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Урок немецкого языка "Как ориентироваться в чужом городе"

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hello_html_m17f525c1.gifhello_html_m17f525c1.gifhello_html_2ab2434d.gifhello_html_m75273915.gifКонспект урока немецкого языка в 7 классе

Тема урока: “Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“

«Как ориентироваться в чужом городе»


Цели урока: закрепление лексики по теме «Как ориентироваться в чужом городе; развитие навыков диалогической речи; вести работу в парах; повторение грамматического материала: отделяемые приставки в глаголах einsteigen, aussteigen


Оборудование: компьютер, карточки с заданиями, наглядные пособия (тематические картинки)


Ход урока.


  1. Организационный момент – включает в себя приветствие и введение учащихся в ситуацию.

Учитель:


- Guten Tag! Setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Heute haben wir viel zu tun. Zuerst wiederholen wir die Wörter zum Thema „Der Verkehr. Die Verkehrsmittel. Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“. Dann machen wir einige Übungen, stellen einige Dialoge.


  1. Фонетическая зарядка

  1. Прослушиваем аудиозапись.


  1. Чтение стихотворения «Der Verkehr» (чтение хором, затем индивидуально)


III.Речевая зарядка

Отвечаем на вопросы и повторяем правила дорожного движения.

  1. Welche Verkehrsmittel gibt es in einer Großstadt?

  2. Wo warten die Menschen auf die Verkehrsmittel?

  3. Was machen die Menschen? (… steigen in den Bus ein, steigen aus dem Bus aus)

  4. Wo sollt ihr über die Straße gehen?

  5. Seht ihr zuerst nach rechts oder nach links?

  6. Bei welchem Licht halten die Autos?

  7. Wer (was) regelt den Verkehr?


1) In einer Großstadt gibt es verschiedene Verkehrsmittel: …, …, …., ….. .

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  1. Die Menschen warten auf die Verkehrsmittel an der …


  1. Die Menschen …. in den Bus … .

Die Menschen …. aus dem Bus … .

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  1. Wir sollen über die Straße am … gehen.



  1. Wir sehen zuerst nach … .


  1. Die Autos halten bei … Licht.

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Den Verkehr regeln ….. und …..







  1. Обучение диалогической речи

Работаем с ситуациями: «В чужом городе»


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  1. Вам нужно пройти к определённому учреждению.

Задайте вопрос по образцу: продолжите:


A. Entschuldigung, wie komme ich zur Post?


zum Kino?

B. Gehen Sie geradeaus und dann nach rechts.

die Schule, die Lessingstraße,

die Gaststätte,

das Haus der Mode, das Theater,

der Parkplatz, das Rathaus


  1. Ваш собеседник не знает, где остановка автобуса.

Какой ответ Вы бы дали? продолжите:


A. Wo ist die Bushaltestelle?

B. Sie ist an der Post.

am Rathaus.

Dort ist die Endstation.

die Kaufhalle, das Stadion,

das Theater, die Universität,

das Museum, die Bibliothek,

das Hotel, die Sporthalle


  1. Вы не знаете, идёт ли этот автобус в определённый пункт.

Задайте вопрос по образцу: продолжите:


A. Fährt dieser Bus zur Post?

zum Stadion?

B. Nein, da müssen Sie mit Linie 8 fahren.

die Schule, das Theater,

die Bibliothek, das Rathaus,

das Postamt, das Warenhaus


  1. Ваш собеседник не знает, где ему выходить из автобуса.

Какой ответ Вы бы дали? продолжите:


A. Sagen Sie bitte, wo muss ich aussteigen?

B. Sie haben an der Universität aussteigen .

am Kaufhaus


die Bank, das Stadion,

die Ausstellung, das Museum,

der Schillerplatz,

die Schwimmhalle


  1. Работа в парах: (вопрос – ответ)

1)

А) - Ты – чужой в городе и ищешь метро. Спроси полицейского, где здесь метро (музей, супермаркет, кино, театр).

В) - Ты – полицейский. Объясни мальчику (девочке), где здесь метро (музей, супермаркет, кино, театр).


2) А – Ты – чужой в городе. Спроси жителя этого города, как тебе добраться до …


Du bist fremd in der Stadt. Frage einen Einwohner dieser Stadt:

Wie komme ich zu ……?

die Bibliothek

die Post

das Theater

das Kino

die Poliklinik

das Hotel

die U-Bahn

die Apotheke

der Supermarkt

der Bahnhof

das Warenhaus

der Laden














B – Возможные варианты ответа:


  1. Gehen Sie zu Fuß etwa ____________ Minuten. Das ist nicht weit von hier.

  2. Das ist weit von hier. Fahren Sie mit dem Bus (O-Bus, der Strassenbahn, U-Bahn) bis zur Haltestelle …



3) Женщина – в чужом городе. Она ищет телефон (банк, музей, кино, театр, магазин). Помогите ей.

Составить диалог.


4) Вы приехали к своим немецким друзьям. Расспросите их о том, где здесь можно …

Изображение





















5) Восстановите диалог:

Rekonstruiert den Dialog:

(вариант 1)

A – Wo ist die Haltestelle?

A – Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Hotel?

B – Bitte!

B - Gehen Sie geradeaus und dann nach links. Die Busse halten gegenüber dem Rathaus.

A – Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Hotel?

B - Gehen Sie geradeaus und dann nach links. Die Busse halten gegenüber dem Rathaus.

A – Vielen Dank!

A – Muss ich umsteigen?

B – Fahren Sie mit dem Bus Nr. 23 oder mit der Straßenbahn.

B – Nein, der Bus fährt direkt bis zum Hotel.

A – Wo ist die Haltestelle?

B – Bitte!

A – Entschuldigen Sie bitte, wie komme ich zum Hotel?

B - Gehen Sie geradeaus und dann nach links. Die Busse halten gegenüber dem Rathaus.

A – Wo ist die Haltestelle?


A – Können Sie mir bitte helfen?

B – Gehen Sie diese Straße geradeaus, etwa 7 Minuten, dann nach links.

6)Заключение

Домашнее задание: заполнить кроссворд по теме «Уличное движение» и составить свой кроссворд со словами по этой теме.


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Waagerecht:


1. транспорт

4. прямо

6. остановка

7. выходить

10. аптека

12. справочное бюро

13. свет

14. пешеходный переход

Senkrecht:


2. регулировать

3. трамвай

5. троллейбус

8. останавливаться

9. автобус

11. входить


Рефлексия.


Ihr habt heute sehr gut gearbeitet und ich hoffe, dass heutiger Unterricht euch auch gefallen hat.

Für den Unterricht bekommt ihr folgende Noten: …

Die Stunde ist aus. Auf wieder sehen.



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Конспект урока немецкого языка в 7 классе

Тема урока:    “Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“

                            «Как ориентироваться в чужом городе»

 

Цели урока: закрепление лексики по теме «Как ориентироваться в чужом городе; развитие навыков диалогической речи; вести работу в парах; повторение грамматического материала: отделяемые приставки в глаголах einsteigen, aussteigen

 

Оборудование: компьютер, карточки с заданиями, наглядные пособия (тематические картинки)

 

Ход урока.

 

  1. Организационный момент – включает в себя приветствие и введение учащихся в ситуацию.

    Учитель:

     

                - Guten Tag! Setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Wer fehlt heute? Heute haben wir viel zu tun. Zuerst wiederholen wir die Wörter zum Thema „Der Verkehr. Die Verkehrsmittel. Wie orientiert man sich in einer fremde Stadt“. Dann machen wir einige Übungen, stellen einige Dialoge.

     

  2. Фонетическая зарядка

  1. Прослушиваем аудиозапись.

     

  2. Чтение стихотворения  «DerVerkehr» (чтение хором, затем индивидуально)

     

            III.Речевая зарядка

           Отвечаем на вопросы и повторяем правила дорожного движения.

  1. Welche Verkehrsmittel gibt es in einer Großstadt?

  2. Wo warten die Menschen auf die Verkehrsmittel?

  3. Was machen die Menschen? (… steigen in den Bus ein,  steigen aus dem Bus aus)

  4. Wo sollt ihr über die Straße gehen?

  5. Seht ihr zuerst nach rechts oder nach links?

  6. Bei welchem Licht halten die Autos?

  7. Wer (was) regelt den Verkehr?

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