Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок на тему "Безопасность работы в сети Интернет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок на тему "Безопасность работы в сети Интернет"

библиотека
материалов

Разработка урока «Безопасность в сети Интернет» для 8-11 классов

МБОУ Костерёвская СОШ №1

Автор: Учитель информатики Никитин А.В.



п/п

Показатели

Значения показателей

1

Количество участников урока

115

2

Формы организации урока

Дискуссия, рассказ;

Видео демонстрация;

Практическое занятие.






Цель урока:

Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

Задачи урока:

  • информировать учащихся о безопасной работе в сети Интернет;

  • изучить принципы безопасной работы в сети Интернет;

  • научить ориентироваться в информационном пространстве, способствовать ответственному использованию online-технологий;

  • сформировать у учащихся принципы информационной культуры, умение самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

  • воспитать дисциплинированность при работе в сети.


По окончании урока обучающиеся должны знать и уметь:

  • перечень информационных услуг сети Интернет;

  • правилами безопасной работы в сети Интернет;

  • опасности глобальной компьютерной сети;

  • ответственно относиться к использованию online-технологий;

  • работать с Web-браузером;

  • пользоваться информационными ресурсами;

  • искать информацию в сети Интернет.


Тип урока:

Урок изучения нового материала.


Методы и формы обучения:

  • словесный (дискуссия, рассказ);

  • видео метод, наглядный (демонстрация);

  • практический;

  • частично-поисковый;

  • проблемный.


Ссылки на web-ресурсы:

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека. Этапы урока:



Проведение урока


  1. Организация начала урока. Постановка цели урока.


Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас.

Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока - «Безопасный Интернет». Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?


  1. Просмотр видеороликов.


Общий обзор угроз. Рекомендации по безопасности:

http://www.youtube.com/watch?v=OBMIbkxKM6o

Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли: http://www.youtube.com/watch?v=c7xp2n83Rko&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

Защитное ПО. Kaspersky Internet Security:

http://www.youtube.com/watch?v=Zu3FNRvjD7k&index=4&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

Безопасность в социальных сетях:

http://www.youtube.com/watch?v=_rhltqkftCM&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh&index=10

  1. Изучение возможностей интернета. Положительное и отрицательное.


  • Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

  • Интернет - это глобальный рекламный ресурс.

  • Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

  • Интернет является мощным антидепрессантом.

  • В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона).


  1. Опасности сети Интернет - дискуссия по видеоматериалу.


Учащиеся отвечают на вопросы учителя.


Основополагающий вопрос

  1. Как обеспечить информационную безопасность школьника?

Проблемные вопросы

  1. Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного? Опасный или безопасный Интернет?

Учебные вопросы

  1. Какие возможности безопасного использования Интернет?

  2. Какие опасности подстерегают учащихся в Интернете?


Просмотр видеоролика: проблема подросткового и детского суицида в современном обществе.


http://www.youtube.com/watch?v=y37Ax5TPc3s&feature=related.



  1. Практическая работа.


  1. Настройка параметров браузеров для безопасного использования интернет:

Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome.
Настройка параметров антивируса и сетевого экрана системы.

  1. Изучение информационных ресурсов:

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека.


  1. Безопасная работа с электронной почтой. Изучение электронного ресурса:

http://virkey.ru/councils/69-safetyemail


  1. Безопасность работы в социальных сетях. Изучение информационного ресурса:

http://www.microsoft.com/ru-ru/security/online-privacy/social-networking.aspx


  1. Подведение итогов:

Учитель просит обучающихся сформулировать правила безопасной работы.

Обсуждение найденной информации. Какие правила безопасной работы выбрали обучающиеся, посещая web-сайты?


  1. Закрепление изученного материала.


Интернет - это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен.

Современный Интернет - это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет-общение будет приносить пользу.


  1. Домашнее задание.


Дать определение понятию «информационная безопасность».

Составить информационный лист «Моя безопасная сеть».

Краткое описание документа:

 

Разработка урока «Безопасность в сети Интернет» для 8-11 классов

 

 МБОУ Костерёвская СОШ №1

 

Автор: Учитель информатики Никитин А.В.  

 

 

 

№ п/п

Показатели

Значения показателей

1

Количество участников урока

          115

2

Формы организации урока

Дискуссия, рассказ;

Видео демонстрация;

Практическое занятие.

 

 

 

 

 Цель урока:

 

Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного  и  безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

 

Задачи урока:

 

  • информировать учащихся о безопасной работе в сети Интернет;

  • изучить принципы безопасной работы в сети Интернет;

  • научить ориентироваться в информационном пространстве, способствовать ответственному использованию online-технологий;

  • сформировать у учащихся принципы информационной культуры, умение самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

  • воспитать дисциплинированность при работе в сети.

 

 По окончании урокаобучающиеся должны знать и уметь:

 

  • перечень информационных услуг сети Интернет;

  • правилами безопасной работы в сети Интернет;

  • опасности глобальной компьютерной сети;

  • ответственно относиться к использованию online-технологий;

  • работать с Web-браузером;

  • пользоваться информационными ресурсами;

  • искать информацию в сети Интернет.

 

  Тип урока:

 

Урок изучения нового материала.

 

 Методы и формы обучения:

 

  • словесный (дискуссия, рассказ);

  • видео метод, наглядный (демонстрация);

  • практический;

  • частично-поисковый;

  • проблемный.

 

 Ссылки на web-ресурсы:

 

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека. Этапы урока:

 

 Проведение урока

I. Организация начала урока. Постановка цели урока. 

 

Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас.

 

                                                                                                                                                    

 

Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока - «Безопасный Интернет». Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?

 

 II. Просмотр видеороликов.

 

Общий обзор угроз. Рекомендации по безопасности:

 

http://www.youtube.com/watch?v=OBMIbkxKM6o

 

Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли: http://www.youtube.com/watch?v=c7xp2n83Rko&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

 

ЗащитноеПО. Kaspersky Internet Security:

 

http://www.youtube.com/watch?v=Zu3FNRvjD7k&index=4&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

 

Безопасность в социальных сетях:

 

http://www.youtube.com/watch?v=_rhltqkftCM&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh&index=10

III.  Изучение возможностей интернета. Положительное и отрицательное.

 

  • Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

  • Интернет - это глобальный рекламный ресурс.

  • Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

  • Интернет является мощным антидепрессантом.

  • В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона).

 

Опасности сети Интернет - дискуссия по видеоматериалу.

 

 Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

 

 Основополагающий вопрос

 

  1. Как обеспечить информационную безопасность школьника?

 

Проблемные вопросы

 

  1. Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного? Опасный или безопасный Интернет?

 

Учебные вопросы

 

  1. Какие возможности безопасного использования Интернет?

  2. Какие опасности подстерегают учащихся в Интернете?

 

 Просмотр видеоролика: проблема подросткового и детского суицида в современном обществе. 

 

http://www.youtube.com/watch?v=y37Ax5TPc3s&feature=related.

 

IV.  Практическая работа.

 

  1. Настройка параметров браузеров для безопасного использования интернет:

    Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome.
    Настройка параметров антивируса и сетевого экрана системы.

  2. Изучение информационных ресурсов:

 

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека.

 

 Безопасная работа с электронной почтой. Изучение электронного ресурса:

 

http://virkey.ru/councils/69-safetyemail

 

 Безопасность работы в социальных сетях. Изучение информационного ресурса:

 

http://www.microsoft.com/ru-ru/security/online-privacy/social-networking.aspx

 

 Подведение итогов:

 

Учитель просит обучающихся сформулировать правила безопасной работы.

 

Обсуждение найденной информации. Какие правила безопасной работы выбрали обучающиеся, посещая web-сайты?

 

 V. Закрепление изученного материала.

 

 Интернет - это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен.

 

Современный Интернет - это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет-общение будет приносить пользу.

 

 VI. Домашнее задание.

 

 Дать определение понятию «информационная безопасность».

 

Составить информационный лист «Моя безопасная сеть».

 

Автор
Дата добавления 11.12.2014
Раздел Информатика
Подраздел Конспекты
Просмотров1235
Номер материала 184820
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх