Инфоурок Биология КонспектыУрок на тему : Зрительный анализатор.

Урок на тему : Зрительный анализатор.

Скачать материал

Урок №51(2) Биология-  8 класс

Тема урока: Зрительный анализатор.

Цели урока: - раскрыть значение зрения, строение и функции глаза;

                     - рассмотреть механизм изображения на сетчатке глаза и его регуляцию;

                     - выяснить роль палочек и колбочек, связь зрительных и мышечных         

                       компонентов в формировании зрительных образов в коре больших полу-

                      шарий головного мозга; дать представление о бинокулярном зрении;

                       - научить распознавать физические иллюзии;

                       - продолжить прививать бережное отношение к природе и здоровью

                         человека.

Оборудование: компьютер в сборке, электронное пособие «Практикум», модель скелета человека,  рельефные таблицы «Доли полушарий головного мозга», « Глаз. Строение», рисунки учебника для практической работы, стакан с водой.

Ход урока: 1.Орг. момент. Определение темы урока и формулирование целей урока учениками.

Подсказка: стих. Э.Межелайтис:  Глаза- широкие ворота.

                                                           Весь мир проходит через них.

                                                            Все, что вне нас и вокруг нас, вбирает, поглощает глаз.

2. Проверка знаний. Зрительный анатизатор  тесно связан с к.б.п. мозга, с помощью электронного пособия вспомним строение и функции головного мозга. Слелим и корректируем ошибки, если будут. Отвечающий комментирует.

Электронное пособие:

№4.строение головного мозга -1 ученик.

№5 функции к.б.п. мозга – 1 человек.

№6 функции отделов г. Мозга – 1 человек.

3.Изучение  новой темы:

Итак, какой отдел к.б.п.мозга отвечает за зрение? – Затылочная.

1.Значение зрения -95% информации получаем с помощью зрения.

2.Положенние и строение глаза. Объяснение учителя с помощью таблицы.(строение глаза записать в тетрадь).Белочная оболочка(склера)-сосудистая оболочка-радужная (цвет глаз)-зрачок-хрусталик-стекловидное тело-сетчатка(рецепторы).

3.Строение сетчатки. Функции палочек и колбочек. (свет и цвет). Рис.102 стр.246 Объясните с биологической точки поговорку : «В темноте все кошки серы». –работают только палочки.

4.Опыт: Обнаружение слепого пятна.рис.103 стр.247 инструкция.

5.Корковая часть зрительного анализатора. Зрение двумя глазами называют бинокулярным.

6.Опыт: Иллюзия, связанная с бинокулярным зрением.стр.249

Отличие физических и психологических иллюзий.

Закрепление темы: контроль по понятиям.

Биологический диктант.

1.Рецепторы воспринимающие свет. (палочки).

2.Рецепторы воспринимающие цвет. (колбочки).

3.Отверстие в радужной оболочке.(зрачок).

4. Двояковыпуклая линза.(хрусталик).

5.Место выхода нерва на сетчатке называется (слепое пятно).

6.какая зона к.б.п.мозга обрабатывает зрительную информацию.(затылочная).

Домашнее задание: параграф № 49.ответить на вопросы стр.248.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ростовская область Зерноградский район

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа

с углубленным изучением математики, информатики, иностранных языков

                                                                  г.Зернограда.

 

 

 

 

 

 

 

Открытый урок на тему «Зрительный анализатор».8 класс.

 

 

 

 

 

Учитель: Ганацкая О.Д.

 

 

 

 

 

 

 

2015г.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок на тему : Зрительный анализатор."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Системный аналитик

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:


Тема урока: Зрительный анализатор.

Цели урока: - раскрыть значение зрения, строение и функции глаза;

                     - рассмотреть механизм изображения на сетчатке глаза и его регуляцию;

                     - выяснить роль палочек и колбочек, связь зрительных и мышечных         

                       компонентов в формировании зрительных образов в коре больших полу-

                      шарий головного мозга; дать представление о бинокулярном зрении;

                       - научить распознавать физические иллюзии;

                       - продолжить прививать бережное отношение к природе и здоровью

                         человека.

Оборудование: компьютер в сборке, электронное пособие «Практикум», модель скелета человека,  рельефные таблицы «Доли полушарий головного мозга», « Глаз. Строение», рисунки учебника для практической работы, стакан с водой.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 654 986 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.04.2015 1102
    • DOCX 16.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ганацкая Ольга Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ганацкая Ольга Дмитриевна
    Ганацкая Ольга Дмитриевна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 18438
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 513 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек

Курс повышения квалификации

Методика подготовки к ЕГЭ по биологии в соответствии с новой структурой и содержанием КИМ

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 37 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 140 человек

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 19 человек

Мини-курс

Налогообложение реализации и доходов физических лиц

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Успешая команда: опросы, сторис

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе