Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок на тему " Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок на тему " Правописание жи-ши, ча-ща, чу-щу.

библиотека
материалов

Конспект урока по теме "Словосочетание"

Цели урока:

  • обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Синтаксис и пунктуация это раздел науки о языке»; объяснить их неразрывную связь;

Оборудование:   интерактивная доска, таблицы.

ХОД УРОКА

І.  Сообщение темы урока и его цели.

 ІІ. Это важно запомнить

     1)Средства связи слов в словосочетании

     2) Строение словосочетаний

     3) Виды словосочетаний

     4) Разбор словосочетаний

ІІІ. Проверь себя

      Я знаю

     Я умею

ІV. Практикум

V. Контроль

І. Это вы уже знаете?

1) Что такое словосочетание?

2) Какие сочетания слов не являются словосочетанием?

3) Виды словосочетаний.

4) Словосочетания – синонимы.

5) Порядок разбора словосочетаний.

ІІ. Это важно запомнить

1.Средство связи слов в словосочетании

 Что мы знаем о словосочетании?

Словосочетание – более точно, конкретно, чем слово, называет предмет, описывает признак, характеризует действие

          Словосочетание – это сочетание главного и зависимого слов, связанных между собой по смыслу и грамматически.

          Словосочетания образуют только связанные между собой самостоятельные слов

         Словосочетаниями не являются подлежащее и сказуемое,

однородные члены предложения

Средство связи слов в словосочетании

Связь слов в словосочетании

  • Согласование  это способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится в тех те формах, что и главное.

  • Управление - это способ подчинительной связи, при котором зависимое слово ставится при главном слове в определенном падеже.

  • Примыкание - это способ  подчинительной связи, при котором зависимое слово связывается с главным только по смыслу.

2. Строение словосочетаний.

Строение  словосочетания – это модель, которая показывает, какими частями речи выражены главное и зависимое слово в словосочетании.

Словосочетание состоит из главного и зависимого слов, располагающихся по – разному:

Модели могут быть разные

  3. Виды словосочетаний.

  Вид словосочетания определяется по главному слову.

Именные  словосочетания, если главное слово – имя прилагательное

Глагольные словосочетания, если главное слово - глагол

4. Разбор словосочетаний.

                   Порядок разбора

     1.   Указать главное и         зависимое слова. 

 Поставить вопрос.

2. Указать какой частью речи выражены главное и зависимое слова. Назвать вид словосочетания

3. Указать средства связи зависимого слова с главным

(по смыслу, окончание, предлог                                                               Образец:  Ласковое море   

                ( прилаг. + сущ.) – именное, согласование.

ІІІ. Проверь  себя.

      Я знаю

Закончи предложение.

 

  • В словосочетании от одного слова к другому … (задается вопрос)

  • Словосочетание  состоит из главного и … (зависимого слов)

  • Словосочетания  образуют только связанные между собой … (самостоятельные слова)

  • Подлежащее и сказуемое словосочетанием не является, потому что,… (они оба главные члены – грамматическая основа предложения)

  • Для грамматической связи слов в словосочетании служат … (предлоги и окончании зависимых слов)

  • В именном словосочетании главное слово выражено  … (именем существительным или именем прилагательным)

           2.  Вопрос – ответ

  • Что такое словосочетание?

  • Как определить главное и зависимое слово в словосочетании?

  • Как  различить именные и глагольные словосочетания?

  • Какие сочетания слов нельзя путать со словосочетанием?

  • Каков порядок разбора словосочетания?

  • Какой способ  связи называется согласованием, управлением, примыканием?

   Я умею

1.Найти словосочетания.

Вариант  1

  1. В  осеннем  лесу            3.  Шел и думал

  2. Поздним вечером         4.  На прогулке

Вариант  2

  1. На столе                            3.Синие и красные

  2. Колючим кустарником   4.Искать грибы

Вариант 3

  1. От  тучи                                3. У дальнего горизонта

  2. Налетел  ветер                   4. Разбросанные листья

 

Вариант 4

  1. Следовать за товарищем    3.  Труд и терпение

  2. Связать варежки                    4.   Зима миновала

 

2.Обозначьте главное и зависимое слово в словосочетании

  Радостное событие

  Перепрыгнуть  через  лужу

 Искреннее слово

      Громко чихнуть

      Прочитать  оглавление

  • Поставьте вопрос

  • Укажите, чем выражены главное и зависимое слово по образцу:

                           х

 Прил.     +   сущ.

Яблочное   пюре

3.Выделить словосочетания  из  предложении

Выбери  только  те сочетания слов, которые являются словосочетаниями (запишите их номера )

Мы перебрались через лесной овраг и вышли к небольшой речке.

  1. Мы перебрались

  2. Через овраг

  3. Перебрались и вышли

  4. К небольшой речке

  5. Вышли к речке

  • Летом и осенью  запасливые белки сушат шляпки грибов

  1. Летом  и  осенью

  2. Белки сушат

  3. Сушат летом

  4. Сушат осенью

  5. Сушат шляпки

  6. Шляпки грибов

  7. Запасливые белки

    v.  Контроль

      Тест

  Цель:  проверить умение отличить словосочетания от других сочетаний  слов

 

Вариант 1.

1.  а) в осеннем лесу        б) на прогулке          в) шёл и думал           

     г) у юннатов                                                       д) поздним вечером

 

2.  а) свежим ветром        б) бежать на зарядку    в) летел и кружился  

     г) около дома               д) на мокрой террасе

 

3.  а) по лесной тропинке      б) около дома          в) побежал к реке   

      г) искрится звезда            д)  по дороге

 

4. а) вечная мерзлота                б) синие и зелёные            в) у дома   

    г) расшумелись  дерев ья             д) к дремучему лесу

 

5.  а) у дальнего горизонта   б) от тучи   в) налетел ветер   г) от тучи

      д)  закружил и разбросал  

VІ.  Домашняя работа

Составить словосочетания, определить вид и способ грамматической связи.

 





















- Проверьте, как вы справились с заданием? ( взаимопроверка, обмениваются тетрадями с соседом по парте).

- Ребята, как вы понимаете это высказывание:

Буква большая – совсем не пустяк! В букве большой – уважения знак!

Дети отвечают. Затем зачитываю всё стихотворение.

Буква обычная выросла вдруг, выросла выше букв-подруг.

Смотрят с почтением на букву подруги. Но почему? За какие заслуги?

Буква расти не сама захотела, букве поручено важное дело.

Ставится в слове не зря и не просто буква такого огромного роста.

Ставится буква у строчки в начале, чтобы начало все замечали.

Имя, фамилия пишутся с нею. Чтобы заметней им быть и виднее.

Чтобы звучали громко и гордо имя твое, имя улицы, города.

Буква большая – совсем не пустяк, в букве большой уважения знак!

Р Е Ф Л Е К С И Я

Сегодня на уроке я узнал, открыл для себя…

Научился, смог…

Могу похвалить себя и своих одноклассников…

ИТОГ УРОКА

- А сейчас подведем итоги и поставим себе оценку за работу на уроке. На полях в тетради ставите себе балл, который вы заслужили и рисуете смайлик:

-я умею! -я умею. – я умею?

Домашнее задание:

- А эти задания от «Пиши-Читай» вы выполните дома:

- записать названия улиц нашего города;

- записать клички животных и составить предложения с ними;

- написать письмо Деду Морозу и подписать конверт.

- Мне было приятно с вами работать. Спасибо за урок!























Краткое описание документа:

Цель: повторить, систематизацировать и расширить грамматический материал по данной теме

Задачи:

·         актуализировать правила написания слов с буквосочетаниямижи-ши, ча-ща, чу-щу;

·         развивать письменные навыки, внимание, долговременную память, устную речь;

·         воспитывать уважительное отношение к русскому языку и любовь к животным.

 

Оборудование: карточки и картинки со словарными словами машина, ужи,чучело, щавель, чайник, щука, карточка с однокоренными словами к слову машина, карточки с буквосочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу, карточки для самостоятельной работы (дифференцированные задания), Словарь русского языка Ожегова, магнитофон и диск с фрагментами песен, чучела птиц.

Автор
Дата добавления 15.12.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров527
Номер материала 189697
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх