Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»

Выбранный для просмотра документ sorgen_wir_gemeinsam.ppt

библиотека
материалов
Die Natur
Die Natur Wälder Flüssen Seen Pflanzen Meere Vögel Bäume Felder
…in Gefahr
…in Gefahr Wälder Flüssen Seen Pflanzen Menschen Vögel Bäume Tiere
Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde! Die Natur schützen heiβt die...
Saurer Regen
 Wasser- verschmutzung
 Luft- verschmutzung
 Das Ozonloch
 Tier- aussterbung
Wir müssen… neue Bäume pflanzen Vogelbauer basteln den Wald sauberhalten das...
Was machst du, um die Natur zu schützen? Ich im Frühling Bäume pflanzen für d...
Итоги урока: Сегодня мы дали определение понятию «die Natur» Получили информа...
Danke für die Arbeit!
16 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Die Natur
Описание слайда:

Die Natur

№ слайда 4 Die Natur Wälder Flüssen Seen Pflanzen Meere Vögel Bäume Felder
Описание слайда:

Die Natur Wälder Flüssen Seen Pflanzen Meere Vögel Bäume Felder

№ слайда 5 …in Gefahr
Описание слайда:

…in Gefahr

№ слайда 6 …in Gefahr Wälder Flüssen Seen Pflanzen Menschen Vögel Bäume Tiere
Описание слайда:

…in Gefahr Wälder Flüssen Seen Pflanzen Menschen Vögel Bäume Tiere

№ слайда 7 Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde! Die Natur schützen heiβt die
Описание слайда:

Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde! Die Natur schützen heiβt die Heimat schützen. (M. Prischwin.)

№ слайда 8 Saurer Regen
Описание слайда:

Saurer Regen

№ слайда 9  Wasser- verschmutzung
Описание слайда:

Wasser- verschmutzung

№ слайда 10  Luft- verschmutzung
Описание слайда:

Luft- verschmutzung

№ слайда 11  Das Ozonloch
Описание слайда:

Das Ozonloch

№ слайда 12  Tier- aussterbung
Описание слайда:

Tier- aussterbung

№ слайда 13 Wir müssen… neue Bäume pflanzen Vogelbauer basteln den Wald sauberhalten das
Описание слайда:

Wir müssen… neue Bäume pflanzen Vogelbauer basteln den Wald sauberhalten das Wasser und die Luft nicht verschmutzen, Tiere und Vögel im Winter füttern Wasser sparen Müll nicht werfen keine Sachen mit Chemikalien nehmen Strassen und Höfe sauber machen an ökologischen Aktionen teilnehmen den kranken Vögeln und Tieren helfen WIE KANN MAN UNSEREN PLANETEN SCHÜTZEN?

№ слайда 14 Was machst du, um die Natur zu schützen? Ich im Frühling Bäume pflanzen für d
Описание слайда:

Was machst du, um die Natur zu schützen? Ich im Frühling Bäume pflanzen für die Vögel Vögelbauer bauen Tiere füttern die Straßen und Höfe sauberhalten die Luft und das Wasser nicht verschmutzen Wasser und Energie sparen seltene Pflanzen nicht pflücken keine Bäume brechen Menschen über ökologische Probleme informieren an ökologischen Aktionen teilnehmen

№ слайда 15 Итоги урока: Сегодня мы дали определение понятию «die Natur» Получили информа
Описание слайда:

Итоги урока: Сегодня мы дали определение понятию «die Natur» Получили информацию о важнейших экологических проблемах мира Ознакомились с новыми словами и выражениями по теме: «Проблемы окружающей среды» Выполняли задания к тексту Выполнили тест

№ слайда 16 Danke für die Arbeit!
Описание слайда:

Danke für die Arbeit!

Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

библиотека
материалов

«Давайте позаботимся о планете Земля»

Конспект урока по немецкому языку в 7 классе

УМК И. Л. Бим «Deutsch. 7 Klasse»


Предмет: немецкий язык

Место занятия в структуре образовательного процесса: проблемный обучающий урок

Тема урока: «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»

Форма урока: комбинированный урок

Цель урока:

развитие навыков монологической речи

Задачи


практические:


  • практиковать в чтении с извлечением необходимой информации

  • практиковать в устной речи на основе изученных ЛЕ и информации из текстов


образовательные:

  • познакомить учащихся на основе текстового материала с экологическими проблемами мира


воспитательные


  • привлечь внимание школьников к значимости охраны окружающей среды


развивающие:

  • создать условия для развития критического мышления учащихся;

  • способствовать развитию умения учащихся работать в группах, в том числе сменного состава


Оборудование: презентации к уроку, мобильный класс: интерактивная доска+нетбуки для индивидуальной работы учащихся


Ход урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

1.1. Целеполагание (2 мин.)

Цель: введение учащихся в ситуацию урока, создание условий для самостоятельного формулирования цели урока учащимися

Цель: формулирование целей и задач урока

Guten Tag, Jungen und Mädchen! Ich bin froh, euch zu sehen! Wie gehtʼs?


Was seht ihr hier? (слады 1-2) Wie heißt unser Thema? Äußert eure Vermutungen!


Na ja! Und was gehört zu der Natur? Ergänzt bitte dieses Schema! Слайды (3-4)


Was ist in Gefahr? Sagt bitte! (Слайд 5-6)


Wovon sprechen wir heute? Konkretisiert bitte unser Thema!


Na ja. Unser Thema heißt «Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde»

Welche Frage beantworten wir heute auch? (Слайд 7)

Приветствуют учителя, кратко отвечают на поставленный вопрос.


Высказывают предположения

«Die Natur»


Дополняют схему, появившуюся на экране, ранее изученными ЛЕ


Отвечают на вопрос учителя


«Ökologische Probleme»



Was können wir machen, um unsere Natur zu schützen.

1.2. Речевая зарядка (3 мин.)

Цель: стимулирование речемыслительной деятельности учащихся

Цель: подготовка к продуктивной деятельности на уроке

Erklärt bitte die Worte von M. Prischwin (Слайд 7)

Высказывают собственное мнение по поводу высказывания писателя

М. Пришвина

II. Основной этап

2.1. Развитие навыков просмотрового чтения (15 мин)

(Используются прием РКМЧП «Фишбоун», прием «Учимся вместе» технологии «Обучение в сотрудничестве)

Цель: развитие умения читать текст с извлечением необходимой информации

Цель: умение извлекать из текста необходимую информацию

1. Bilden wir fünf Gruppen. Wir lesen und besprechen Texte über ökologische Probleme. Jede Gruppe arbeitet an seinem Text. (тексты из учебника И.Л. Бим «Deutsch 7. Klasse» стр. 143-146, упр. 5 «Deutsch. Schritte 3» стр. 150-154)

Aufgaben:

  1. lest den Text und schreibt neue Wörter aus;

  2. lest den Text noch einmal und beantwortet die Fragen zum Text

2. Презентация результатов работы

Besprechen wir ökologische Probleme der Welt! (Обмен информацией между группами)

В группе распределяются роли, определяется лидер, который презентует результаты работы членам других групп. Каждая группа работает над своим текстом, читает его, выписывает новые слова в словарь, отвечает на вопросы, приведенные в учебнике после текстов




Лидеры групп переходят от команды к команде по часовой стрелке и пересказывают содержание текста с опорой на ключевые вопросы

(прием «Учимся вместе» технологии «Обучение в сотрудничестве)

В результате у учащихся каждой группы появляется оформленный скелет рыбы: голова – Gefahr, каждая верхняя кость – экологическая проблема, нижняя – конкретные факты из текста (РКМЧП «Фишбоун») (приложение 1)

Физкультминутка (5 мин)

2.2. Развитие навыков монологической речи (13 мин)


Цель: развитие умения передавать содержание текста с опорой на вопросы

Цель: уметь пересказать текст с опорой на ключевые вопросы и слова

Besprechen wir ökologische Probleme der Welt! (Слайды 8-12)









Was können wir machen, um die Natur zu schützen? Äußert eure Meinungen! (Слайды 12-13)


Wir haben auch neue Wörter gelernt. Prüfen wir! (Лексический тест)

Один человек из группы, не работающей изначально над текстом, пересказывает его содержание с опорой на ключевые вопросы








Учащиеся высказывают мнение с опорой на представленные лексические единицы и заканчивают оформление рыбного скелета


Выполняется в парах за индивидуальными компьютерами

III. Подведение итогов урока

3.1. Рефлексия (2 мин.)

Was haben wir gemacht? Was haben wir erfahren? War diese Stunde interessant? (Слайд 14)


Отвечают на вопросы.

3.2. Выставление оценок (складывается из оценки работы в группе (заслушивается капитан/лидер группы) + оценка за тестирование, отдельные оценки за презентацию материала получают докладчики) (3 мин)

3.3. Домашнее задание: индивидуальный мини-проект «Защитим природу» (агитплакат) (2 мин)

Цель: создание условий для развития умения аргументировано высказывать своё мнение

Цель: закрепление знаний полученных на уроке




Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

библиотека
материалов

Приложение 1

Arbeitsblatt 1

Aufgabe: Nennt őkologische Probleme der Welt und notiert ihre Grűnde.

http://www.daviddale.us/daves_place/common/images/fishing/chum_1.gif

Muster

die Wasserverschmutzung

http://www.daviddale.us/daves_place/common/images/fishing/chum_1.gif

giftige Stoffen: Ől,

gefährliche Flűssigkeiten,

Kunstdűnger und Insektengifte

Выбранный для просмотра документ тест 1.ppt

библиотека
материалов
Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde. Начать тест Test Давайте поза...
Результат теста Время: 0 мин. 7 сек. ещё исправить Используемые ресурсы: Сбор...
Der Wald ... den Menschen ... Kälte. schützt, vor schützt, auf schützt, von
... du manchmal Blätter von den Bäumen ... ? Reißt, ab Reißen, auf Reißt, aus
 Die Natur... ist in Gefahr. sind in Gefahr. ist bei Gefahr.
Der Lehrer erzählt, daß ... Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen. Fabr...
Ich weiß nicht,... wer diesen Baum gepflanzt hat. wer diesen Baum pflanzt hat...
Sie fragt, ... wie wir unserer Erde helfen können wie können wir unserer Erde...
Viele Tiere sterben aus, ... deswegen müssen wir den Tieren helfen. deswegen...
Die Tiere sterben aus,... denn die Wälder sind verschmutzt. denn sind die Wäl...
Der Lehrer sagt, ... daß wir unseren Eltern helfen müssen. daß müssen wir uns...
Wir wissen... daß die Natur unsere Hilfe braucht. daß die Natur braucht unser...
Es ist wichtig, ... das Wasser und die Luft sauber zuhalten das Wasser und di...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde. Начать тест Test Давайте поза
Описание слайда:

Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde. Начать тест Test Давайте позаботимся о планете Земля Тест, 7 класс УМК И.Л.Бим Автор: Ярославцева Н.Н. учитель немецкого языка МБОУ ООШ с. Никольское Кузнецкого района

№ слайда 2 Результат теста Время: 0 мин. 7 сек. ещё исправить Используемые ресурсы: Сбор
Описание слайда:

Результат теста Время: 0 мин. 7 сек. ещё исправить Используемые ресурсы: Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений,автор:И.Л.Бим, Москва,"Просвещение",2009 г. Учебник немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений "Немецкий язык. Шаги-3",Автор:И.Л.Бим, Москва, "Просвещение " 2010 г. Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений автор И. Л. Бим, Москва,"Просвещение",2010 г. http://go.mail.ru/search_images?rch=l&type=all&is=0&q=+%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0+gif

№ слайда 3 Der Wald ... den Menschen ... Kälte. schützt, vor schützt, auf schützt, von
Описание слайда:

Der Wald ... den Menschen ... Kälte. schützt, vor schützt, auf schützt, von

№ слайда 4 ... du manchmal Blätter von den Bäumen ... ? Reißt, ab Reißen, auf Reißt, aus
Описание слайда:

... du manchmal Blätter von den Bäumen ... ? Reißt, ab Reißen, auf Reißt, aus

№ слайда 5  Die Natur... ist in Gefahr. sind in Gefahr. ist bei Gefahr.
Описание слайда:

Die Natur... ist in Gefahr. sind in Gefahr. ist bei Gefahr.

№ слайда 6 Der Lehrer erzählt, daß ... Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen. Fabr
Описание слайда:

Der Lehrer erzählt, daß ... Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen. Fabriken und Betriebe verschmutzen die Luft. verschmutzen Fabriken und Betriebe die Luft.

№ слайда 7 Ich weiß nicht,... wer diesen Baum gepflanzt hat. wer diesen Baum pflanzt hat
Описание слайда:

Ich weiß nicht,... wer diesen Baum gepflanzt hat. wer diesen Baum pflanzt hat. wer hat diesen Baum gepflanzt.

№ слайда 8 Sie fragt, ... wie wir unserer Erde helfen können wie können wir unserer Erde
Описание слайда:

Sie fragt, ... wie wir unserer Erde helfen können wie können wir unserer Erde helfen. wie wir können unserer Erde helfen.

№ слайда 9 Viele Tiere sterben aus, ... deswegen müssen wir den Tieren helfen. deswegen
Описание слайда:

Viele Tiere sterben aus, ... deswegen müssen wir den Tieren helfen. deswegen wir den Tieren helfen müssen deswegen wir müssen den Tieren helfen.

№ слайда 10 Die Tiere sterben aus,... denn die Wälder sind verschmutzt. denn sind die Wäl
Описание слайда:

Die Tiere sterben aus,... denn die Wälder sind verschmutzt. denn sind die Wälder verschmutzt. denn die Wälder verschmutzt sind

№ слайда 11 Der Lehrer sagt, ... daß wir unseren Eltern helfen müssen. daß müssen wir uns
Описание слайда:

Der Lehrer sagt, ... daß wir unseren Eltern helfen müssen. daß müssen wir unseren Eltern helfen. daß wir müssen unseren Eltern helfen.

№ слайда 12 Wir wissen... daß die Natur unsere Hilfe braucht. daß die Natur braucht unser
Описание слайда:

Wir wissen... daß die Natur unsere Hilfe braucht. daß die Natur braucht unsere Hilfe. daß braucht die Natur unsere Hilfe.

№ слайда 13 Es ist wichtig, ... das Wasser und die Luft sauber zuhalten das Wasser und di
Описание слайда:

Es ist wichtig, ... das Wasser und die Luft sauber zuhalten das Wasser und die Luft sauber halten. halten das Wasser und die Luft sauber.

Выбранный для просмотра документ тест 2.ppt

библиотека
материалов
Давайте позаботимся о планете Земля Тест на знание лексики, 7 класс УМК И.Л.Б...
Ökologische Probleme
ВОПРОС 1 Saurer Regen
die Zerstörung ВОПРОС 2
verschmutzen ВОПРОС 3
ВОПРОС 4 schädlich
ВОПРОС 5 die Luftverschmutzung
ВОПРОС 6 Sauer Regen verschmutzt…
ВОПРОС 7 Wir müssen die Luft …
ВОПРОС 8 Das Wasser unter der Erde ist durch …. verschmutzt.
ВОПРОС 9 sauber halten
ВОПРОС 10 in Gefahr sein
ВОПРОС 11 aussterben
ВОПРОС 12 die Ozonschicht
ВОПРОС 13 die Kunstdünger
РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...
Используемые источники http://bfoto.ru/bfoto_ru_2229.php http://go.mail.ru/se...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Давайте позаботимся о планете Земля Тест на знание лексики, 7 класс УМК И.Л.Б
Описание слайда:

Давайте позаботимся о планете Земля Тест на знание лексики, 7 класс УМК И.Л.Бим «Deutsch. 7. Klasse» Автор: Ярославцева Н.Н. учитель немецкого языка МБОУ ООШ с. Никольское Кузнецкого района

№ слайда 2 Ökologische Probleme
Описание слайда:

Ökologische Probleme

№ слайда 3 ВОПРОС 1 Saurer Regen
Описание слайда:

ВОПРОС 1 Saurer Regen

№ слайда 4 die Zerstörung ВОПРОС 2
Описание слайда:

die Zerstörung ВОПРОС 2

№ слайда 5 verschmutzen ВОПРОС 3
Описание слайда:

verschmutzen ВОПРОС 3

№ слайда 6 ВОПРОС 4 schädlich
Описание слайда:

ВОПРОС 4 schädlich

№ слайда 7 ВОПРОС 5 die Luftverschmutzung
Описание слайда:

ВОПРОС 5 die Luftverschmutzung

№ слайда 8 ВОПРОС 6 Sauer Regen verschmutzt…
Описание слайда:

ВОПРОС 6 Sauer Regen verschmutzt…

№ слайда 9 ВОПРОС 7 Wir müssen die Luft …
Описание слайда:

ВОПРОС 7 Wir müssen die Luft …

№ слайда 10 ВОПРОС 8 Das Wasser unter der Erde ist durch …. verschmutzt.
Описание слайда:

ВОПРОС 8 Das Wasser unter der Erde ist durch …. verschmutzt.

№ слайда 11 ВОПРОС 9 sauber halten
Описание слайда:

ВОПРОС 9 sauber halten

№ слайда 12 ВОПРОС 10 in Gefahr sein
Описание слайда:

ВОПРОС 10 in Gefahr sein

№ слайда 13 ВОПРОС 11 aussterben
Описание слайда:

ВОПРОС 11 aussterben

№ слайда 14 ВОПРОС 12 die Ozonschicht
Описание слайда:

ВОПРОС 12 die Ozonschicht

№ слайда 15 ВОПРОС 13 die Kunstdünger
Описание слайда:

ВОПРОС 13 die Kunstdünger

№ слайда 16 РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне
Описание слайда:

РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполнения…………… Оценка……………………………… Допущены ошибки в вопросах……………………………

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20 Используемые источники http://bfoto.ru/bfoto_ru_2229.php http://go.mail.ru/se
Описание слайда:

Используемые источники http://bfoto.ru/bfoto_ru_2229.php http://go.mail.ru/search_images?rch=l&type=all&is=0&q=%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&us=5&ussp=inv&usln=3

Краткое описание документа:

Данный урок разработан в соответсвиии с требованиями в ФГОС ООО и системно-деятельностного подхода. В ходе занятия предполагается групповая работа с текстами об экологических проблемах с использованием одной из технологий развития критического мышления "Фишбоун". Данный прием предполагает выявление проблемы, причин ее возникновения и возможных путей решения. Результаты работы группы оформляются в рабочем листе в виде рыбьего скелета. Затем происходит обмен информацией между группами с использованием одного из приема технологии обучения в сотрудничестве "Учимся вместе". Один человек из группы переходит в соседнюю и презентует результаты работы своей команды в устном рассказе, слушатели вновь заполняют рабочий лист (прием "Фишбоун") по каждой из рассмартриваемых на уроке экологической проблеме. В результате любой ученик класса, имея опоры по каждому прочитанному тексту, может высказаться о той или иной проблеме окружающей среды. Таким образом решается две основные задачи урока:

1) развитие умения читать текст с полным пониманием содержания;

2) развитие навыков монологической речи

и сопутствующая задача по развитию восприятия речи учащихся на иностранном языке на слух. В начале урока ребята комментируют слова писателя М. Пришвина и сами формулируют тему занятия. Затем выполняется ряд подстановочных упражнений для активизации ЛЕ по теме. К конспекту прилагается презентация урока и интерактивные тесты. 

Автор
Дата добавления 30.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров1496
Номер материала 350527
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх