Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Урок математики во 2 классе по теме "Прямоугольник"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики во 2 классе по теме "Прямоугольник"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ прямоугольник 26.01.docx

библиотека
материалов

Урок математики во 2 классе.

Тема: Прямоугольник.

Цели: Сформировать у детей представления о существенных признаках прямоугольника и квадрата, ориентируясь на которые они могли бы распознать эти фигуры, развивать умения наблюдать и сравнивать; научить различать прямоугольник и квадрат по их существенным признакам, закреплять вычислительные навыки; развивать познавательную активность, умение наблюдать и сравнивать, делать выводы, высказывать своё мнение, развивать логическое мышление, внимательность.

Оборудование: учебник, рабочая тетрадь, цветные карандаши, проектор, компьютер, презентация.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Каждый день – всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

  1. Сообщение темы и целей урока.

Сегодня Знайка приготовил встречу с удивительной наукой – геометрией. Слово геометрия в переводе с греческого языка означает "измерение Земли" (geo – Земля, metrio – мерить). Он познакомит нас с новой геометрической фигурой и её свойствами. Но не может быть математики без устного счёта.

  1. Устный счёт

Посмотрите на чертеж на доске.

Какие фигуры вы нашли?

Сколько на чертеже треугольников? (4)

Запишите число, которое больше 36 и меньше 38.
Первое слагаемое – 8. Второе слагаемое неизвестно. Значение суммы равно 15.
Уменьшаемое неизвестно, вычитаемое – 5, значение разности – 65. Чему равно уменьшаемое?
Задуманное число увеличили на 13 и получили 36.
Это число, в котором 8 десятков, а единиц на 4 меньше.
Число, предшествующее числу 60, уменьшили на 0. Какое это число?
К сумме чисел 9 и 5 прибавили 30.
На сколько 80 больше 7?
Проверим, что у вас получилось.

 Какое из этих чисел лишнее? Почему?

IV.Работа над новой темой

Я расскажу вам сказку. Она необычная, математическая и называется "Родственники". Жила на свете важная фигура. Важность ее признавалась всеми людьми, так как при изготовлении многих вещей форма ее служила образцом. Кого бы ни встретила она на своем пути, всем хвалилась: "Посмотрите, какой у меня красивый вид: стороны мои все равны, углы все прямые. Красивее меня нет фигуры на свете!" Учитель показывает рисунок на экране. E:\02\2.gif

– Назовите эту фигуру, ребята!

У. Как вы узнали?

У. Ходил Квадрат по свету, и стало тяготить его одиночество: не с кем побеседовать и потрудиться в хорошей и дружной компании. Ведь весело и легко бывает только с друзьями. И решил Квадрат поискать родственников... "Если встречу родственника, то сразу его узнаю, – думал Квадрат, – ведь он должен быть похож на меня".
Однажды встречает он на пути такую фигуру:
E:\02\3.gif

Пригляделся Квадрат к ней и увидел что-то знакомое. "Как тебя зовут?" – спрашивает.
Узнали, дети?

У. Почему он так называется?

У. У вас на партах лежат прямоугольники. Проверьте, какие у них углы.

У. Давайте измерим длину сторон. Что вы о них скажете?

Учитель на доске фиксирует свойства прямоугольника.

У. Называются эти стороны противоположными. Сформулируйте вывод о противоположных сторонах прямоугольника.

В чем же отличие квадрата от прямоугольника?

У. У прямоугольника та сторона, которая длиннее, называется "длина". Сторона, которая короче, называется "ширина". Давайте поучимся чертить прямоугольник, используя свойства сторон. Начертите прямоугольник, длина которого – 5 сантиметров, а ширина – 3 сантиметра. Как можно их расположить? E:\02\9.gif

– Подумайте, можно ли из этого прямоугольника получить квадрат?

У. Начертите в тетради квадрат любым способом.

– Кто начертил квадрат со стороной 3 сантиметра, кто – со стороной 5 сантиметров?
А теперь послушайте продолжение сказки.
Квадрат спрашивает у Прямоугольника:
– А мы не родственники с тобой?
– Я бы тоже был рад узнать об этом, – говорит Прямоугольник. – Если у нас найдется четыре признака, по которым мы похожи, значит, мы с тобой близкие родственники и у нас может быть одна фамилия.
Давайте поможем фигурам найти такие признаки, обобщим полученные знания.

У. А какая же у них общая фамилия?

У. Обрадовались фигуры, что нашли друг друга. Отдыхают вместе, трудятся. Один раз гуляли на полянке, и прямо к ним направляется фигура, имеющая такой вид: E:\02\4.gif

Вежливо поздоровавшись, говорит: "Долго я искал представителей нашего старинного рода. Наконец-то я нашел своих близких родственников!"
– А как же тебя зовут?
– Четырехугольник.
– Как же доказать, что мы твои родственники?
– Мы имеем два общих признака.
Они были названы.
А вы, ребята, сможете их назвать?

У. Так встретились и жили одной дружной семьей три родственные фигуры, которые назывались четырехугольники. Какие утверждения правильны?

На экране:

  • Любой квадрат – это прямоугольник.

  • Любой прямоугольник – это квадрат.

  • Любой четырехугольник – это многоугольник.

Физминутка (под музыку «Усатый нянь»)

Закрепление.

Задание в рабочей тетради на странице 13 №35.

Решение примеров в столбик с проверкой .

37 + 12, 64 + 6, 32 + 14, 68 – 50, 76 – 15.

С.12 Задача №3. Дополнить условие и решить задачу.

5. (неравенства, сравнить)

Итог урока.

Вот и заканчивается наш урок. Вам он понравился?

Что нового узнали на уроке?

Что осталось непонятным?

Домашнее задание: с. 12 №4, №6.

Выбранный для просмотра документ прямоугольник 26.01.pptx

библиотека
материалов
26 января. Классная работа. 64 66 68 9 99 999
 Сколько здесь треугольников? А В С Д Е
Какая фигура «лишняя»? Докажи свой выбор.
Арифметический диктант Запишите число, которое больше 36 и меньше 38 Вычислит...
В парке 45лип и 30 кленов. Что мы узнаем выполнив действия? 45 – 30 45 +30
Любой прямоугольник – это квадрат. Любой квадрат – это прямоугольник. Любой ч...
 Физминутка
 Рабочая тетрадь №35 с. 13
37 12 + 64 + 2 32 + 14 68 _ 50 76 _ 15 49 66 46 18 61 проверка 49 _ 12 37 66...
с. 12 Задача 3. Дополните условие задачи и решите её. У бабушки было 50 р. Он...
№5. 34 + 18 * 35 + 18 34 + 18 < 35 + 18 63 + 20 * 62 + 20 63 + 20 > 62 + 20 1...
Домашнее задание: №6, 4 с.12
Спасибо вам за урок! Вы мои маленькие гении!
24 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 26 января. Классная работа. 64 66 68 9 99 999
Описание слайда:

26 января. Классная работа. 64 66 68 9 99 999

№ слайда 2  Сколько здесь треугольников? А В С Д Е
Описание слайда:

Сколько здесь треугольников? А В С Д Е

№ слайда 3 Какая фигура «лишняя»? Докажи свой выбор.
Описание слайда:

Какая фигура «лишняя»? Докажи свой выбор.

№ слайда 4 Арифметический диктант Запишите число, которое больше 36 и меньше 38 Вычислит
Описание слайда:

Арифметический диктант Запишите число, которое больше 36 и меньше 38 Вычислите разность чисел 15 и 8 Вычислите сумму чисел 65 и5 36 уменьшите на 13 Это число, в котором 8 десятков и 4 единицы К 1 5 прибавили 30 На сколько 80 больше 7? 37 7 70 23 84 45 73

№ слайда 5 В парке 45лип и 30 кленов. Что мы узнаем выполнив действия? 45 – 30 45 +30
Описание слайда:

В парке 45лип и 30 кленов. Что мы узнаем выполнив действия? 45 – 30 45 +30

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Любой прямоугольник – это квадрат. Любой квадрат – это прямоугольник. Любой ч
Описание слайда:

Любой прямоугольник – это квадрат. Любой квадрат – это прямоугольник. Любой четырехугольник – это многоугольник.

№ слайда 11  Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19  Рабочая тетрадь №35 с. 13
Описание слайда:

Рабочая тетрадь №35 с. 13

№ слайда 20 37 12 + 64 + 2 32 + 14 68 _ 50 76 _ 15 49 66 46 18 61 проверка 49 _ 12 37 66
Описание слайда:

37 12 + 64 + 2 32 + 14 68 _ 50 76 _ 15 49 66 46 18 61 проверка 49 _ 12 37 66 _ 2 64 46 _ 14 32 18 + 50 68 61 + 15 76

№ слайда 21 с. 12 Задача 3. Дополните условие задачи и решите её. У бабушки было 50 р. Он
Описание слайда:

с. 12 Задача 3. Дополните условие задачи и решите её. У бабушки было 50 р. Она истратила ___ р. Сколько рублей осталось у бабушки? Решение: 50 - __ = ____ (р.) Ответ: у бабушки осталось ____ рублей.

№ слайда 22 №5. 34 + 18 * 35 + 18 34 + 18 &lt; 35 + 18 63 + 20 * 62 + 20 63 + 20 &gt; 62 + 20 1
Описание слайда:

№5. 34 + 18 * 35 + 18 34 + 18 < 35 + 18 63 + 20 * 62 + 20 63 + 20 > 62 + 20 17 + 9 * 18 + 8 17 + 9 = 18 + 8 13 – 7 * 16 – 8 13 – 7 < 16 - 8

№ слайда 23 Домашнее задание: №6, 4 с.12
Описание слайда:

Домашнее задание: №6, 4 с.12

№ слайда 24 Спасибо вам за урок! Вы мои маленькие гении!
Описание слайда:

Спасибо вам за урок! Вы мои маленькие гении!

Краткое описание документа:

Урок математики во 2 классе по теме "Прямоугольник".

УМК "Школа России" М. И. Моро. 

Литературный герой   Знайка приготовил встречу с удивительной наукой – геометрией. Слово геометрия в переводе с греческого языка означает "измерение Земли" (geo – Земля, metrio – мерить). Он познакомит вас с новой геометрической фигурой и её свойствами. 

Дети в игровой форме знакомятся с геометрической фигурой,  со свойствами прямоугольника. Учатся находить прямоугольники среди четырехугольников. Занимательная физминутка позволяет отдохнуть, создать положительные эмоции.

 

Автор
Дата добавления 17.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров484
Номер материала 312340
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх