1031544
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМузыкаКонспектыУрок музыки в 3 классе. Тема: В музыкальном театре (опера «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков).

Урок музыки в 3 классе. Тема: В музыкальном театре (опера «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков).

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Утверждаю.

Директор школы _____________ М.Н. Переломова.


Муниципальное общеобразовательное учреждение

Маловасилёвская средняя общеобразовательная школа

2012-2013 учебный год


Урок музыки в 3 классе (III четверть)

Учитель: Долгая Елена Геннадьевна

План-конспект

Тема: В музыкальном театре (опера «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков).


Цель урока: знакомить с оперой как формой искусства, которая объединяет в себе народные традиции, литературу, музыку, живопись.


Задачи:

Образовательная

Знать музыкальные понятия.

Учащиеся должны знать, какие обряды показаны в сценах оперы Римского-Корсакова "Снегурочка".

Развивающая –

Учащиеся должны уметь определить, к какому жанру народной песни относятся песни, которые композитор включил в сцены обрядовых праздников.

Развивать творческие способности слышать окружающий мир в звуках.

Совершенствовать навыки анализа музыкальных произведений.

Совершенствовать вокально-хоровые навыки и умения.

Воспитывающая-

Учащиеся должны осознать ценность полученных знаний о традициях и фольклоре своего народа.

Воспитание любви и уважения к русской музыке, поэзии, живописи.

Тип урока: усвоение новых знаний - преобразование модели.


Оборудование урока-

  • Компьютер

  • Мультимедийный проектор

  • Экран

  • Музыкальный пульт

  • Доска.

Музыкальный материал:

  • Ария Снегурочки

  • Каватина Берендея

  • Фрагменты народных обрядовых песен

  • Песня «Новый день»

  • Песня «Мамочка».


Интернет-ресурсы:



Литература:

1. Тематическое планирование «Музыка» по программе Е.Д. Критской, Г.Н. Сергеевой 1-8 классы. 2010 год издания.

2. Кабалевский Д.Б. “Программа по музыке для общеобразовательной школы 1-7 классы” М.,1990 г.





Конспект урока.


  1. Организационный момент (мотивационно-ориентировочный этап).

Построение класса после звонка.

Приветствие.

  1. Актуализация знаний.

Здравствуйте, ребята. Сегодня замечательный день. Мы с вами снова встретились на уроке музыки. Я очень рада видеть Вас. Я предлагаю вам поприветствовать друг друга исполнением песни «Новый день».

Дети поют приветствие.

Песня "Новый день" муз. А. Ермолова

А сейчас в путь отправляется наш музыкальный поезд.

  • Постановка учебной задачи

Мы продолжаем наше музыкальное путешествие. На прошлых уроках мы слушали замечательную музыку разных композиторов и говорили о том, как бережно относятся композиторы к народной песне. Некоторые темы народных песен звучали в операх, симфониях.

Например (Звучит на фортепиано тема "Во поле береза стояла").


Дети поют эту песню вместе (с использованием приема канон)

Русская народная песня «Во поле берёза стояла» звучит в финале 4 симфонии П.И. Чайковского.


  1. Открытие нового знания.

А мы будем продолжать знакомиться с оперой "Снегурочка".

Мы более подробно познакомимся с народными песнями, которые композитор использует в опере.


Нам с вами хорошо известна русская народная сказка «Снегурочка». В 1873 году русский драматург А.Н. Островский написал сказку «Снегурочка» (взяв за основу русскую народную сказку). А в 1881 году Н.А. Римский – Корсаков сочинил оперу «Снегурочка» (но уже взяв сюжет сказки А.Н. Островского).

Либретто, так называется литературный текст, который пишется к опере, либретто определяет главную тему, содержание и смысл всей оперы.

Опера – синтетический вид искусства. Она объединяет в себе театральное действие, декоративное оформление, музыку и вокал.

Опера перенесет нас в другой мир. Мы увидим и лес, и сказочные палаты.


Оркестровое вступление к прологу — красочный музыкальный пейзаж, живописующий пробуждение природы от зимней спячки; суровая, угрюмая мелодия Мороза сменяется нежными, обаятельными напевами Весны. В хоре «Сбирались птицы» (игровая народная песня) оркестр имитирует голоса птиц.

Голос, которым поет Снегурочка, называется «сопрано».

В арии Снегурочки «С подружками по ягоду ходить» легкие и грациозные переливы голоса перекликаются с прозрачными и холодноватыми напевами флейты.







Какие обряды древних славян воссоздал Римский-Корсаков в опере "Снегурочка"?

http://festival.1september.ru/articles/532361/img1.gif


Давайте вспомним эти эпизоды

В какое время года проходила масленица?

В конце зимы, начале весны. Этот обряд сохранился до наших дней.

Символы этого праздника - соломенное чучело; блины. Все посвящено солнцу.

В сказке "Снегурочка" берендеи поклонялись языческому божеству Яриле -Солнцу.

Композитор в сцене проводов Масленицы использовал подлинные народные тексты и мелодии.

Здесь звучат календарные песни "А мы Масленицу дожидаем…"; "Ой, честная масленица".

В сцене выкупа невесты звучали подлинные свадебные обрядовые песни "Как за речкою…"; "Как не пава свет по двору ходит…"

А как происходит обряд выкупа невесты?

Подружки водят хороводы, поют свадебные песни. Жених одаривает подружек и друзей сладостями, деньгами, подарками.

Но самый главный праздник сказочных берендеев связан с обрядом языческого божества Ярилы-Солнца.

Когда же отмечали этот праздник?

Ярило — бог солнца древних славян. До 1492 года на Руси в этот день отмечали начало нового года, а первые дни марта так и назывались — Ярилиными днями.

Накануне этого праздника царь Берендей увидел Снегурочку и был поражен её необычайной красотой.

Давайте послушаем этот эпизод.

  1. Постановка учебной проблемы.

Сейчас мы услышим голос знаменитого русского певца Сергея Яковлевича Лемешева.

Какой тип голоса у этого героя?

Тенор – высокий мужской голос.

Как вы думаете, как берендеи встречали этот праздник?

- выходили за околицу;

- разводили костры;

- прыгали через костер;

делали венки из цветов и трав.

А еще пели, плясали, водили хороводы и ждали рассвета, появления Ярилы-Солнца. В опере перед самым появлением солнца звучит хороводная песня "А мы просо сеяли…".

Обратите внимание на доску. Какого обрядового праздника не хватает на нашей модели?

Ярилин день

Здесь композитор использует календарно-обрядовые песни

http://festival.1september.ru/articles/532361/img2.gif


Что помогло композитору так ярко изобразить сцены народных праздников?

- подлинные народные песни;

- жизнь в деревне;

- наблюдение за жизнью и бытом крестьян;

- наблюдение за природой.

  • Рефлексивно-оценочный этап

Вам понравился урок?

(Ответы детей)

Что нового вы узнали?

Мы познакомились с обрядом Ярилы-Солнца;

познакомились с именами языческих богов;

мы услышали новые песни;

услышали голос русского певца Лемешева, который исполнял партию царя Берендея;

Мне было очень интересно с вами общаться, петь. Я надеюсь во время нашего общения ваше настроение не испортилось.

(Контроль настроения)

А кого бы вы отметили как самых ярких лидеров?

(Ответ детей)

(Лидеры получают цветочки и собирают веночек для Снегурочки)

Домашнее задание: назовите праздники, связанные со сменой времен года, дошедшие до нас со времен языческой Руси.


Наш урок подходит к концу, весна не за горами. Давайте исполним песню о весне.

«Мамочка», исполнение песни.

Спасибо. Урок окончен. До свидания!














Опера "Снегурочка". Пролог


Начало весны. Полночь. В окружении птиц и цветов на Красную горку спускается Весна-красна. Некогда она стала женою сурового старого Мороза, и с тех пор страна берендеев подвержена жестоким зимам и холодам весенним. Из лесу выходит Дед-Мороз. На заре он должен покинуть землю, но его беспокоит судьба Снегурочки: Ярило задумал погубить ее, заронив ее сердце огонь любви. Весна, мать Снегурочки, позволяет ей покинуть свой холодный терем. И вот она слышит пение пастуха Леля…


Действие 1


Заречная слобода. Пастух Лель приходит на ночлег к Бобылю. Снегурочка просит Леля спеть ей и дарит ему цветок. Он поет. Снегурочка дарит ему цветок. Появляются девушки, они зовут Лели, и он, бросив подаренный Снегурочкой цветок, убегает к ним. Снегурочка опечалена. Красавица Купава сочувствует Снегурочке, но ей некогда думать о других: сегодня в слободку приезжает ее жених, Мизгирь. В Ярилин день быть их свадьбе.





Действие 2


Во дворце Берендея слепые гусляры славят мудрого и доброго царя. Но на душе Берендея неспокойно: вот уже много лет страна берендеев в немилости у Ярилы-Солнца - лето все короче, а вёсны холоднее. Слуги вводят Купаву. Заливаясь слезами, она просит Берендея наказать ее обидчика – Мизгиря – за то, что он отказался жениться на ней из-за Снегурочки, в которую он влюбился. Берендей разгневан. Появляется Снегурочка, и вот уже сам Берендей растроган ее обликом.




  Действие 3


В заповедном лесу берендеева царства накануне Ярилина дня парни и девушки водят хороводы с песнями. Царь, растроганный пением Леля, предлагает ему выбрать девушку, которая перед всем народом наградила бы его горячим поцелуем. Снегурочка просил Леля взять ее. Но Лель выбирает Купаву. Снегурочка в слезах убегает в лес. Здесь к ней приближается Мизгирь. Его страстные признания пугают Снегурочку. Она убегает от него, он пытается настичь ее, но лес становится перед ним непреодолимой преградой.


  Действие 4


Ранним утром у озера Снегурочка ждет свою мать: Весна-красна поднимается из озера, окруженная цветами. Это ее последний час на земле – с рассветом в свои права вступает бог Ярило, и начинается лето. На прощанье Весна дарит дочери венок из волшебных цветов. Все ярче разгорается утренняя заря. Широко раскрытыми глазами смотрит Снегурочка на мир Природы. Но Весна предостерегает дочь: Снегурочке нужно укрыться в тени лесов. Но Снегурочка не может оторвать восторженного взгляда от Мизгиря – она тает от любви…





Краткое описание документа:

План-конспект

Тема: В музыкальном театре (опера «Снегурочка» Н.А. Римский-Корсаков).

 

Цель урока: знакомить с оперой как  формой искусства, которая объединяет в себе народные традиции, литературу, музыку, живопись.

 

Задачи:

Образовательная

Знать музыкальные понятия.

Учащиеся должны знать, какие обряды показаны в сценах оперы Римского-Корсакова "Снегурочка".

Развивающая –

 Учащиеся должны уметь определить, к какому жанру народной песни относятся песни, которые композитор включил в сцены обрядовых праздников.

Развивать творческие способности слышать окружающий мир в звуках.

Совершенствовать навыки анализа музыкальных произведений.

Совершенствовать  вокально-хоровые навыки и умения.

Воспитывающая-

Учащиеся должны осознать ценность полученных знаний о традициях и фольклоре своего народа.

Воспитание любви и уважения к русской  музыке, поэзии, живописи.

Тип урока: усвоение новых знаний - преобразование модели.

 

Оборудование урока-

·         Компьютер

·         Мультимедийный проектор

·         Экран

·         Музыкальный пульт

·         Доска.

Музыкальный материал:

·         Ария Снегурочки

·         Каватина Берендея

·         Фрагменты народных обрядовых песен

·         Песня «Новый день»

·         Песня «Мамочка».

Общая информация

Номер материала: 416870

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.