Инфоурок / Информатика / Конспекты / Урок на тему "Безопасность работы в сети Интернет"

Урок на тему "Безопасность работы в сети Интернет"

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов

Разработка урока «Безопасность в сети Интернет» для 8-11 классов

МБОУ Костерёвская СОШ №1

Автор: Учитель информатики Никитин А.В.



п/п

Показатели

Значения показателей

1

Количество участников урока

115

2

Формы организации урока

Дискуссия, рассказ;

Видео демонстрация;

Практическое занятие.






Цель урока:

Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

Задачи урока:

  • информировать учащихся о безопасной работе в сети Интернет;

  • изучить принципы безопасной работы в сети Интернет;

  • научить ориентироваться в информационном пространстве, способствовать ответственному использованию online-технологий;

  • сформировать у учащихся принципы информационной культуры, умение самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

  • воспитать дисциплинированность при работе в сети.


По окончании урока обучающиеся должны знать и уметь:

  • перечень информационных услуг сети Интернет;

  • правилами безопасной работы в сети Интернет;

  • опасности глобальной компьютерной сети;

  • ответственно относиться к использованию online-технологий;

  • работать с Web-браузером;

  • пользоваться информационными ресурсами;

  • искать информацию в сети Интернет.


Тип урока:

Урок изучения нового материала.


Методы и формы обучения:

  • словесный (дискуссия, рассказ);

  • видео метод, наглядный (демонстрация);

  • практический;

  • частично-поисковый;

  • проблемный.


Ссылки на web-ресурсы:

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека. Этапы урока:



Проведение урока


  1. Организация начала урока. Постановка цели урока.


Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас.

Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока - «Безопасный Интернет». Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?


  1. Просмотр видеороликов.


Общий обзор угроз. Рекомендации по безопасности:

http://www.youtube.com/watch?v=OBMIbkxKM6o

Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли: http://www.youtube.com/watch?v=c7xp2n83Rko&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

Защитное ПО. Kaspersky Internet Security:

http://www.youtube.com/watch?v=Zu3FNRvjD7k&index=4&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

Безопасность в социальных сетях:

http://www.youtube.com/watch?v=_rhltqkftCM&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh&index=10

  1. Изучение возможностей интернета. Положительное и отрицательное.


  • Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

  • Интернет - это глобальный рекламный ресурс.

  • Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

  • Интернет является мощным антидепрессантом.

  • В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона).


  1. Опасности сети Интернет - дискуссия по видеоматериалу.


Учащиеся отвечают на вопросы учителя.


Основополагающий вопрос

  1. Как обеспечить информационную безопасность школьника?

Проблемные вопросы

  1. Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного? Опасный или безопасный Интернет?

Учебные вопросы

  1. Какие возможности безопасного использования Интернет?

  2. Какие опасности подстерегают учащихся в Интернете?


Просмотр видеоролика: проблема подросткового и детского суицида в современном обществе.


http://www.youtube.com/watch?v=y37Ax5TPc3s&feature=related.



  1. Практическая работа.


  1. Настройка параметров браузеров для безопасного использования интернет:

Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome.
Настройка параметров антивируса и сетевого экрана системы.

  1. Изучение информационных ресурсов:

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека.


  1. Безопасная работа с электронной почтой. Изучение электронного ресурса:

http://virkey.ru/councils/69-safetyemail


  1. Безопасность работы в социальных сетях. Изучение информационного ресурса:

http://www.microsoft.com/ru-ru/security/online-privacy/social-networking.aspx


  1. Подведение итогов:

Учитель просит обучающихся сформулировать правила безопасной работы.

Обсуждение найденной информации. Какие правила безопасной работы выбрали обучающиеся, посещая web-сайты?


  1. Закрепление изученного материала.


Интернет - это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен.

Современный Интернет - это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет-общение будет приносить пользу.


  1. Домашнее задание.


Дать определение понятию «информационная безопасность».

Составить информационный лист «Моя безопасная сеть».

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

 

Разработка урока «Безопасность в сети Интернет» для 8-11 классов

 

 МБОУ Костерёвская СОШ №1

 

Автор: Учитель информатики Никитин А.В.  

 

 

 

№ п/п

Показатели

Значения показателей

1

Количество участников урока

          115

2

Формы организации урока

Дискуссия, рассказ;

Видео демонстрация;

Практическое занятие.

 

 

 

 

 Цель урока:

 

Обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и воспитанников путем привития им навыков ответственного  и  безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

 

Задачи урока:

 

  • информировать учащихся о безопасной работе в сети Интернет;

  • изучить принципы безопасной работы в сети Интернет;

  • научить ориентироваться в информационном пространстве, способствовать ответственному использованию online-технологий;

  • сформировать у учащихся принципы информационной культуры, умение самостоятельно находить нужную информацию, пользуясь web-ресурсами;

  • воспитать дисциплинированность при работе в сети.

 

 По окончании урокаобучающиеся должны знать и уметь:

 

  • перечень информационных услуг сети Интернет;

  • правилами безопасной работы в сети Интернет;

  • опасности глобальной компьютерной сети;

  • ответственно относиться к использованию online-технологий;

  • работать с Web-браузером;

  • пользоваться информационными ресурсами;

  • искать информацию в сети Интернет.

 

  Тип урока:

 

Урок изучения нового материала.

 

 Методы и формы обучения:

 

  • словесный (дискуссия, рассказ);

  • видео метод, наглядный (демонстрация);

  • практический;

  • частично-поисковый;

  • проблемный.

 

 Ссылки на web-ресурсы:

 

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека. Этапы урока:

 

 Проведение урока

I. Организация начала урока. Постановка цели урока. 

 

Развитие глобальной сети изменило наш привычный образ жизни, расширило границы наших знаний и опыта. Теперь появилась возможность доступа практически к любой информации, хранящейся на миллионах компьютерах во всём мире. Но с другой стороны, миллионы компьютеров получи доступ к вашему компьютеру. И не сомневайтесь, они воспользуются этой возможностью. И ни когда-то, а прямо сейчас.

 

                                                                                                                                                    

 

Как не стать жертвой сети Интернет? Тема нашего урока - «Безопасный Интернет». Главный вопрос урока: Как сделать работу в сети безопасной?

 

 II. Просмотр видеороликов.

 

Общий обзор угроз. Рекомендации по безопасности:

 

http://www.youtube.com/watch?v=OBMIbkxKM6o

 

Безопасная работа в Интернете: анализ веб-сайтов, безопасный поиск, надежные пароли: http://www.youtube.com/watch?v=c7xp2n83Rko&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

 

ЗащитноеПО. Kaspersky Internet Security:

 

http://www.youtube.com/watch?v=Zu3FNRvjD7k&index=4&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh

 

Безопасность в социальных сетях:

 

http://www.youtube.com/watch?v=_rhltqkftCM&list=PLbBQWyk6GY0Tu1gdl8os1aAfAxix7Urnh&index=10

III.  Изучение возможностей интернета. Положительное и отрицательное.

 

  • Интернет имеет неограниченные возможности дистанционного образования.

  • Интернет - это глобальный рекламный ресурс.

  • Общение в Интернете - это плохо, потому что очень часто подменяет реальное общение виртуальному.

  • Интернет является мощным антидепрессантом.

  • В Интернете можно узнать сведения о человеке (место проживания и адрес электронной почты, номер мобильного телефона).

 

Опасности сети Интернет - дискуссия по видеоматериалу.

 

 Учащиеся отвечают на вопросы учителя.

 

 Основополагающий вопрос

 

  1. Как обеспечить информационную безопасность школьника?

 

Проблемные вопросы

 

  1. Чего больше в Интернете для школьника: полезного или вредного? Опасный или безопасный Интернет?

 

Учебные вопросы

 

  1. Какие возможности безопасного использования Интернет?

  2. Какие опасности подстерегают учащихся в Интернете?

 

 Просмотр видеоролика: проблема подросткового и детского суицида в современном обществе. 

 

http://www.youtube.com/watch?v=y37Ax5TPc3s&feature=related.

 

IV.  Практическая работа.

 

  1. Настройка параметров браузеров для безопасного использования интернет:

    Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera, Google Chrome.
    Настройка параметров антивируса и сетевого экрана системы.

  2. Изучение информационных ресурсов:

 

  • http: //www.kaspersky.ru - антивирус «Лаборатория Касперского»;

  • http://www.onlandia.org.ua/rus/ - безопасная web-зона;

  • http: //www.saferinternet.ru - портал Российского Оргкомитета по безопасному использованию Интернета;

  • http://www.rgdb.ru - Российская государственная детская библиотека.

 

 Безопасная работа с электронной почтой. Изучение электронного ресурса:

 

http://virkey.ru/councils/69-safetyemail

 

 Безопасность работы в социальных сетях. Изучение информационного ресурса:

 

http://www.microsoft.com/ru-ru/security/online-privacy/social-networking.aspx

 

 Подведение итогов:

 

Учитель просит обучающихся сформулировать правила безопасной работы.

 

Обсуждение найденной информации. Какие правила безопасной работы выбрали обучающиеся, посещая web-сайты?

 

 V. Закрепление изученного материала.

 

 Интернет - это новая среда взаимодействия людей. В ней новое звучание приобретают многие правила и закономерности, известные людям с давних времен.

 

Современный Интернет - это не только обширная, но и настраиваемая среда обитания! В нем хорошо тому, кто может обустроить в нем собственное пространство и научиться управлять им. Записывайте свои впечатления в блог, создавайте галереи своих фотографий и видео, включайте в друзья людей, которым вы доверяете. Тогда вместо бессмысленного блуждания по сети ваше Интернет-общение будет приносить пользу.

 

 VI. Домашнее задание.

 

 Дать определение понятию «информационная безопасность».

 

Составить информационный лист «Моя безопасная сеть».

 

Общая информация

Номер материала: 184820
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>