Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики Закрепление по теме " Умножение суммы на число" (3 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок математики Закрепление по теме " Умножение суммы на число" (3 класс)

библиотека
материалов



МБОУ « Костинская ООШ »









Урок математики

3 класс

Тема: Закрепление по теме « Умножение и деление суммы на число»












Подготовила и провела:

учитель начальных классов Плахова Л.В.












Тема урока. Закрепление по теме « Умножение и деление суммы на число»


Тип урока: Обобщение и систематизация знаний.

Цели и задачи:

Образовательные:
усвоение полученных знаний, умений и навыков при делении и умножении двузначных чисел в системе;
развитие умения переносить навыки в сходные и новые условия;
отработать умения представлять двузначное число в виде суммы разрядных и удобных слагаемых;
Развивающие:
развивать наблюдательность и умение рассуждать;
развивать математические способности, логическое мышление, внимание и интерес к предмету через игру;
Воспитательные: воспитывать навыки самоконтроля и самопроверки.

  1. Орг. момент

2. Сообщение темы урока.

- Ребята, девизом нашего урока я взяла пословицу: « Не будь тороплив, а будь терпелив.»

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?

-Почему так говорят? (ответы детей)

- Старайтесь всегда пользоваться этой пословицей, и тогда у вас будет меньше ошибок. Но для этого вам придётся проявить свою смекалку, быстроту счёта и большое внимание. Мы будем закреплять умножение и деление суммы на число, решать составные задачи.

3. Устный счет

Какое сегодня число? Что вы можете рассказать об этом числе?
– Какое число было 3 дня назад?
– Какой по счету день недели?
– Какой день недели будет послезавтра?

- Какое время года? Охарактеризуйте его.

У этого насекомого много «ножек»? (Сороконожка)
– Сколько букв в названии первого месяца зимы? (7)
– В люстре 7 лампочек, 5 перегорели. Сколько лампочек надо заменить? (5)

20 x 25 х 6- 14 : 2 = … ?  (3)
– Назовите число на 2 десятка больше предыдущего? (23)

-Внимание, задание на доске. Посмотрите внимательно на числовые выражения, на какие две группы можно их разделить? Почему?

(9 + 6) х 4= (63 + 81) : 9= (7 +9) х 5 =

(90 + 6) : 3 = (10 + 20) х 3= (42 + 70) : 7 =

 

- Ребусы:   С 3  Ж        100 ЛИЦА          ЛАС  .   100 ЛБ  

4. Чистописание

Прописываем все числа которые делятся на 7

7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, 56, 63. 70.



5. Решение примеров с комментированием, украшаем цветочную полянку.

21 x 3 24 x 4 98:2 84 : 7 4 x 18 6 x 12 64 : 16 84 : 14


6. Решаем задачу: В ларёк привезли 12 ящиков с яблоками, по 8  килограммов в каждом. До обеда продали 9 ящиков яблок. Сколько килограммов яблок осталось продать?

На доске работаем по чертежу.

Физминутка.

Потянулись, повернулись, Наклонились, пробежались.

7. Решение уравнений.

- Повторение правил нахождения неизвестных множителей, делимого и делителя.

x x 13 =39 72 : x= 18


8. Геометрическое задание

Длина прямоугольника 12 см, а ширина на 4 см меньше. Найди площадь и периметр этого прямоугольника.

- Обсуждение решения задачи

- Запись решения в тетради

- Чертёж

9. Рефлексия

- Что повторяли на уроке?

- Понравилось ли решать примеры и задачи?

- Все ли подготовились к проверочной работе?

10. Домашнее задание. Сегодня у вас домашнее задание- подарок. Каждый из вас получает геометрическую раскраску, которая поможет вам повторить нашу тему ещё раз.


Краткое описание документа:

        Данная работа относится к урокам обобщения, закрепления и систематизации знаний. Она посвящена отработке и повторению  умений и навыков учащихся, полученных при изучении темы, закреплению умений решать задачи, уравнения, геометрические задания.  

       На данном уроке формировались умения самостоятельно фиксировать затруднения и применять знания по выходу из них.

       Хотелось определить степень усвоения темы учащимися,  развивать познавательный интерес, логическое мышление и внимание, формировать потребность в приобретении знаний, воспитывать сознательную дисциплину и нормы поведения, воспитывать ответственность, умение принимать самостоятельные решения и работать в коллективе.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров1082
Номер материала 349371
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх