Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Урок музыки в 1 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Урок музыки в 1 классе

библиотека
материалов

МКОУАнисимовская СОШ

Тальменского района Алтайского края











Может ли музыка передавать различные черты человеческого характера, нарисовать его музыкальный портрет?

(открытый урок музыки в 1 классе)



























Подготовил учитель Скоренцев А.С.































Цели и задачи:

1) помочь постичь детям огромные возможности музыки; её умение не только передавать настроениечувства, мысли человека, но и различные чер ты характера и т .д.

2) на примере «Трех подружек» - подчеркнуть взаимосвязь музыки и жизни

3) побуждать детей к размышлениям о музыке, настраивать на эмоцио нальное восприятие и исполнение.

Основные этапы урока:

Музыкальное приветствие « Пора начать урок»

Музыкальный конкурс «Вспомни и исполни»

Тема урока: «Музыка выражает различные черты характера человека

Знакомство, разучивание и исполнение песни «Мальчик-замарашка»

Итог урока

Оборудование: инструмент, колокольчикимагнитофон с фонограммами песенпортреты трех девочек,иллюстрации к песнепортрет Д.Б.Кабалевского, детские рисунки с героями песен.

Ход урока

        I.  а) Музыкальное приветствие

       У. - Пропевает «Здравствуйте ребята!»

        Д.                      «Здравствуйте!»

        б) исполняется попевка « Пора начать урок» ( с использованием колокольчиков)

У. - У нас с вами сегодня первый открытый урок, мы пригласили гостей для того, чтобы они могли посмотреть и порадоваться за вас, как вы умеете хорошо работать на уроке и убедиться в том, что вы уже не те малыши  неумейки, которые несколько месяцев тому назад переступили порог школы, а настоящие ученикиУбедим в этом наших гостей?!

Д. -Да!

 

в)

(Обратить внимание детей на почтовый ящик)

У. - На прошлом уроке мы получили музыкальное письмо. Какой композитор нам его прислал?

 

Д. - М. ПМусоргский.

У. - Давайте посмотрим, что сегодня лежит в почтовом ящике?

(читaeт телегpамму)

Дорогие ребята! Узнал, что вы сегодня ждете гостейпоэтому срочно вылетаю.

                                               Карлсон

 

II

У.- Пока наш гость в пути, давайте с вами проведем конкурскоторый называется «Вспомни и исполни»

(Объяснить условия конкурса1) вспомнить песню,

                                 2)выйти к доскепоказать рисункина которых изображены  герои песни,

                                 3)исполнить песню)

Звучат песни: «Хомячок», «Сурок», «Неприятность эту мы переживем», пьеса Бетховена «ВеселаяГрустная.Веселая»песня « Два маленьких мышонка» исполняется по ролямво время звучания вступления песни « Смешной человечек» появляется Карлсон и с ребятами исполняет эту песню.

Подводя итоги конкурсапроанализировав характер исполняемых песенподвести детей к выводу, что музыка обладает волшебным свойством  она может передавать любое настроение человека, выражать разные чувства и переживания.

А как вы думаете, неужели на этом возможности музыкиеё волшебные свойства заканчиваются?  (Нет) .

III 

Может ли музыка выразить различные черты человеческого характеранарисовать портрет человека так жекак это может сделать художникВот об этом мы и будем сегодня размышлять.

аКаждый человекбудь он ребёнок или взрослый обладает своим неповторимым характером. А какой может бытьхарактер у человека(Добрымзлымкапризнымупрямыммужественным).

б) У замечательного композитора Д.Б. Кабалевского (сведения о композиторепортрет) есть очень интересная музыкальное произведение. Назвал он его «Три подружки». В нем он музыкальным языком рассказал о характере каждой девочкинарисовал её портрет.

Представьтечто в класс к нам вошла одна из этих девочек. Слушая му зыку, расскажите нам о ней. Как рисует её портрет музыка?

