Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Урок немецкого языка по теме "Das Essen" (5 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок немецкого языка по теме "Das Essen" (5 класс)

библиотека
материалов

hello_html_ma3e3fed.gifhello_html_5bf8ff55.gifОткрытый урок в 5 классе учитель: Вощило О.В.


Thema: Essen

Цели и задачи: Повторить материал по теме "Еда".

Систематизировать навыки, умения и знания по теме.

Совершенствовать навыки аудирования, чтения, говорения по теме.

Совершенствовать грамматические навыки употребления глаголов в Perfekt.

Развивать мышление, навыки аудирования, говорения, языковую догадку, творческие

способности учащихся.

Оборудование: рабочие листы к этапам основной части урока и для домашнего задания,

аудиозаписи песен и текста для аудирования, таблица образования сложного

прошедшего времени Perfekt, смайлики для рефлексии учащихся.


ХОД УРОКА

I. Einstieg.


Guten Tag, meine lieben! - das Lied "Ich will euch begrüßen".

Wie geht es euch allen? Seid ihr satt? Habt ihr Hunger/Durst? Haben alle heute gefrühstückt? Gut, dann lernen wir. Und wie ist unser Thema? - Das Essen. - Ja, wir wiederholen heute alles, was wir in der letzten Zeit gelernt haben.


II. Mundgymnastik


Ratet Mal! Antwortet im Chor!


Meine liebe Cousinne isst gerne … (Apfelsine).

Die Tante Renate isst gerne … (Tomate).

Tante Terese isst ein Stück …. (Käse).

Mein Bruder isst am Tisch ein Stück vom roten … (Fisch).

Mein Onkel Arne trinkt gerne schwarzen … (Tee).

Meine Freundin Julianne isst morgens saure … (Sahne).

Meine Oma Karlot isst nicht sehr viel weißes … (Brot).

Und ihr gefällt, wie schade, doch keine … (Marmelade).

Ich habe Hunger, gar keine Durst, drum ess´ ich gerne Brot mit … (Wurst).


III. Hörverstehen.


Übung 1. Hört das Interview. Was haben die Kinder in der Pause gegessen?


1. Apfelsaft+ Wurstbrot (aus dem Lehrbuch "Das neue Deutschmobil" 1)

Moritz

Vanessa

Martina

Paul

Tim

Sofia







2.Käsebrot +Tomate

3. Birne + Joghurt

4.Käsebrot +Apfel

5.Kakao +Banane

6.Limo + Schokolade

IV. Wortschatzarbeit

Und was habt ihr heute gegessen und getrunken? Fragt einander! (Kettenweise/zu zweit).






Übung 2. Ordnet die Lebensmittel zu

Kartoffeln – Schinken – Bananen – Salami – Butter – Käse – Äpfel – Apfelsaft – Kuchen – Knoblauch – Salz – Zwiebeln – Eis – Birnen – Brötchen – Apfelsinen – Milch – Zitronen – Karotten – Tomaten – Hähnchen – Pfeffer – Brot – Schokolade – Mineralwasser – Pudding.


Milchprodukte:__________________________________________________

  1. Obst:__________________________________________________________

  2. Gemüse:________________________________________________________

  3. Gewürze:_______________________________________________________

  4. Fleischprodukte:_________________________________________________

  5. Backwaren:_____________________________________________________

  6. Süβigkeiten:_____________________________________________________

  7. Getränke:_______________________________________________________



Welche Lebensmittel kennt ihr noch? Ergänzt die Reihen!

Turnpause: die Schüler singen das Lied "Kartoffel-Boogie" und tanzen.

(Mosaik V,под ред. Гальсковой Н.Д.)

V. Leseverstehen

Übung 3. IM SUPERMARKT

Frau Müller: „Da sind Äpfel! Nein, Äpfel habe ich noch. Aber ich brauche Tomaten. Eine Tomate ist noch da, dann brauche ich noch 4 Tomaten für den Salat. Eier sind im Sonderangebot. Also nehme ich noch 10 Eier mit. Kaffee ist auch nicht mehr da. Ich kaufe 2 Packungen. Das Brot ist nicht schön. Das nehme ich nicht. Aber Kuchen ist gut. Nein, nicht Kuchen. Ich kaufe lieber Schokolade für 49 Cent. Das ist ein Sonderangebot. So, da ist das Mineralwasser. Ich brauche 3 Flaschen und dann noch 2 Flaschen Orangensaft. Aber hier ist kein Orangensaft. Ach, dann nehme ich nur Mineralwasser, eine Flasche Orangensaft habe ich ja noch zu Hause. So, jetzt habe ich aber alles. Ach nein, ich brauche noch Milch, zwei Liter Milch. Jetzt aber zur Kasse!“

1. Zeichnet: Wie geht Frau Müller?



Obst


Eier




Kaffee







Gemüse


Kuchen





Getränke


Schokolade




Brot





Fleisch


Milchprodukte




Kasse





2. Was kauft Frau Müller?

Menge

Lebensmittel

4

…..

Tomaten

…….







VI. Partnerarbeit

Übung 4. A - Anna und Paul wohnen zusammen. Anna geht einkaufen. Sie möchte wissen, ob Paul noch etwas braucht.

Anna: Paul, ich gehe einkaufen. Soll ich dir etwas mitbringen?

Paul: Ja, ich brauch noch ... Danke!

Paul Anna


5http://www.wartower.de/forum/attachment.php?attachmentid=240976&stc=1&d=1204131573und 4http://lebensmittel-warenkunde.de/assets/images/bananen.jpg


6 http://www.gaertnerei-sitzler.de/joomla/images/stories/pics/spezialitaeten/ei.jpg


5http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a3/Mischbrot-1.jpg/220px-Mischbrot-1.jpg und 3 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d0/Kaisersemmel-.jpg/220px-Kaisersemmel-.jpg


1http://www.lebensmittellexikon.de/bilder/s000012a.jpgund 3http://365balkonien.files.wordpress.com/2011/12/tomate.jpg


1l http://www.web-job-gesundheit.de/wp-content/uploads/2011/05/h-milch-wv-1n5.jpg und 1 Glas http://www.planet-wissen.de/natur_technik/insekten_und_spinnentiere/bienen/img/tempx_bienen_honig_g.jpg


1 Flasche http://www.rezepte-nachkochen.de/fotoli1/orangensaft.jpg


100g http://1.bp.blogspot.com/_eIWOnTaJcfI/TPJWPDuTJTI/AAAAAAAAAAY/S-eFHP9sD3w/s1600/grand_schinken_%2540_459b8eef46155.jpg und 100g http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/1/18/Salami_aka.jpg/280px-Salami_aka.jpg



Übung4.B - Paul geht heute einkaufen. Er möchte wissen, ob Anna noch etwas braucht.

Paul: Anna, ich gehe einkaufen, Soll ich dir etwas mitbringen

Anna: Ja, ich brauche noch ... Danke!



Paul Anna

1 kghttp://www.nekobento.com/media/Zutaten/kartoffel.jpg und 12 http://www.gaertnerei-sitzler.de/joomla/images/stories/pics/spezialitaeten/ei.jpg


2 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a3/Mischbrot-1.jpg/220px-Mischbrot-1.jpg und 1 http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/d/d0/Kaisersemmel-.jpg/220px-Kaisersemmel-.jpg


3 http://roland-boehm.com/Futter/birne.gif und 2 http://www.wartower.de/forum/attachment.php?attachmentid=240976&stc=1&d=1204131573


2l http://www.rezepte-nachkochen.de/fotoli1/orangensaft.jpgund 5l http://blog.essen-und-trinken.de/wp-uploads/wasser-diskussion.jpg


1salatund 2 http://www.fruechteadam.de/img/Paprika.jpg


3 http://www.oldskoolman.de/bilder/plog-content/images/freigestellte-bilder/essen-trinken/freigestellte-zwiebel.jpgund 1kg http://putzlowitsch.de/wp-content/uploads/2008/03/karotten.jpg


1 Packung http://www.marions-kochbuch.de/index-bilder/butter.jpg und 1http://www.planet-wissen.de/natur_technik/insekten_und_spinnentiere/bienen/img/tempx_bienen_honig_g.jpg


VII. Reflexion.


VIII. Zusammenfassung.





Краткое описание документа:

Разработка урока немецкого языка по теме "Das Essen" в пятом классе школ с углубленным изучением иностранного языка.                       Урок повторения изученного материала с использованием здоровьесберегающих и игровых технологий.                 

Цели и задачи урока: Повторить изученный материал по теме "Еда". Систематизировать навыки, умения и знания по данной теме. Совершенствовать навыки аудирования,чтения, говорения по теме. Совершенствовать грамматические навыки употребления глаголов в Perfekt. Развивать мышление, навыки аудирования, говорения, языковую догадку, творческие способности учащихся.

 

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2529
Номер материала 383231
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх