1648277
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Лабиринт
ИнфоурокБиологияКонспектыУрок по технологии Lesson study

Урок по технологии Lesson study

Лабиринт
библиотека
материалов

Дата 22.10.014 г.

Класс: 8 «Б»

Тема: Ствол головного мозга. Мозжечок.

Цель: К концу урока ученики узнают о строении и функциях ствола головного мозга и мозжечка.

Задачи:

Образовательная: Способствовать формированию знаний промежуточном, продолговатом мозге, мосте, о значении для организма человека.

Развивающая: Развивать навыки саморегуляции; навыки критического мышления; самомотивацию.

Воспитательная: Воспитывать интерес к предмету биология. Расширить кругозор по строению человеческого организма.

Наглядности: Презентация «Ствол головного мозга. Мозжечок.»

Ход урока:

  1. Орг. момент. Создание колоборативной среды. Посмотрите друг на друга, сделайте комплимент, пожелайте что- нибудь хорошее.

  2. Проверка домашнего задания

- словарная работа

- работа по карточкам

- устный опрос по теме «Отделы нервной системы.»

  1. Изучение нового материала.

  1. Стадия вызова – схема строения нервной системы человека

Нервная система



Соматическая Вегетативная





Центральная Периферическая



Спинной мозг Головной мозг нервы

1. Большие полушария Нервные узлы

(левое и правое)

2. Ствол Нервные окончания

(продолговатый, мост, промежуточный)

3. Мозжечок

(левое и правое)

Тема урока: записать

Цель урока: определить

  1. Стадия осмысления. Работа в группах – 4 группы. Задание у всех одинаковое, разный цвет маркера для заполнения кластеров. Заполнить кластер по теме «Ствол головного мозга. Мозжечок». 1группа - чёрный, 2- синий, 3 – красный, 4 – зелёный. Время на выполнение – 5 минут

Обмен кластерами для дополнения 1 - 3 минуты, 2 – 2 минуты, 3 – 1 минута.

Защита кластеров (не своих). Формативное оценивание. Оценочные листы.

  1. Стадия рефлексии. Лестница успеха.

  1. Анализ и оценка урока.

  2. Д.З. Параграф 16, стр. 52-53 таблицы в тетрадь

























































Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Урок - исследование по теме "Ствол головного мозга. Мозжечок" разработанный совместно с группой сертифицированных тучителей учителей.

"Lesson study" - это исследование в действие один из подходов, в первые веденного в учебно образовательный процесс Японией.

Это так называемое совместное планирование урока командой учителей, заинтересованных во внесение изменении в практику преподавания с целью улучшения. То есть выбираются три объекта исследования- ученик А, ученик Б, ученик С. Которые имеют разные показатели по успеваемости и обучаемости.

Команда учителей наблюдает за ними в процессе разных уроков. Затем один из учителей проводит урок, а комнда учителей участвовавшая при планировании данного урока наблюдает.

Потом после урока они собираются и обсуждают, анализируют данный урок и пытаются составить план урока с учётом своих наблюдений.

Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.