 

а)исполняется «Плакса» узыка медленная, жалобнаяплачущая). Учитель помогает назвать пьесу (как называют девочек, которые частобез причины плачут, капризничают? - Плакса).

б) А теперь следующая музыка загадка. А сейчас кто перед нами?

Исполняется «Резвушка». (Музыка весёлая, озорнаяигриваярезвая).

Это «Резвушка».

в) Ну а какой характер у последней из трёх подружек? Исполняется «Злюка». (Музыка резкая, колючая, жестокая, злая) Как называют девочек, которые злятся? (Злюка).

г) На доске я повесила портреты этих девочек. Определите их характе

Исполняются пьесы Кабалевского в другом порядке. Какой портрет созвучен этой пьесе(Резвушка).

А этой(Злюка)

И последнейлакса).

   (Вызвать детей к доске).

Какая из этих девочек вам наиболее симпатична?

Таких девочек у вас много в классе, а плакс и злюк наверное нет со-

Итак, может ли музыка передать различные черты характера человеканарисовать его музыкальный портрет? (Да).

В пьесе «Резвушка» Кабалевский нарисовал музыкальный портрет де-

вочки с каким характером9 (Весёлымозорным, шаловливьiм)

Какой характер у девочки в пьесе «Плакса»? лаксивыйкапризный). В пьесе «Злюка» у девочки какой характер? (Сердитый, злой).

Молодцы! Вы замечательно справились с этим заданием.

IV.

аСегодня Карлсон приготовил для вас маленький сюрприз. Он исполнит для вас финскую народную песню«Мальчик - замарашка». Ребятаа кого называют замарашками(Грязнуль).

Внимательно слушайтеа потом мы с вами обсудим:

1. О ком эта песня?

2. Только ли о мальчике - замарашке?

3. Что передаёт музыка в этой песне?

а) исполнение песни

б) беседа с ребятами о песне

вразучивание песни по иллюстрациям, передающим содержание каждого куплета

д) предложить ребятам послать герою песни посылку с зубной пастойщеткоймылом, расческойПопросить Карлсона передать эту посылку.

епридумать новый 4 куплет к песне «Мальчик - замарашка».

«Каждый знаетчто с утра

Нужно умываться,

Надо каждый день всегда

Рано просыпаться»

(Карлсон прощается с ребятами и улетает)

V

        1) Что мы сегодня нового узнали о волшебных свойствах музыки(Музыка может передавать характер человека, нарисовать его музыкальный портрет).

     2)Какую музыку мы сегодня слушалиЧто было исполнено?

     3)Музыка какого композитора сегодня здесь звучала? (Музыка

Д.БКабалевского.

Исполнение попевки «Звонкий звонок»

У. - До свидания ребята! (поёт).

Д. - До свидания!




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

МКОУАнисимовская СОШ

Тальменского района Алтайского края

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Может ли музыка передавать различные черты человеческого характера, нарисовать его музыкальный портрет?

(открытый урок музыки в 1 классе)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Подготовил учитель Скоренцев А.С.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Цели и задачи:

1) помочь постичь детям огромные возможности музыки; её умение не только передавать настроениечувства, мысли человека, но и различные чер ты характера и т .д.

2) на примере «Трех подружек» - подчеркнуть взаимосвязь музыки и жизни

3) побуждать детей к размышлениям о музыке, настраивать на эмоцио нальное восприятие и исполнение.

Основные этапы урока:

Музыкальное приветствие « Пора начать урок»

Музыкальный конкурс «Вспомни и исполни»

Тема урока: «Музыка выражает различные черты характера человека

Знакомство, разучивание и исполнение песни «Мальчик-замарашка»

Итог урока

Оборудование: инструмент, колокольчикимагнитофон с фонограммами песенпортреты трех девочек,иллюстрации к песнепортрет Д.Б.Кабалевского, детские рисунки с героями песен.

Ход урока

        I.  а) Музыкальное приветствие

       У. - Пропевает «Здравствуйте ребята!»

        

Автор
Дата добавления 25.03.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров903
Номер материала 458202
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх