Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Урок музыки "Русские обряды - Масленица"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Урок музыки "Русские обряды - Масленица"

библиотека
материалов

МБОУ «Кемецкая средняя общеобразовательная школа»




«Русские обряды – Масленица»

Урок музыки в 1 классе.



Урок разработала

учитель музыки I категории

Ирина Николаевна Лазарева




Цель:

- дать знания по русскому народному фольклору на примере праздника «Масленица».

Задачи.

Обучающая - развитие навыков музыкального восприятия, анализа музыкального произведения;

Развивающая - развитие музыкального слуха, вокально-хоровых навыков и метроритмических способностей;

Воспитательная - воспитание бережного отношения к народным традициям.

Оборудование: Компьютер, экран и мультимедийный проектор; музыкальный центр, аккордеон; презентация, видеоряд «Масленица»; карточки с русскими народными пословицами, названиями дней Масленицы; кукла Масленица; детские музыкальные инструменты (ложки, бубны); фонограммы русских народных песен «Масленица», «Блины».

Тип урока: Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.


Ход урока. (Слайд №1)

1. Организационный этап.

(Дети входят в класс под музыку русской народной песни «Масленица»)

Учитель: Здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем уроке. Зовут меня Ирина Николаевна.

- Ребята, посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек – нежные и ласковые. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: и обнять друга, и поднять упавшего товарища, и накормить голодных птиц, и накрыть стол.

За что ты, Андрей, любишь свои руки? Катя, а ты любишь свои руки? Какие добрые и умные у вас руки! На фоне музыки педагог читает стихотворение:

Что за чудо – чудеса:
Раз рука и два рука!
Вот ладошка правая,
Вот ладошка левая,
И скажу вам, не тая,
Руки всем нужны, друзья.
Сильные руки не бросятся в драку.
Добрые руки погладят собаку.
Умные руки умеют лепить.
Чуткие руки умеют дружить.

Возьмите за руки того, кто сидит рядом с вами, ощутите тепло рук ваших друзей, которые будут вам добрыми помощниками на нашем уроке.

Молодцы!

- Вы, наверно, уже догадались, о чём пойдет сегодня речь?

Дети: О Масленице.

Учитель: Тема нашего урока: «Русские обряды – Масленица» (Слайд №2)

- Чему же посвящен этот праздник?

Дети: Проводам зимы и встрече весны. (Слайд №3)

2. Объяснение нового материала.

Учитель: А теперь, ребята, послушайте, что я вам расскажу о Масленице.

Традиции празднования Масленицы пришли к нам из глубины веков. Некоторые люди забывают праздники, но Масленицу помнят все, так как с радостью собираются вместе на проводы зимы.

Отмечается этот праздник во второй половине февраля или в начале марта.

Главное событие праздника – сжигание соломенного чучела, наряженного в русский народный сарафан. Так изображали зиму. В первый день масленичной недели её торжественно встречали, а в последний, «прощёный день», сжигали под весёлые шутки, смех, песни и прибаутки. Давайте и мы с вами поприветствуем нашу куклу Масленицу.

(Кукла прикреплена на доске магнитами)

Всю неделю хозяйки готовят разную еду, выпечку и приглашают к себе гостей.

Чего только нет на масленичном столе: тут и молоко, и сметана, и сыр, и яйца, и много-много сладостей! Главное место в Масленице играли – блины. Блины символизируют солнце, а солнце - это тепло, свет, радость, добро, урожай. (Слайд №4)

Каких только не было блинов раньше - были блины с маком, с медом, с салом, с рыбой, с икрой, с брусникой... Считалось дурной приметой на столы в Масленицу не подать блины, значит, год будет неурожайный, голодный, солнышко будет припекать слабо, лето выдастся холодным.

Блин - круглый горячий, масленый - олицетворял весеннее Солнышко. Поэтому с ним в древности проводились обряды. Считалось, что Солнце видит это и дарует свою милость.

Учитель: А у меня солнышко ассоциируется с нашим праздником, потому что я хочу, чтобы он получился таким же светлым, тёплым и ярким, как наше солнышко.

Посчитайте, сколько желтых лучиков у меня на столе.

Дети: Семь.

Учитель: А в масленичной неделе тоже семь дней, и каждый день имеет своё название.

Мальчики, вы не против, если девочки их прикрепят к нашему солнышку, чтобы оно сияло ещё ярче. ( прикрепляем лучики - заголовки) (Слайд №5)

Понедельник – «Встреча» Масленицы. Дети делали соломенную куклу Масленицу и наряжали её. Вот и к нам сегодня Масленица пожаловала.

(обратить внимание на Масленицу)

Вторник – «Заигрыш». С этого дня начинались игры и развлечения.

(Слайд №6)

Среда – «Лакомка». В этот день стараются съесть больше сладостей.

Четверг – «Разгул», «Широкий четверг». Возят чучело на колесе, катаются, песни поют.

(Слайд №7)
Пятница - «Тёщины вечорки». В этот день зять едет «к тёще на блины, а тёща зятя привечает, угощает.

Суббота – «Золовкины посиделки». Молодая невестка приглашала своих родных к себе. Она дарила сестрам мужа подарки.

(Слайд №8)

Воскресенье – «Прощёное воскресенье», проводы Масленицы. В этот день прощают обиды, забывают ссоры, мирятся. Сжигают чучело Масленицы и окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.

3. Просмотр видеоряда «Масленица». (Слайд №9)

(Слайд №10)

Учитель: Вот какое солнышко пришло к нам в гости, и пусть его тепло, сопровождает нас целый день, и придаст много сил и хорошего настроения.

Солнышко не хмуриться,

С нас не сводит глаз.

Потому что Солнышку

Нравится у нас.

Солнце разгорается

Песни начинаются.

4. Распевание. (Слайд №11)

Разучивание попевки «Гори, солнце»

Гори, солнце, ярче –

Лето будет жарче,

А зима теплее,

А весна милее!

hello_html_m14717776.jpg


(пригласить ребят к физкультминутке)

Учитель: (дети повторяют движения)

Вот и ясно солнышко (дети плавно поднимают руки вверх)

Припекло, припекло. (выполняют плавные взмахи прямыми руками перед собой)

И повсюду золото

Разлило, разлило. (опускают руки вниз и шевелят пальчиками)

Ручейки на улице

Зажурчат, зажурчат! (качают опущенными руками вправо и влево)

Скоро птички первые

Прилетят, прилетят! (выполняют махи руками)

Расцветут подснежники

Да в леске, да в леске. (обе ладони складываются в «бутончик», который постепенно раскрывается)

Скоро всей земелюшке

Быть в венке, быть в венке. (дети раскидывают цветы)

Ой, ты Солнце-батюшка,

Угоди, угоди! (поднимают прямые руки вверх, шевелят пальчиками)

А землица-матушка,

Уроди, уроди! (наклоняются корпусом вниз, как бы поглаживая землю)

Молодцы, ребята! Садитесь.

Учитель: Много веселых потешных шуток с этими днями, много песен, пословиц и поговорок сочинил русский народ: (прикрепляем пословицы)

«Без блина не Маслена»

«На горах покататься, в блинах поваляться»

«Блин хорош не один!»

Молодежь всю масленичную неделю зажигала костры и каталась со снежных гор. Люди солидного возраста катались на тройках с бубенцами, ходили в гости, пели песни.

Вот какой чудесный праздник - русская Масленица!

Учитель: А еще на Масленицу пели веселые песни.

Чтобы почувствовать настроение праздника, я предлагаю послушать вот эту песню.

(Слушание фонограммы песни «Блины»)

(Слайд №12)

Обсуждение музыкального произведения.

- О чем поется в песне?

- Какая музыка по характеру?

Дети: Весёлая, жизнерадостная, праздничная, яркая.

Учитель: Исполняет ансамбль под аккомпанемент гармошки и шумовых инструментов.

Всем известно, что ни один праздник, ни одно гулянье не обходилось без мастеров игры на инструментах. Давайте и мы создадим свой народный оркестр, ведь среди вас немало таких мастеров. (детям раздаются шумовые музыкальные инструменты)

5. Разучивание песни «Блины»

Учитель: Давайте разучим припев.

Ой, блины, блины, блины,
Вы блиночки мои!

Выучим ритм. (прохлопываем в ладоши)

Учитель:

Теперь разберём мелодию куплета. Слушаем исполнение.

Учим первую фразу медленно.

Мы давно блинов не ели. (Если необходимо – прохлопываем ритмический рисунок. Дети повторяют, добиваются исполнения в унисон.)

Слушаем вторую фразу.

Мы блиночков захотели. (Дети повторяют)

Поём куплет и припев вместе. (Дети поют)

Теперь попробуем добавить аккомпанемент, украсить наше исполнение шумовыми инструментами.

  1. Мы давно блинов не ели,
    Мы блиночков захотели.
    Припев: Ой, блины, блины, блины,
    Вы блиночки мои!

  2. Наша старшая сестрица
    Печь блины-то мастерица.
    Припев.

  3. Напекла она поесть
    Сотен пять, наверно, есть,
    Припев.


  1. На поднос она кладёт

И сама к столу несёт.

Припев.

  1. Гости, будьте же здоровы,

Вот блины мои готовы!

Припев.

- Что бы вы нарисовали на картинке к этой песне?

Учитель:

Ой, спасибо, так спасибо!
Потрудились от души!
И красиво песню спели!
Все ребята молодцы! (собираем инструменты)

6. Закрепление пройденного материала. Итог урока.

Вот и подошёл к концу наш урок. Пришло время повторить, что нового вы узнали сегодня.

- С каким древним народным праздником мы с вами сегодня познакомились? (Масленица)

- Как русский народ называл Масленицу? (широкой, веселой, разгульной).

- Как праздновали Масленицу?

- Какую поговорку о масленице, вы запомнили?

- Что вам больше всего понравилось на уроке?

Учитель:

Масленица. Хорош этот древний славянский праздник - проводы зимы - со столами, которые ломятся от блинов и других яств и пития. В эти дни славянская душа - нараспашку, человек гуляет вовсю.

Я желаю, чтобы у вас Масленица прошла как по маслу. Со щедрой веселой Масленицей! Любой праздник в нашей жизни - это пир души. А Масленица праздник особый, это праздник чревоугодия. Обычаем разрешалось в это время есть до икоты, пить до перхоты, петь до надсады, плясать до упаду. Порадуемся Масленице, блинам и милым гостям!



7. Рефлексия

Подводя итог нашему занятию, я бы хотела услышать ваше мнение об уроке. Перед вами карточки с изображением нот. Выберите, пожалуйста, тот цвет, который соответствует вашему настроению.

(на доске показана расшифровка каждого цвета)

Если урок понравился, то возьмите карточку желтого цвета.

Если вам было не очень интересно на уроке, поднимите карточку зеленого цвета.

Учитель: (Слайд №13)

Едет Масленица дорогая,
Наша гостьюшка годовая.
На саночках расписных.
На кониках вороных.
Живет Масленица семь деньков,
Оставайся, Масленица, на семь годков?

8. Домашнее задание.

- Выучите песню «Блины». (раздать буклеты текстами)

- Нарисуйте на альбомных листах иллюстрации к празднику Масленица и к песне «Блины». На следующем уроке вы сможете создать из этих рисунков свою картинную галерею.

Учитель: Давайте встанем в круг, возьмемся за руки и дружно скажем:

«Мы – молодцы!»

Спасибо за урок!


Выход под русскую народную песню «Масленица».

9




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

 

Урок музыки в 1 классе "Русские обряды - Масленица" погружает детей в атмосферу праздничных гуляний, воспитывает уважение к традициям своего народа.  Масленица – самый любимый, весёлый и разгульный праздник, так как длился целую неделю. Народ провожает надоевшую зиму, устраивает ярмарки, уличные игры, выступления ряженых, пляшет и поёт песни. Народная песня  –   это яркое,  поэтичное произведение, сконцентрировавшее в себе  и богатство мелодий, и разнообразие ритма, ясность, простоту музыкальной формы и народного языка, позволяющих не только петь, но и «играть» песню. Фольклорные произведения русского народа помогают приобщать ребёнка к миру духовных, нравственных ценностей, позволяют ребёнку поверить в добро, в красоту нашего мира.

 



Автор
Дата добавления 13.01.2015
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров610
Номер материала 294873
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх