + 20
17 + 9 * 18 + 8
17 + 9 = 18 + 8
13 – 7 * 16 – 8
13 – 7 < 16 - 8
23 слайд
Домашнее задание:
№6, 4 с.12
24 слайд
Спасибо вам за урок!
Вы мои маленькие
гении!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики во 2 классе по теме "Прямоугольник".
УМК "Школа России" М. И. Моро.
Литературный герой Знайка приготовил встречу с удивительной наукой – геометрией. Слово геометрия в переводе с греческого языка означает "измерение Земли" (geo – Земля, metrio – мерить). Он познакомит вас с новой геометрической фигурой и её свойствами.
Дети в игровой форме знакомятся с геометрической фигурой, со свойствами прямоугольника. Учатся находить прямоугольники среди четырехугольников. Занимательная физминутка позволяет отдохнуть, создать положительные эмоции.
7 290 267 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Беленко Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 261 011 материалов из нашего маркетплейса.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.