352313
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияКонспектыУрок на тему : Зрительный анализатор.

Урок на тему : Зрительный анализатор.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №51(2) Биология- 8 класс

Тема урока: Зрительный анализатор.

Цели урока: - раскрыть значение зрения, строение и функции глаза;

- рассмотреть механизм изображения на сетчатке глаза и его регуляцию;

- выяснить роль палочек и колбочек, связь зрительных и мышечных

компонентов в формировании зрительных образов в коре больших полу-

шарий головного мозга; дать представление о бинокулярном зрении;

- научить распознавать физические иллюзии;

- продолжить прививать бережное отношение к природе и здоровью

человека.

Оборудование: компьютер в сборке, электронное пособие «Практикум», модель скелета человека, рельефные таблицы «Доли полушарий головного мозга», « Глаз. Строение», рисунки учебника для практической работы, стакан с водой.

Ход урока: 1.Орг. момент. Определение темы урока и формулирование целей урока учениками.

Подсказка: стих. Э.Межелайтис: Глаза- широкие ворота.

Весь мир проходит через них.

Все, что вне нас и вокруг нас, вбирает, поглощает глаз.

2. Проверка знаний. Зрительный анатизатор тесно связан с к.б.п. мозга, с помощью электронного пособия вспомним строение и функции головного мозга. Слелим и корректируем ошибки, если будут. Отвечающий комментирует.

Электронное пособие:

4.строение головного мозга -1 ученик.

5 функции к.б.п. мозга – 1 человек.

6 функции отделов г. Мозга – 1 человек.

3.Изучение новой темы:

Итак, какой отдел к.б.п.мозга отвечает за зрение? – Затылочная.

1.Значение зрения -95% информации получаем с помощью зрения.

2.Положенние и строение глаза. Объяснение учителя с помощью таблицы.(строение глаза записать в тетрадь).Белочная оболочка(склера)-сосудистая оболочка-радужная (цвет глаз)-зрачок-хрусталик-стекловидное тело-сетчатка(рецепторы).

3.Строение сетчатки. Функции палочек и колбочек. (свет и цвет). Рис.102 стр.246 Объясните с биологической точки поговорку : «В темноте все кошки серы». –работают только палочки.

4.Опыт: Обнаружение слепого пятна.рис.103 стр.247 инструкция.

5.Корковая часть зрительного анализатора. Зрение двумя глазами называют бинокулярным.

6.Опыт: Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением.стр.249

Отличие физических и психологических иллюзий.

Закрепление темы: контроль по понятиям.

Биологический диктант.

1.Рецепторы воспринимающие свет. (палочки).

2.Рецепторы воспринимающие цвет. (колбочки).

3.Отверстие в радужной оболочке.(зрачок).

4. Двояковыпуклая линза.(хрусталик).

5.Место выхода нерва на сетчатке называется (слепое пятно).

6.какая зона к.б.п.мозга обрабатывает зрительную информацию.(затылочная).

Домашнее задание: параграф № 49.ответить на вопросы стр.248.





























Ростовская область Зерноградский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением математики, информатики, иностранных языков

г.Зернограда.















Открытый урок на тему «Зрительный анализатор».8 класс.











Учитель: Ганацкая О.Д.















2015г.

Краткое описание документа:


Тема урока: Зрительный анализатор.

Цели урока: - раскрыть значение зрения, строение и функции глаза;

                     - рассмотреть механизм изображения на сетчатке глаза и его регуляцию;

                     - выяснить роль палочек и колбочек, связь зрительных и мышечных         

                       компонентов в формировании зрительных образов в коре больших полу-

                      шарий головного мозга; дать представление о бинокулярном зрении;

                       - научить распознавать физические иллюзии;

                       - продолжить прививать бережное отношение к природе и здоровью

                         человека.

Оборудование: компьютер в сборке, электронное пособие «Практикум», модель скелета человека,  рельефные таблицы «Доли полушарий головного мозга», « Глаз. Строение», рисунки учебника для практической работы, стакан с водой.

Общая информация

Номер материала: 500551

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.