Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Урок математики "Задачи на совместную работу" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Урок математики "Задачи на совместную работу" (5 класс)

библиотека
материалов


Краткосрочное планирование урока

Учитель: Манасыпова Светлана Петровна

Раздел: Задачи на совместную работу.


Дата проведения:

30.01.2015г.

Предмет: математика

Класс:5 «А»

Урок №/ 1

Тема урока:


Задачи на совместную работу.

Ссылка


Учебник Математики , автор Алдамуратова Т.А./общеобразовательной школы./3-е издание, переработ. - Алматы, «Атамура», 2010г.

Цели урока:


Развитие логического мышления учащихся, формирование вычислительных навыков, развитие и обогащение речи учащихся, развитие познавательного интереса к предмету, формирование и развитие нравственных качеств учащихся: гордость, чувство собственного достоинства, дисциплинированность;

Внедрение элементов критического мышления.

Результаты обучения:


Будут уметь решать текстовые задачи на совместную работу, приобретут навыки работы в группах, научатся в процессе чтения извлекать основную информацию, будут использовать взаимооценивание по критериям оценочных листов. Будут понимать важность работы в сотрудничестве для реализации идей социального взаимодействия.

Ход урока:

Этапы урока

(время: 45 минут)

Деятельность учителя

Деятельностей учащихся

Ресурсы

Модули

Ожидаемый результат

Примечание

Организационный момент (5 мин)

Цель: Установление психологического климата в классе. Организация групповой работы.


Здравствуйте, ребята, я рада приветствовать вас на уроке математики!

Отметка отсутствующих.

Игра «Снежный ком». Участникам объясняется ход игры.


Деление на группы «Мазайка»





Давайте вместе вспомним правила работы в группе.







Участники встают в круг и внимательно, и очень быстро начинаю игру.


Каждый ученик вытаскивает с темной шляпы фигурку. Группы формируются по мазайке


От каждой группы учащиеся называют 2 правила (всего 6 пунктов)






















Новые подходы
























Ученики наладят контакт в группах


Вызов (5 минут)

.

Введение урока: Каждый день после уроков вы делаете уборку в классе. Вы предпочитаете выполнять эту работу в одиночестве или с друзьями? Когда человек работает не один, говорят, что люди выполняют совместную работу. 

1. Учитель подводит итог и выводит тему урока на экран.

2. Составление схемы решения задач

Учащиеся ответив на вопрос должны прийти к тому, какую тему мы сегодня будем изучать.








Ученики составляют этапы решения задач

Презентация Power Point

Критическое мышление






ИКТ

Критическое мышление

Ученики самостоятельно сформулируют тему урока.


Осмысление (30 мин)



















Рефлексия


Задание № 1

-  Какая из предложенных выше схем подходит к задаче: "Рабочий выполнил заказ за 23 дня. Какую часть работы он выполнил за один день?” (см приложение № 2)



Задание №2

- задачи по картинкам (см приложение № 3)


Задание №3

- каждой группе необходимо составить задачу по рисунку (приложение №4)






Метод «Анкета» (см. приложение№ 5)



Учащиеся работают в группах






Ученики решают задачи составляя алгоритм решения


- Каждая группа выполняет свое задание.

- Спикер дает ответ







самооценивание







Презентация Power Point


ИКТ







Критическое мышление











Оценивание









Приведут доказательства для подтверждения ответа








Закрепят изученную тему, выполняя задание высокого порядка.



Итоги урока:

Выставление оценок и подведение итогов урока.






Д/з: составить красочно задачу на работу








Приложение №1

hello_html_3dd9e370.jpg


Приложение №2

Отец с сыном красят забор. Если бы забор красил только отец, то ему потребовалось бы 7 часов. А сыну на эту работу требуется 10 часов. Какова общая производительность труда?

hello_html_m7021d189.png


Приложение №3

hello_html_20d3ff57.gif



















Приложение №4


hello_html_m64e13d2d.gif


Приложение №5

Рефлексия.

1) Достаточно ли знаний было, чтобы решить задачи?




2) Какие пробелы в знаниях выявились на уроке?




3) Какое открытие вы сделали для себя

Краткое описание документа:

Краткосрочное планирование урока

Учитель: Манасыпова Светлана Петровна

Раздел: Задачи на совместную работу.

 

 

Дата проведения:                 

30.01.2015г.

Предмет:  математика

Класс:5 «А»

Урок №/ 1

Тема урока:

 

Задачи на совместную работу.

Ссылка

 

Учебник Математики , автор Алдамуратова Т.А./общеобразовательной школы./3-е издание, переработ. - Алматы, «Атамура», 2010г.

Цели урока:

 

Развитие логического мышления учащихся, формирование вычислительных навыков, развитие и обогащение речи учащихся, развитие познавательного интереса к предмету, формирование и развитие нравственных качеств учащихся: гордость, чувство собственного достоинства, дисциплинированность;

Внедрение элементов критического мышления.

Результаты обучения:

 

Будут уметь решать текстовые задачи на совместную работу, приобретут навыки работы в группах, научатся в процессе чтения извлекать основную информацию, будут использовать взаимооценивание   по критериям оценочных листов. Будут понимать важность работы в сотрудничестве для реализации идей социального взаимодействия.

Ход урока:

Этапы урока

(время:  45 минут)

Деятельность учителя

Деятельностей учащихся

Ресурсы

Модули

Ожидаемый результат

Примечание

Организационный момент (5 мин)

Цель: Установление психологического климата в классе. Организация групповой работы.

 

Здравствуйте, ребята, я рада приветствовать вас на уроке математики!

Отметка отсутствующих.

Игра «Снежный ком». Участникам объясняется ход игры.

                                                                                   

 

Деление на группы «Мазайка»

 

 

 

 

Давайте вместе вспомним правила работы в группе.

 

 

 

 

 

 

Участники встают в круг и внимательно, и очень быстро начинаю игру.

 

Каждый ученик вытаскивает с темной шляпы фигурку. Группы формируются по мазайке

 

От каждой группы учащиеся называют 2 правила (всего 6 пунктов)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Новые подходы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ученики наладят контакт в группах

 

Автор
Дата добавления 20.02.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров731
Номер материала 401028
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх