976787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокКлассному руководителюДругие методич. материалыУРОК МУЖЕСТВА ДЛЯ 4-5 КЛАССОВ «ГОДЫ, ОПАЛЕННЫЕ ВОЙНОЙ»

УРОК МУЖЕСТВА ДЛЯ 4-5 КЛАССОВ «ГОДЫ, ОПАЛЕННЫЕ ВОЙНОЙ»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ ПРИТЫКИНСКАЯ ОСНОВНАЯ

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

БУРЛИНСКОГО РАЙОНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ










Урок мужества для 4-5 классов



«Годы, опаленные войной»










подготовила

учитель истории

Малаева Айягоз Садвакасовна

















ЦЕЛИ:

1. Формирование у подрастающего поколения чувства долга, ответственности за судьбу Родины.

2. Воспитание гражданственности и патриотизма.


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:

Устный журнал.


ВОЗРАСТ:

  1. Для 4-5 классов.


ОБОРУДОВАНИЕ:

  1. Музыкальное сопровождение.

  2. Портреты героев-пионеров.

  3. Города – герои.


Содержание:

I заполняется 1 страница журнала:

Звучит музыка: «Священная война».

Беседа: Минуло уже более полувека с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного морей, двери войны.

Когда началась ВОВ? Почему назвали ВОВ? Сколько длилась война?

Ответы учащихся: Великая Отечественная война началась в 1941г 22 июня. Война закончилась в 1945г, длилась 4 года. Назвали ее так, потому что в войне участвовало много людей разных национальностей, люди защищали свою родину, свое Отечество.

Дорогой ценой досталось нашему народу победа. Почти 4 года, 1418 дней шла война. Это были годы лишений, горя, тяжелого труда. Разорены города и села, выжжены нивы, оборваны мечты и надежды советских людей. Вместе с тем это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.


Стихотворение учащихся:

Год за годом заря над землею вставала

Поднималась Россия, забыв о былом

И любовью мальчишек своих баловала

Как могла согревала на сердце своем

Только вдруг 41-й ударил огнем

Подпоясал мальчишек солдатским ремнем.


Какой город первый встретил врага? Брестская крепость


Стихотворение учащихся:

Родина? Пламя ударило в небо

Ты помнишь, Родина?

Тихо сказала: «Вставайте на помощь»…

Родина.

На доске вывешиваются: даты 1941, 1945, изречение «Подвигу народа жить в веках!».


II заполняется вторая страница:

«Никто не забыт, ничто не забыто»

До войны это были самые обыкновенные мальчишки и девчонки. Учились, помогали старшим, играли, разбивали носы и коленки. Их имена знали только родные, одноклассники и друзья. Пришел час – они показали, каким огромным может стать маленькое детское сердце, когда разгорается в нем священная любовь к Родине и ненависть к ее врагам. Мальчишки. Девчонки. На их хрупкие плечи легла тяжесть невзгод, бедствий, горе военных лет. И не согнулись они под этой тяжестью, стали сильнее духом, мужественнее, выносливее. Маленькие герои большой войны. Они сражались рядом со старшими – отцами, братьями. Сражались повсюду.


Назовите героев-пионеров, комсомольцев.

Ответы учащихся: Леня Голиков, Зина Портнова, Зоя Космодемьянская, Марат Казей, Костя Кравчук,Валя Котик.

Просмотр фильма: «Юные патриоты».

Вывешивается на доске фотографии героев-пионеров.


III. заполняется следующая страница: «Все для фронта, все для победы!»

Не только люди удостоены почетного звания «герои», но и города тоже получили название «города – герои» и награждены орденами Ленина и медалями «Золотая звезда».

  • Назовите города – герои.

  • Какую битву считают коренным переломом в ходе войны?

  • Какой город выдержал блокаду 900 дней? Расскажите об этом.

Ответы учащихся: Москва, Ленинград, Сталинград, Брестская крепость, Минск, Одесса, Киев, Мурманск, Керчь.

Сталинградскую битву считают коренным моментом в войне. Ленинград выдержал блокаду 900 дней. Люди погибали от голода, холода. Через Ладожское озеро, которую назвали Дорогою жизни, стали помогать жителям.

Стихотворение учащихся:

На Пискаревском кладбище

На последней черте.

Не цветы, не венок

Только хлеба кусок

И записка была:

- «Ты прости меня, доченька

Что тогда не смогла

Этот хлеб тебе дать…»


  • Где была окружена армия Паулюса?

  • Где совершили подвиг 28 героев- панфиловцев?

Ответы учащихся: Армия Паулюса была окружена под Сталинградом, 28 героев панфиловцев совершили подвиг под Москвой.

IV. заполняется следующая страница: «Победа».

Красная Армия, освободила от врагов не только свою Родину, но и освободила Венгрию, Чехословакию, Польшу, Румынию и многие государства. Её назвали Армией – Освободительницей. Почему?

Потому что Советская армия освободила свою территорию, и территории других стран , освобождая ее от захватчиков.

Стихотворение учащихся:

На рубежах весны четвертой,

В награду за года тревог

В дыму и прахе распростертый

Берлин лежит у наших ног.

Не умолкает гром орудий.

Бушует пламя в дымной мгле.

И говорят друг другу люди:

- Есть справедливость на земле


  • Что было 2 мая, 8 мая 1945 г.

2 мая 1945г над рейхстагом Егоров и Кантария водрузили Красное Знамя, 8 мая было подписана капитуляция Германии.

Расскажите о ветеранах нашего села.


Просмотр фильма «Победа».

Звучит песня «День победы».


V. Подведение итогов.














Литература:


1.Наджапов М.И.Пионеры – герои. Москва: Просвещение,1980

2. Никитенко А.Г. Вспомним всех поименно.- Донецк: Планета,1986

3.Тимошкин М.В.Стихи о Великой Отечественной войне.- Москва: Детская литература,1986





Краткое описание документа:

Урок мужества для 4-5 классов «Годы, опаленные войной»

цели: 1. Формирование у подрастающего поколения чувства долга, ответственности за судьбу Родины.2. Воспитание гражданственности и патриотизма. Форма проведения - Устный журнал.ОБОРУДОВАНИЕ:1.     Музыкальное сопровождение. («Священная война». «День Победы»)2. Портреты героев-пионеров.3 Города – герои. Учащиеся читают приготовленные стихотворения о войне,отвечают на вопросы. В ходе мероприятия заполняются все страницы устного журнала.

Общая информация

Номер материала: 147827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.