Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок немецкого языка по теме «Будущее начинается уже сейчас.. Как обстоит дело с выбором профессии?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок немецкого языка по теме «Будущее начинается уже сейчас.. Как обстоит дело с выбором профессии?»

библиотека
материалов


hello_html_m298368f2.png




hello_html_m3b00b0f1.gif





Учитель – Панфилова Л.В.




Пояснительная записка


Актуальность идеи:

Учащиеся нашей школы часто сталкиваются с проблемой выбора профессии. Особенно остро эта проблема стоит в выпускных классах. Частично решить ее мы пытаемся с учащимися 10 класса в третьей четверти при изучении темы «Будущее начинается уже сейчас.. Как обстоит дело с выбором профессии?» (учебник под редакцией И.Л.Бим для 10 класса «Fünfte Schrittе»). Больше всего учащимся нравится читать тексты, в которых немецкие сверстники рассказывают о том, как они пришли в ту или иную профессию, кто им помог в выборе. Всегда интересно попробовать себя в роли какого-то специалиста. В этом нам помогают мини-проекты: выполняя задания, учащиеся оказываются в различных ситуациях (подчиненный или руководитель), что помогает раскрыть человека с новой, неожиданной стороны. Все это вместе можно увидеть лишь на уроке обобщения знаний, когда учащиеся уже имеют какую-то языковую базу.

Новизна и нестандартность:

Использован метод проектов; ролевая игра «Газета», весь текст которой построен на школьном материале.

Апробация:

Урок был проведен с учащимися 10 класса в 2010 году в рамках недели нестандартных уроков творческой группы «Интерактивные формы обучения» (под руководством Ломковой Н.П.). Присутствовали коллеги и представители администрации.

Предполагаемая результативность:

У учащихся формируется, прежде всего, лингвистическая компетенция (через словарную работу), страноведческая компетенция (через аудирование текста, построенного на страноведческом материале, и знакомство со статистическими данными) и, конечно, коммуникативная компетенция. Основная цель – формирование коммуникативной компетенции, все остальные цели реализуются в процессе осуществления этой главной цели.



Основная идея заключается в том, чтобы перенести акцент со всякого рода упражнений на активную мыслительную деятельность учащихся, требующую для своего оформления владения определенными языковыми средствами.









Тема урока: Выбор профессии


Цель урока: активизировать пройденный языковой материал профессиональной направленности.


Задачи урока:

Образовательная цель: совершенствование речевой компетентности – коммуникативные умения учащихся в монологической речи, чтении, аудировании и письме;

аудирование текста с извлечением необходимой информации;

Развивающая цель: развитие речевых способностей, произвольного внимания, логического мышления, памяти, языковой догадки.

Воспитательная цель: расширение представлений учащихся о мире профессий; нацеливание на выбор будущей профессии.


Тип урока: урок обобщения знаний.


Формы работы: фронтальная, коллективная (групповая), индивидуальная.


Методы работы: вербальный, наглядный (по источнику информации); самостоятельная работа, иллюстративный (визуальные опоры), поисковый (по характеру деятельности).


Оборудование к уроку:

Раздаточный материал: карточки с индивидуальным заданием; карточки-задания для индивидуальной работы.

магнитофон, аудиозапись.


План урока:

Актуализация учебного материала (ознакомить учащихся с темой урока, объяснение задач урока.)

Речевая зарядка

Обобщение знаний по теме (работа с карточками).

Ролевая игра «Газета».

Домашнее задание.

Подведение итогов урока.









Ход урока

I. Организационный момент (объяснение общей задачи урока)


Guten Tag, liebe Mädchen und Jungen! Wir beginnen jetzt unsere Stunde: „Wie steht mit der Berufswahl?“. Wir wiederholen alles, was wir über die Berufe erfahren haben. Ihr erfahrt auch in der Stunde etwas Neues.


Отгадайте слово на доске!

(игра «Поле чудес)

Учащиеся отгадывают слово Berufswahl (выбор профессии).


Das Ziel der Stunde ist:

- mehr über die Berufe zu erfahren;

- unsere Weltanschauung zu verbreitern;

- unsere Kenntnisse zum Thema zu systematisieren.

Ich wünsche euch viel Erfolg bei der Arbeit!


II. Речевая зарядка

Sprecht nach!


III. Работа с карточками. (Приложение 1)

Учащиеся получают карточки со списком слов. Задание: внимательно прочитать данные слова, вспомнить значение слов (желательно без словаря), определить, что их объединяет, подойти к доске и прикрепить карточку рядом с соответствующими рисунками. (Приложение 2)


IV. Аудирование.

Каждый человек по-разному находит свой путь в жизни. Кто – то выбирает будущую профессию в школе и настойчиво идет к поставленной цели. Кто – то идет по стопам своих родителей и создают профессиональную династию. А кто – то находит себя путем проб и ошибок.

  1. Я предлагаю вам послушать рассказ девушки по имени Инес. Но сначала откроем учебник (страница 150, упражнение 13) и прочитаем слова, которые нам встретятся в тексте.

  2. Слушаем текст первый раз. Отвечаем на вопрос (стр. 150 упр. 13 b).

  3. Слушаем текст второй раз. Выполняем тест (стр. 150 упр. 13 с).


V. Проверка домашнего задания.

Чем же человек ориентируется при выборе профессии?

Существует два понятия, на которые необходимо обращать внимание перед тем, как определишься с будущей профессией. Это рынок труда (какие профессии наиболее востребованы сегодня и будут нужны в ближайшее будущее) и рейтинг профессий (список наиболее популярных сегодня профессий).

  1. Учащиеся читают список наиболее популярных профессий среди учащихся нашей школы (кем хотели бы стать учащиеся нашей школы).

  2. На доске представлен список самых востребованных профессий в России и Германии. (Приложение 3)

  3. На доске вывешиваются списки самых высокооплачиваемых профессий в России и Германии. (Приложение 4)

VI. Ролевая игра - проект «die Zeitung»

Учащимся предлагается познакомиться поближе с некоторыми профессиями. Для этого мы будем делать свою газету о нас самих.

  1. «Составьте интервью!»

Журналист взял интервью, но перепутал вопросы и ответы.

Задание: составить интервью из данных фраз. (самостоятельная работа) (Приложение 5)

  1. «Собери страницу!»

Учащимся предлагается выбор: страницу газеты на какую тему они хотели бы собрать. Затем учащиеся выходят и отбирают для своей страницы материал (заметки и фотографии)

Темы страниц: Schulleben, Gesundheit, Kultur, Sport, Allerlei.

Учащиеся работают самостоятельно.

  1. Подведение итогов игры.

Учащиеся выходят к доске, вывешивают страницы газеты и в нескольких предложениях их представляют.


VII. Домашнее задание

(на карточках)

Lese etwas über einen Mensch und sagt: Was für ein Spezialist ist das?


1) fleiβig

steht früh auf

pflegt Kühe


2) aufmerksam

hat Autos gern

verantwortungsbewuβt

3) klug

liebt Kinder

kann sich gut verhalten


4) hat Phantasie

zeichnet gut

ordentlich


VIII. Подведение итогов работы, рефлексия.

Jeder Mensch hat seine Pläne für die Zukunft. Die Zukunft beginnt schon jetzt. In der Zukunft wählt jeder Mensch sein Traumberuf. Wie viel Berufe gibt es auf der Erde? Hundert? Tausend? Niemand weiß es genau. Jeder Mensch wählt einen Beruf. Alle Berufe sind gut, denn sie bringen den Menschen Nutzen.




Приложение 1


der Maler

der Architekt

der Musiker

die Tänzerin

der Photograph

der Clown

der Programmierer

der Florist

der Manager

der Stilist

der Marketingleiter

der Logistiker

der Feuermann

der Retter

der Militär

der Pilot

der Kapitän

der Kosmonaut

der Arzt

die Krankenschwester

der Friseur

die Apothekerin

der Zahnarzt

der Kosmetologe

der Richter

der Buchhalter

der Journalist

der Sänger

der Tierarzt

der Fotomodell

der Lehrer

die Kindergärtnerin

der Professor

die Bibliothekarin

der Gelehrte

der Aspirant






























Приложение 2



hello_html_6d440763.png

hello_html_m1d0d5d01.png

hello_html_m3dd5f591.png

hello_html_6c52da3c.png

hello_html_5c5a731b.png

hello_html_m6cbb09a3.png

hello_html_4958a0bf.png

hello_html_6d841149.png

hello_html_1a4573e1.png

hello_html_m258e8b61.png

hello_html_m264f9a51.png

hello_html_m4cc996b5.png

hello_html_m74e8572d.png

hello_html_m3e3653c5.png

hello_html_m505344c4.png

hello_html_3e7f3100.png

hello_html_2227cc2f.png

hello_html_m5dc2fe71.png

hello_html_5a885749.png

hello_html_m3428beb0.png

hello_html_m2efe0697.png

hello_html_4c7ed46b.png

hello_html_m39fabb6a.png

hello_html_m3b7a46dc.png

hello_html_3ac2478e.png

hello_html_5c71cfa8.png

hello_html_6d4eb036.png

hello_html_m1b4d72a4.png

hello_html_15b516a6.png

hello_html_m6f540ec8.jpg

hello_html_797b54dd.png

hello_html_f66249b.png

hello_html_76401d94.png

hello_html_m3ba38e45.png

hello_html_106a78fe.png

hello_html_2ae1d205.png





Приложение 3

Рейтинг востребованных специальностей

Менеджеры по продажам и закупкам

Программисты, web-дизайнеры, специалисты по телекоммуникациям

Банковские служащие, бухгалтеры

Руководители отделов, управляющие

Рекламисты, маркетологи, бренд-менеджеры

Дизайнеры интерьера, архитекторы

Специалисты по PR, полиграфисты, журналисты

Инженеры, ведущие специалисты

Юристы, адвокаты

Учителя, преподаватели вузов

Переводчики

Артисты, музыканты.


В Германии:

Врач

Священник

Университетский профессор,

Адвокат

Предприниматель

Торговец

Профсоюзный функционер

Политик

Офицер

Преподаватель



Приложение 4

Вот первая десятка денежных специальностей в Германии :

1. Предприниматели и управляющие — 7713 евро

2. Юристы — 6844

3. Авиация (пилоты, инженеры ) — 6483

4. Врачи — 6324

5. Химики (инженеры) — 6294

6. Инженеры машиностроения — 5956

7. Электроинжененеры — 5875

8. Физики (инженеры), математики — 5737

9. Экономисты, социологи — 5184

10. Публицисты (писатели, журналисты) — 5088



Приложение 5

А) Ein Interview (Шигеновой Еркеш)

Guten Tag! Wie heißt du?

Mein Name ist Schigenowa Erkesch.

Und wie alt bist du?

Ich bin 18 Jahre alt.

Hast du ein Hobby?

Ich male sehr gern. Ich habe schon an einigen Ausstellungen teilgenommen, meine Zeichnungen können sie an der Schulsite sehen. Außerdem lese ich phantastische Romane gern, sehe fern und höre Musik. Meine Freunde sagen, ich singe nicht schlecht. Leider, habe ich wenig Zeit dazu. Bald habe ich Prüfungen.

Hast du schon ein Traumberuf ausgewählt?

Natürlich! Eine Ärztin möchte ich werden.

Б) Ein Interview (Бураковой Алене)

Guten Tag! Wie heißt du?

Mein Name ist Burakowa Aljena.

Und wie alt bist du?

Ich bin 18 Jahre alt.

Hast du ein Hobby?

Ich sehe gern fern und höre Musik. Leider, habe ich wenig Zeit dazu. Bald habe ich Prüfungen.

Hast du schon ein Traumberuf ausgewählt?

Natürlich! Eine Krankenschwester möchte ich werden.

В) Ein Interview (Доскенову Арману)


Guten Tag! Wie heißt du?

Mein Name ist Doskenow Arman.

Und wie alt bist du?

Ich bin 16 Jahre alt.

Hast du ein Hobby?

Ich treibe gern Sport. Mir gefallen verschiedene Sportspiele: Fußball, Volleyball. In diesem Jahr habe ich mit dem neuen Sportart – Golball begonnen. Mit unseren Mannschaft haben wir an einem Wettbewerb teilgenommen und bekamen den 5. Platz. Außerdem sehe fern und höre Musik. Meine Freunde sagen, ich singe nicht schlecht. Leider, habe ich wenig Zeit dazu. Bald habe ich Prüfungen.

Hast du schon ein Traumberuf ausgewählt?

Noch nicht.



Г) Ein Interview (Старостину Лене)

Guten Tag! Wie heißt du?

Mein Name ist Starostin Leonid.

Und wie alt bist du?

Ich bin 18 Jahre alt.

Hast du ein Hobby?

Ich arbeite sehr gern am Computer. Computerstunden sind meine Lieblingsstunden. Am Computer kann ich schon vieles: Programme anstellen, chatten. Außerdem sehe ich fern und höre Musik. Meine Freunde sagen, ich fotografiere nicht schlecht. Leider, habe ich wenig Zeit dazu. Bald habe ich Prüfungen.

Hast du schon ein Traumberuf ausgewählt?

Natürlich! Einen Programmierer möchte ich werden.



Д) Ein Interview (Пономареву Толе)

Guten Tag! Wie heißt du?

Mein Name ist Ponomarew Anatoly.

Und wie alt bist du?

Ich bin 18 Jahre alt.

Hast du ein Hobby?

Ich arbeite sehr gern am Computer. Computerstunden sind meine Lieblingsstunden. Am Computer kann ich noch nicht viel, oft spiele ich einfach. Außerdem sehe ich fern und höre Musik. Meine Freunde sagen, ich singe nicht schlecht. Leider, habe ich wenig Zeit dazu. Bald habe ich Prüfungen.

Hast du schon ein Traumberuf ausgewählt?

Leider noch nicht.



Е) Ein Interview (Емельянову Александру)

Guten Tag! Wie heißt du?

Mein Name ist Emeljanow Alexandr.

Und wie alt bist du?

Ich bin 18 Jahre alt.

Hast du ein Hobby?

Ich treibe gern Sport. Mir gefallen Leicht – und Schwerathletik. Ich spiele auch verschiedene Sportspiele. Außerdem lese ich phantastische Romane gern, sehe fern und höre Musik. Meine Freunde sagen, ich singe nicht schlecht. Leider, habe ich wenig Zeit dazu. Bald habe ich Prüfungen.

Hast du schon ein Traumberuf ausgewählt?

Natürlich! Einen Mechaniker möchte ich werden.



























Результат работы на уроке – газета «Wir».

Вся газета составлена на школьном материале.

Каждый ученик собирал материал для одной странички.

Первая страничка сделана учителем заранее.





hello_html_m3c0a514d.jpg

hello_html_ma51d5b7.jpg

hello_html_1fcf15db.jpg

hello_html_m526fe865.jpg

hello_html_27aa019.jpghello_html_m77830c55.jpg

Краткое описание документа:

Учащиеся нашей школы часто сталкиваются с проблемой выбора профессии. Особенно остро эта проблема стоит в выпускных классах. Частично решить ее мы пытаемся с учащимися 10 класса в третьей четверти при изучении темы «Будущее начинается уже сейчас.. Как обстоит дело с выбором профессии?» (учебник под редакцией И.Л.Бим для 10 класса «FünfteSchrittе»). Больше всего учащимся нравится читать тексты, в которых немецкие сверстники рассказывают о том, как они пришли в ту или иную профессию, кто им помог в выборе. Всегда интересно попробовать себя в роли какого-то специалиста. В этом нам помогают мини-проекты: выполняя задания, учащиеся оказываются в различных ситуациях (подчиненный или руководитель), что помогает раскрыть человека с новой, неожиданной стороны. Все это вместе можно увидеть лишь на уроке обобщения знаний, когда учащиеся уже имеют какую-то языковую базу.

Автор
Дата добавления 24.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров879
Номер материала 150179
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх