Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Урок на тема "Дауыссыз дыбыстарға жаттығу жұмысы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Урок на тема "Дауыссыз дыбыстарға жаттығу жұмысы"

библиотека
материалов

hello_html_m33c9ca7.gifhello_html_m541051d.gifhello_html_m45b9b5f9.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_418161a3.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_24fa43e3.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_4f171b3b.gifhello_html_278b314f.gifСабақ тақырыбы: дауыссыз дыбыстарға жаттығу жұмысы

Мақсаты: білімділік-дауыссыз дыбыстарды тиянақтау мақсатында жаттығу жұмысын жүргізу талдау жұмыстарын жүргізе отырып,алған білімдерін бекіту; дамытушылық-ойлау қабілетін дамыту, жүйелі сөйлеуге дағдыландыру; тәрбиелік - қазақ тілін құрметтеуге баулу, ақыл-ой тәрбиесін беру;

Әдісі: сатылай талдау; деңгейлеп оқыту;

Түрі: тиянақтау

Көрнекілігі:сызба-кесте,слайд.

Пәнаралық байланыс: математика

Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру

а) сәлемдесу ә)оқушыларды т үгендеу

Дауыссыз жұмыстарға жаттығу жұмысы

II Біліміңді тексер : тест

1.Дұрыс жазылған сөзді көрсет.

а) Күз дігүні ә) Күздікүні б) Күзді гүні в) Күздігүні

2.Дауысты дыбыстарды көрсет.

а) р,л,й,у,м ә)б,в,г,ғ,д б)ы,і,а,ұ,ү в)щ,ш,ц,һ

3.Ашық дауыстыларды көрсет.

А) а,ө,ұ,ү,у ә) а,ә,ө,о,е,э б) ұ,ү,ы,і,и в) м,н,ң,к,қ

4.Еріндік дауыстыларды көрсет.

а) о,ө,у,ү,ұ ә) а,ә,е,э,ы,і,и б) о,ө,ә,э,и,і в) е,і,ы,о,у,ұ

5.Салдырдан жасалған дауыссыз

а) үнді ә) қатаң б) ұяң в) қысаң

6.Қатаң дауыссыз қанша?

а) 10 ә) 12 б) 9 в)15

7.Ұяң дауыссыздар саны қанша?

а) 6 ә)7 б)9 в)10

8.Үнді дауыссыздар саны қанша?

а) 7 ә) 6 б) 8 в) 9

III Сатылай кешенді талдау

Асты сызылған сөздерге сатылай талдау.

Өз ұлтын сыйламау, оны мақтаныш етпеу-сатқындық.

Б.Момышұлы.

Б.Момышұлы кім? Нақыл сөздің мәнін қалай түсінеміз?

ІІІ Деңгейлік тапсырма.

Адасқан әріптер

І топ. Т,ө,к,е,с-төсек; Д,е,ң,ө,г,е,к,л-дөңгелек; Ғ,а,ы,л,м-ғалым; б,к,и,і-биік

ІІ топ. А...а ті...ің-...азына...

Тәуе...сіз ел ...ірегі-бі...ім..і ұ...пақ.

ІІІ топ. Қай жағынан оқысаң да,бірдей айтылатын сөздерді тауып жаз. Мысалы: қазақ, мақам, қырық.

IV топ «Ұйқасын тап»

Әріптерді таныңдар,

Бәрін жаттап....,

Онда қызық ойын бар,

Оған көңіл...

Ойнаңдар да ойлаңдар,

Қызығына бойлаңдар!

Бәрін қарап шығыңдар,

Әріп санын таныңдар.

IV Графикалық диктант.



қ-ү 1.Білім

ү-қ 2.Қалам

қ-қ 3.Мектеп

ұ-ү 4.Сызғыш



1 2 3 4

Нүктелерді қосқан кезде қандай фигура шықты?

V Жұмбақ шешу: әріпті жұмбақ(әріптерді біліп ал!)

1. Екі тіреу 2.Дыбыстың озып тұрмын баршасынан,

Басқышы біреу. (н) Төменде жарты ай жатыр шалқасынан. (й)

3.Өркеші дерсің түйенің, 4.Бәрін құрбым біле түс,

Екі «л»-ді қатар сүйедім. (м) Айтшы неге ұқсайды

Қатар тұрса «1 мен 3». (в)

VІ Қорытынды.Жүйесін тап!

Ребус «Кітап-алтын қазына» (шығармашылық жұмыс)

VII Үйге тапсырма.Барлық сөзі бірдей дыбыстан басталатын мақал-мәтелдер жазу.(біреуіне дыбыстық талдау)

VIII. Бағалау































Гуманитарлық пәндер бірлестігі





Ашық сабақ



Тақырыбы:

Дауыссыз дыбыстарға жаттығу жұмысы

5-сынып



Өткізген: қазақ тілі мен әдебиеті

пәні мұғалімі Қайнарбаева Д.С.













Есет мектеп-балабақша кешені

Ақпан,2014 жыл.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Мақсаты: білімділік-дауыссыз дыбыстарды тиянақтау мақсатында жаттығу жұмысын жүргізу талдау жұмыстарын жүргізе отырып,алған білімдерін бекіту; дамытушылық-ойлау қабілетін дамыту, жүйелі  сөйлеуге дағдыландыру; тәрбиелік - қазақ тілін құрметтеуге баулу, ақыл-ой тәрбиесін беру;

    Әдісі: сатылай талдау; деңгейлеп оқыту;

    Түрі: тиянақтау

    Көрнекілігі:сызба-кесте,слайд.

    Пәнаралық байланыс: математика

    Сабақ барысы: 1.Ұйымдастыру

                       а) сәлемдесу         ә)оқушыларды  т үгендеу

     Дауыссыз жұмыстарға жаттығу жұмысы

II Біліміңді тексер : тест

1.Дұрыс жазылған сөзді көрсет.

а) Күз дігүні      ә)  Күздікүні      б) Күзді гүні    в) Күздігүні

2.Дауысты дыбыстарды көрсет.

а) р,л,й,у,м      ә)б,в,г,ғ,д          б)ы,і,а,ұ,ү          в)щ,ш,ц,һ

3.Ашық дауыстыларды көрсет.

А) а,ө,ұ,ү,у        ә) а,ә,ө,о,е,э         б) ұ,ү,ы,і,и         в) м,н,ң,к,қ

4.Еріндік дауыстыларды көрсет.

а) о,ө,у,ү,ұ            ә) а,ә,е,э,ы,і,и           б) о,ө,ә,э,и,і           в) е,і,ы,о,у,ұ

5.Салдырдан жасалған дауыссыз

а) үнді      ә) қатаң        б) ұяң       в) қысаң

6.Қатаң дауыссыз қанша?

а) 10        ә) 12       б) 9        в)15

7.Ұяң дауыссыздар саны қанша?

а) 6        ә)7          б)9            в)10

8.Үнді дауыссыздар саны қанша?

а) 7         ә) 6        б) 8            в) 9

    III Сатылай кешенді талдау

Асты сызылған сөздерге сатылай талдау.

Өз ұлтын сыйламау, оны мақтаныш етпеу-сатқындық.

                                                         Б.Момышұлы.

   Б.Момышұлы кім? Нақыл сөздің мәнін қалай түсінеміз?

  ІІІ  Деңгейлік тапсырма.

    Адасқан әріптер

І топ.  Т,ө,к,е,с-төсек;        Д,е,ң,ө,г,е,к,л-дөңгелек;      Ғ,а,ы,л,м-ғалым;         б,к,и,і-биік

ІІ топ.   А...а  ті...ің-...азына...

              Тәуе...сіз ел  ...ірегі-бі...ім..і    ұ...пақ.

  ІІІ топ.  Қай жағынан оқысаң да,бірдей айтылатын сөздерді тауып жаз. Мысалы: қазақ, мақам, қырық.

IV топ    «Ұйқасын тап»

     Әріптерді таныңдар,

     Бәрін жаттап....,

     Онда қызық ойын бар,

     Оған көңіл...

     Ойнаңдар да ойлаңдар,

     Қызығына бойлаңдар!

     Бәрін қарап шығыңдар,

     Әріп санын таныңдар.

IV Графикалық диктант.

 

 

қ-ү                                                 1.Білім

ү-қ                                                2.Қалам

қ-қ                                                3.Мектеп

ұ-ү                                                4.Сызғыш

 

 

             1    2    3   4

  Нүктелерді қосқан кезде қандай фигура шықты?

V  Жұмбақ шешу: әріпті жұмбақ(әріптерді біліп ал!)

 1.  Екі тіреу                                      2.Дыбыстың озып тұрмын баршасынан,

  Басқышы біреу.  (н)                        Төменде жарты ай жатыр шалқасынан.    (й)

3.Өркеші дерсің түйенің,                4.Бәрін құрбым біле түс,

   Екі «л»-ді қатар сүйедім.  (м)         Айтшы неге ұқсайды

                                                              Қатар тұрса «1 мен 3».    (в)

VІ Қорытынды.Жүйесін тап!

   Ребус «Кітап-алтын қазына» (шығармашылық жұмыс)

  VII Үйге тапсырма.Барлық сөзі бірдей дыбыстан басталатын мақал-мәтелдер жазу.(біреуіне дыбыстық талдау)

 

VIII. Бағалау

Автор
Дата добавления 31.03.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров293
Номер материала 467435
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх