478022
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок математики во втором классе по теме "Закрепление".

Урок математики во втором классе по теме "Закрепление".

библиотека
материалов
60-25- Р 7+9- И 30+40- Н 38+2- А 54-5- П 77-5- Л 90-2- Е 20+64- К 7+32- З Чт...
60-25- Р 7+9- И 30+40- Н 38+2- А 54-5- П 77-5- Л 90-2- Е 20+64- К 7+32- З Чт...
Урок "Закрепление" Даёт нам понять, Что мы умеем И что должны знать.
Однажды... Украли Ивана –Царевича из сказки «Царевна -лягушка». Сказка остала...
 Гуси – лебеди: «Ответим, если вы умеете считать хорошо устно».
Выберите из чисел 20, 15, 16, 50, такие, при которых будут верны следующие р...
Поспевай, не зевай, все задачи прорешай! Испекла Машенька 20 пирожков, медвед...
100 - 40 11 80 1 7 . Игра «Молчанка» 30
Гуси- лебеди: « Устно вы считаете хорошо, но мы хотим еще посмотреть, как вы...
Математический диктант 12 увеличить на 6. Найти сумму чисел 8 и 7. 60 уменьши...
Гуси- лебеди: « Ивана-Царевича забрал Водяной.».
Физкультминутка Обратимся к водяному, но он сидит далеко в болоте, надо туда...
 Трудность 1 стр. 15 № 4 Трудность 2. стр. 15 № 1 Трудность 3 стр 15 № 3
Водяной: «Иван – Царевич всю работу в моём царстве выполнил, и я великодушно...
Баба-Яга: «Ишь, какие хитрые дети. Чтобы я вам сказала, где Иван- Царевич, вы...
Баба-Яга: «Детки, зря старались, всё равно я вас перехитрила. Нет у меня Иван...
Физкультминутка для глаз Где Кощея нам найти? Мы не сбились ли с пути?      ...
Кощей: «Выполните проверочную работу».
Проверочная работа. 1. Запиши столбиком и реши: 36 – 13; 69 – 26; 73 + 17; 2...
 Молодцы! Справились с заданием! Забирайте Ивана –Царевича.
Иван- Царевич: «Благодарю вас, ребята, за спасение и дарю вам подарок, которы...
Спасибо за помощь! Домашнее задание стр 15 № 2

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд 60-25- Р 7+9- И 30+40- Н 38+2- А 54-5- П 77-5- Л 90-2- Е 20+64- К 7+32- З Чт
Описание слайда:

60-25- Р 7+9- И 30+40- Н 38+2- А 54-5- П 77-5- Л 90-2- Е 20+64- К 7+32- З Чтобы тему урока узнать, Надо вычислить и расшифровать 39 40 84 35 88 49 72 88 70 16 88

2 слайд 60-25- Р 7+9- И 30+40- Н 38+2- А 54-5- П 77-5- Л 90-2- Е 20+64- К 7+32- З Чт
Описание слайда:

60-25- Р 7+9- И 30+40- Н 38+2- А 54-5- П 77-5- Л 90-2- Е 20+64- К 7+32- З Чтобы тему урока узнать, Надо вычислить и расшифровать 39 40 84 35 88 49 72 88 70 16 88 Р Н З А К Е Е Е П Л И

3 слайд Урок "Закрепление" Даёт нам понять, Что мы умеем И что должны знать.
Описание слайда:

Урок "Закрепление" Даёт нам понять, Что мы умеем И что должны знать.

4 слайд Однажды... Украли Ивана –Царевича из сказки «Царевна -лягушка». Сказка остала
Описание слайда:

Однажды... Украли Ивана –Царевича из сказки «Царевна -лягушка». Сказка осталась без главного героя. Нам надо вернуть Ивана- Царевича в сказку. Спросим у гусей- лебедей, где находится Иван- Царевич.

5 слайд  Гуси – лебеди: «Ответим, если вы умеете считать хорошо устно».
Описание слайда:

Гуси – лебеди: «Ответим, если вы умеете считать хорошо устно».

6 слайд Выберите из чисел 20, 15, 16, 50, такие, при которых будут верны следующие р
Описание слайда:

Выберите из чисел 20, 15, 16, 50, такие, при которых будут верны следующие равенства: 56 - =6 20 - =5 + 6 =16 Устный счёт.

7 слайд Поспевай, не зевай, все задачи прорешай! Испекла Машенька 20 пирожков, медвед
Описание слайда:

Поспевай, не зевай, все задачи прорешай! Испекла Машенька 20 пирожков, медведь съел 8. Сколько пирожков осталось? Катился Колобок по дорожке и пел песенки. Он спел 12 веселых песенок. А грустных на 10 меньше? Сколько всего песенок спел Колобок? Мороз Синий нос морозил купца 50 минут, а Мороз Красный нос 1 час. Кто из Морозов больше морозил и на сколько?

8 слайд 100 - 40 11 80 1 7 . Игра «Молчанка» 30
Описание слайда:

100 - 40 11 80 1 7 . Игра «Молчанка» 30

9 слайд Гуси- лебеди: « Устно вы считаете хорошо, но мы хотим еще посмотреть, как вы
Описание слайда:

Гуси- лебеди: « Устно вы считаете хорошо, но мы хотим еще посмотреть, как вы пишите красиво и числа знаете».

10 слайд Математический диктант 12 увеличить на 6. Найти сумму чисел 8 и 7. 60 уменьши
Описание слайда:

Математический диктант 12 увеличить на 6. Найти сумму чисел 8 и 7. 60 уменьшить на 6. Запиши число, которое меньше 14 на 8. Найди разность чисел 30 и 5. Запиши число, в котором 5 десятков и две единицы. 25 + 4. 100 – 6.

11 слайд Гуси- лебеди: « Ивана-Царевича забрал Водяной.».
Описание слайда:

Гуси- лебеди: « Ивана-Царевича забрал Водяной.».

12 слайд Физкультминутка Обратимся к водяному, но он сидит далеко в болоте, надо туда
Описание слайда:

Физкультминутка Обратимся к водяному, но он сидит далеко в болоте, надо туда добираться трудным путём с препятствиями. А вот и наши трудности.

13 слайд  Трудность 1 стр. 15 № 4 Трудность 2. стр. 15 № 1 Трудность 3 стр 15 № 3
Описание слайда:

Трудность 1 стр. 15 № 4 Трудность 2. стр. 15 № 1 Трудность 3 стр 15 № 3

14 слайд Водяной: «Иван – Царевич всю работу в моём царстве выполнил, и я великодушно
Описание слайда:

Водяной: «Иван – Царевич всю работу в моём царстве выполнил, и я великодушно отдал его в помощники к Бабе-Яге».

15 слайд Баба-Яга: «Ишь, какие хитрые дети. Чтобы я вам сказала, где Иван- Царевич, вы
Описание слайда:

Баба-Яга: «Ишь, какие хитрые дети. Чтобы я вам сказала, где Иван- Царевич, вы должны решить мои задачки. Тогда и найдёте Ивана-Царевича». 1 задачка. стр 15. № 5 2 задачка. стр. 15 № 6

16 слайд Баба-Яга: «Детки, зря старались, всё равно я вас перехитрила. Нет у меня Иван
Описание слайда:

Баба-Яга: «Детки, зря старались, всё равно я вас перехитрила. Нет у меня Ивана-Царевича, его забрал Кощей Бессмертный и посадил в замок. А чтобы открыть этот замок надо снова выполнить задания. Но я их не знаю. Спросите у Кощея».

17 слайд Физкультминутка для глаз Где Кощея нам найти? Мы не сбились ли с пути?      
Описание слайда:

Физкультминутка для глаз Где Кощея нам найти? Мы не сбились ли с пути?                                                                                                                                                                                                

18 слайд Кощей: «Выполните проверочную работу».
Описание слайда:

Кощей: «Выполните проверочную работу».

19 слайд Проверочная работа. 1. Запиши столбиком и реши: 36 – 13; 69 – 26; 73 + 17; 2
Описание слайда:

Проверочная работа. 1. Запиши столбиком и реши: 36 – 13; 69 – 26; 73 + 17; 27 + 52. 2. Сравни: 78 – 20 * 87 – 30 32 + 7 * 44 – 3 3. Вставь пропущенные числа + 4 = 12 12 см = дм см 70 - = 50 1 час = мин

20 слайд  Молодцы! Справились с заданием! Забирайте Ивана –Царевича.
Описание слайда:

Молодцы! Справились с заданием! Забирайте Ивана –Царевича.

21 слайд Иван- Царевич: «Благодарю вас, ребята, за спасение и дарю вам подарок, которы
Описание слайда:

Иван- Царевич: «Благодарю вас, ребята, за спасение и дарю вам подарок, который рисовал, пока сидел в темнице.»

22 слайд Спасибо за помощь! Домашнее задание стр 15 № 2
Описание слайда:

Спасибо за помощь! Домашнее задание стр 15 № 2

Краткое описание документа:

Урок математики  во втором классе по теме : «Закрепление».

В начальной школе изучение математики имеет особое значение в развитии младшего школьника. Приобретенные им знания, первоначальное овладение математическим языком станут фундаментом обучения в основном звене школы, а также необходимыми для применения в жизни.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

•          математическое развитие младшего школьника – формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и т.д.);

•          освоение начальных математических знаний – понимание значения величин и способов их измерения; использование арифметических способов для разрешения сюжетных ситуаций; формирование умения решать учебные и практические задачи средствами математики; работа с алгоритмами выполнения арифметических действий;

•          развитие интереса к математике, стремления использовать математические знания в повседневной жизни.

Основные задачи: развивать у учащихся умения сравнивать, анализировать, упражнения на развитие внимания, наблюдательности, памяти, мышления.

Во втором классе идёт работа над разделом «Числа от 1 до 100». Основные задачи при работе над этим разделом – изучение внетабличного сложения и вычитания чисел в пределах 100, а также умножение однозначных чисел и соответствующие случаи деления. В пособии раскрываются приёмы работы при изучении материала данного раздела.

 

Во втором классе обучающиеся знакомятся с записью сложения и вычитания столбиком (данный материал впервые предусмотрен программой 2 класса), поэтому подробно раскрывается система работы при изучении тем «Письменное сложение», «Письменное вычитание», «Умножение», «Деление».

Общая информация

Номер материала: 409209

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация