Инфоурок Иностранные языки КонспектыУрок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»

Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ sorgen_wir_gemeinsam.ppt

Скачать материал "Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»"

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист по сертификации продукции

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • Die Natur

    3 слайд

    Die Natur

  • Die NaturWälderFlüssenSeenPflanzenMeereVögelBäumeFelder

    4 слайд

    Die Natur
    Wälder
    Flüssen
    Seen
    Pflanzen
    Meere
    Vögel
    Bäume
    Felder

  • …in Gefahr

    5 слайд

    …in Gefahr

  • …in GefahrWälderFlüssenSeenPflanzenMenschenVögelBäumeTiere

    6 слайд

    …in Gefahr
    Wälder
    Flüssen
    Seen
    Pflanzen
    Menschen
    Vögel
    Bäume
    Tiere

  • Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde!Die Natur schützen
heiβt die H...

    7 слайд

    Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde!
    Die Natur schützen
    heiβt die Heimat schützen.
    (M. Prischwin.)

  • Saurer 
Regen

    8 слайд

    Saurer
    Regen

  • 
Wasser-
verschmutzung

    9 слайд


    Wasser-
    verschmutzung

  • 
Luft-
verschmutzung

    10 слайд


    Luft-
    verschmutzung

  • 
Das Ozonloch

    11 слайд


    Das Ozonloch

  • 
Tier-
aussterbung

    12 слайд


    Tier-
    aussterbung

  • Wir müssen…neue Bäume pflanzenVogelbauer bastelnden Wald sauberhaltendas Wass...

    13 слайд

    Wir müssen…
    neue Bäume pflanzen
    Vogelbauer basteln
    den Wald sauberhalten
    das Wasser und die Luft
    nicht verschmutzen,
    Tiere und Vögel im Winter füttern
    Wasser sparen
    Müll nicht werfen
    keine Sachen mit Chemikalien nehmen
    Strassen und Höfe
    sauber machen
    an ökologischen Aktionen
    teilnehmen
    den kranken Vögeln und Tieren helfen
    WIE KANN MAN UNSEREN PLANETEN
    SCHÜTZEN?

  • Was machst du, um die Natur zu schützen?
Ich
 im Frühling Bäume pflanzen 
 fü...

    14 слайд

    Was machst du, um die Natur zu schützen?

    Ich

    im Frühling Bäume pflanzen
    für die Vögel Vögelbauer bauen
    Tiere füttern
    die Straßen und Höfe sauberhalten
    die Luft und das Wasser nicht verschmutzen
    Wasser und Energie sparen
    seltene Pflanzen nicht pflücken
    keine Bäume brechen
    Menschen über ökologische
    Probleme informieren
    an ökologischen Aktionen teilnehmen



  • Итоги урока: Сегодня мы дали определение понятию «die Natur»
Получили информа...

    15 слайд

    Итоги урока:
    Сегодня мы дали определение понятию «die Natur»
    Получили информацию о важнейших экологических проблемах мира
    Ознакомились с новыми словами и выражениями по теме: «Проблемы окружающей среды»
    Выполняли задания к тексту
    Выполнили тест

  • Danke für die Arbeit!

    16 слайд

    Danke für die Arbeit!

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Конспект.doc

«Давайте позаботимся о планете Земля»

Конспект урока по немецкому языку в 7 классе

УМК И. Л. Бим «Deutsch. 7 Klasse»

 

Предмет: немецкий язык

Место занятия в структуре образовательного процесса: проблемный обучающий урок

Тема урока: «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»

Форма урока: комбинированный урок

Цель урока:

развитие навыков монологической речи

Задачи

 

практические:

 

  • практиковать в чтении с извлечением необходимой информации
  • практиковать в устной речи на основе изученных ЛЕ и информации из текстов

 

образовательные:

  • познакомить учащихся на основе текстового материала с экологическими проблемами мира

 

воспитательные

 

  • привлечь внимание школьников к значимости охраны окружающей среды

 

развивающие:

  • создать условия для развития критического мышления учащихся;
  • способствовать развитию умения учащихся работать в группах, в том числе сменного состава

 

Оборудование: презентации к уроку, мобильный класс: интерактивная доска+нетбуки для индивидуальной работы учащихся  

 

Ход урока

 

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный момент

1.1. Целеполагание (2 мин.)

Цель: введение учащихся в ситуацию урока, создание условий для самостоятельного формулирования цели урока учащимися

Цель: формулирование целей и задач урока

Guten Tag, Jungen und Mädchen! Ich bin froh, euch zu sehen! Wie gehtʼs?

 

Was seht ihr hier? (слады 1-2) Wie heißt unser Thema? Äußert eure Vermutungen!

 

Na ja! Und was gehört zu der Natur? Ergänzt bitte dieses Schema! Слайды (3-4)

 

Was ist in Gefahr? Sagt bitte! (Слайд 5-6)

 

Wovon sprechen wir heute? Konkretisiert bitte unser Thema!

 

Na ja. Unser Thema heißt «Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde»

Welche Frage beantworten wir heute auch? (Слайд 7)

Приветствуют учителя, кратко отвечают на поставленный вопрос.

 

Высказывают предположения

«Die Natur»

 

Дополняют схему, появившуюся на экране, ранее изученными ЛЕ

 

Отвечают на вопрос учителя

 

«Ökologische Probleme»

 

 

Was können wir machen, um unsere Natur zu schützen.

1.2. Речевая зарядка (3 мин.)

Цель: стимулирование речемыслительной деятельности учащихся

Цель: подготовка к продуктивной деятельности на уроке

Erklärt bitte die Worte von M. Prischwin (Слайд 7)

Высказывают собственное мнение по поводу высказывания писателя

М. Пришвина

II. Основной этап

2.1. Развитие навыков просмотрового чтения (15 мин)

(Используются прием РКМЧП «Фишбоун», прием «Учимся вместе» технологии «Обучение в сотрудничестве)

Цель: развитие умения читать текст с извлечением необходимой информации

Цель: умение извлекать из текста необходимую информацию

1. Bilden wir fünf Gruppen. Wir lesen und besprechen Texte über ökologische Probleme. Jede Gruppe arbeitet an seinem Text. (тексты из учебника И.Л. Бим  «Deutsch 7. Klasse» стр. 143-146, упр. 5 «Deutsch. Schritte 3» стр. 150-154)

Aufgaben:

1)     lest den Text und schreibt neue Wörter aus;

2)     lest den Text noch einmal und beantwortet die Fragen zum Text

2. Презентация результатов работы

Besprechen wir ökologische Probleme der Welt! (Обмен информацией между группами)

В группе распределяются роли, определяется лидер, который презентует результаты работы членам других групп. Каждая группа работает над своим текстом, читает его, выписывает новые слова в словарь, отвечает на вопросы, приведенные в учебнике после текстов

 

 

 

Лидеры групп переходят от команды к команде по часовой стрелке и  пересказывают содержание текста с опорой на ключевые вопросы

(прием «Учимся вместе» технологии «Обучение в сотрудничестве)

В результате у учащихся каждой группы появляется оформленный скелет рыбы: голова – Gefahr, каждая верхняя кость – экологическая проблема,  нижняя – конкретные факты из текста (РКМЧП «Фишбоун») (приложение 1)

Физкультминутка (5 мин)

2.2. Развитие навыков монологической речи (13 мин)

 

Цель: развитие умения передавать содержание текста с опорой на вопросы

Цель: уметь пересказать текст с опорой на ключевые вопросы и слова

Besprechen wir ökologische Probleme der Welt! (Слайды 8-12)

 

 

 

 

 

 

 

 

Was können wir machen, um die Natur zu schützen? Äußert eure Meinungen! (Слайды 12-13)

 

Wir haben auch neue Wörter gelernt. Prüfen wir! (Лексический тест)

Один человек  из группы, не работающей изначально над текстом, пересказывает его содержание с опорой на ключевые вопросы 

 

 

 

 

 

 

 

Учащиеся высказывают мнение с опорой на представленные лексические единицы и заканчивают оформление рыбного скелета

 

Выполняется в парах за индивидуальными компьютерами

III. Подведение итогов урока

3.1. Рефлексия (2 мин.)

Was haben wir gemacht? Was haben wir erfahren? War diese Stunde interessant? (Слайд 14)

 

Отвечают на вопросы.

3.2. Выставление оценок (складывается из оценки работы в группе (заслушивается капитан/лидер группы) + оценка за тестирование, отдельные оценки за презентацию материала получают докладчики) (3 мин)

3.3. Домашнее задание: индивидуальный мини-проект «Защитим природу» (агитплакат) (2 мин)

Цель: создание условий для развития умения аргументировано высказывать своё мнение

Цель: закрепление знаний полученных на уроке

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»"

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Приложение 1.docx

Приложение 1

Arbeitsblatt 1

Aufgabe: Nennt őkologische Probleme der Welt und notiert ihre Grűnde.

http://www.daviddale.us/daves_place/common/images/fishing/chum_1.gif

Muster

                                                              die Wasserverschmutzung

http://www.daviddale.us/daves_place/common/images/fishing/chum_1.gif

           giftige Stoffen: Ől,

           gefährliche Flűssigkeiten,

             Kunstdűnger und Insektengifte

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»"

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест 1.ppt

Скачать материал "Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»"

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde.Начать тестTestДавайте позабот...

    1 слайд

    Sorgen wir gemeinsam für unseren Planeten Erde.
    Начать тест
    Test
    Давайте позаботимся о планете Земля
    Тест, 7 класс
    УМК И.Л.Бим
    Автор: Ярославцева Н.Н.
    учитель немецкого языка
    МБОУ ООШ с. Никольское
    Кузнецкого района

  • Результат тестаВремя: 0 мин. 7 сек.ещёисправитьИспользуемые ресурсы:
Сборник...

    2 слайд

    Результат теста
    Время: 0 мин. 7 сек.
    ещё
    исправить
    Используемые ресурсы:
    Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 5-9 классов общеобразовательных учреждений,автор:И.Л.Бим, Москва,"Просвещение",2009 г.
    Учебник немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений "Немецкий язык. Шаги-3",Автор:И.Л.Бим, Москва, "Просвещение " 2010 г.
    Книга для учителя к учебнику немецкого языка для 7 класса общеобразовательных учреждений автор И. Л. Бим, Москва,"Просвещение",2010 г.
    http://go.mail.ru/search_images?rch=l&type=all&is=0&q=+%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0+gif

  • Der Wald ... den Menschen ... Kälte.schützt, vor schützt, auf schützt, von

    3 слайд

    Der Wald ... den Menschen ... Kälte.
    schützt, vor
    schützt, auf
    schützt, von

  • ... du manchmal Blätter von den Bäumen ... ?Reißt, ab Reißen, auf Reißt, aus

    4 слайд

    ... du manchmal Blätter von den Bäumen ... ?
    Reißt, ab
    Reißen, auf
    Reißt, aus

  • Die Natur...ist in Gefahr.sind in Gefahr.ist bei Gefahr.

    5 слайд


    Die Natur...


    ist in Gefahr.
    sind in Gefahr.
    ist bei Gefahr.

  • Der Lehrer erzählt, daß ...Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen. Fabri...

    6 слайд

    Der Lehrer erzählt, daß ...
    Fabriken und Betriebe die Luft verschmutzen.
    Fabriken und Betriebe verschmutzen die Luft.
    verschmutzen Fabriken und Betriebe die Luft.

  • Ich weiß nicht,...wer diesen Baum gepflanzt hat. wer diesen Baum pflanzt hat....

    7 слайд

    Ich weiß nicht,...
    wer diesen Baum gepflanzt hat.
    wer diesen Baum pflanzt hat.
    wer hat diesen Baum gepflanzt.

  • Sie fragt, ... wie wir unserer Erde helfen können wie können wir unserer Erde...

    8 слайд

    Sie fragt, ...
    wie wir unserer Erde helfen können
    wie können wir unserer Erde helfen.
    wie wir können unserer Erde helfen.

  • Viele Tiere sterben aus, ...deswegen müssen wir den Tieren helfen. deswegen w...

    9 слайд

    Viele Tiere sterben aus, ...
    deswegen müssen wir den Tieren helfen.
    deswegen wir den Tieren helfen müssen
    deswegen wir müssen den Tieren helfen.

  • Die Tiere sterben aus,...denn die Wälder sind verschmutzt. denn sind die Wäld...

    10 слайд

    Die Tiere sterben aus,...
    denn die Wälder sind verschmutzt.
    denn sind die Wälder verschmutzt.
    denn die Wälder verschmutzt sind

  • Der Lehrer sagt, ...daß wir unseren Eltern helfen müssen.daß müssen wir unser...

    11 слайд

    Der Lehrer sagt, ...
    daß wir unseren Eltern helfen müssen.
    daß müssen wir unseren Eltern helfen.
    daß wir müssen unseren Eltern helfen.

  • Wir wissen...daß die Natur unsere Hilfe braucht. daß die Natur braucht unsere...

    12 слайд

    Wir wissen...
    daß die Natur unsere Hilfe braucht.
    daß die Natur braucht unsere Hilfe.
    daß braucht die Natur unsere Hilfe.

  • Es ist wichtig, ...das Wasser und die Luft sauber zuhalten das Wasser und die...

    13 слайд

    Es ist wichtig, ...
    das Wasser und die Luft sauber zuhalten
    das Wasser und die Luft sauber halten.
    halten das Wasser und die Luft sauber.

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ тест 2.ppt

Скачать материал "Урок немецкого языка в 7 классе по теме «Umweltschutz ist das aktuellste Problem heutzutage. Oder?»"

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Давайте позаботимся о планете ЗемляТест на знание лексики, 7 класс
УМК И.Л.Би...

    1 слайд

    Давайте позаботимся о планете Земля
    Тест на знание лексики, 7 класс
    УМК И.Л.Бим «Deutsch. 7. Klasse»

    Автор: Ярославцева Н.Н.
    учитель немецкого языка
    МБОУ ООШ с. Никольское
    Кузнецкого района

  • Ökologische Probleme

    2 слайд

    Ökologische Probleme

  • ВОПРОС 1Saurer Regen

    3 слайд

    ВОПРОС 1
    Saurer Regen

  • die ZerstörungВОПРОС 2

    4 слайд

    die Zerstörung
    ВОПРОС 2

  • verschmutzenВОПРОС 3

    5 слайд

    verschmutzen
    ВОПРОС 3

  • ВОПРОС 4schädlich

    6 слайд

    ВОПРОС 4
    schädlich

  • ВОПРОС 5die Luftverschmutzung

    7 слайд

    ВОПРОС 5
    die Luftverschmutzung

  • ВОПРОС 6Sauer Regen verschmutzt…

    8 слайд

    ВОПРОС 6
    Sauer Regen verschmutzt…

  • ВОПРОС 7Wir müssen die Luft …

    9 слайд

    ВОПРОС 7
    Wir müssen die Luft …

  • ВОПРОС 8Das Wasser unter der Erde ist durch …. verschmutzt.

    10 слайд

    ВОПРОС 8
    Das Wasser unter der Erde ist durch …. verschmutzt.

  • ВОПРОС 9sauber halten

    11 слайд

    ВОПРОС 9
    sauber halten

  • ВОПРОС 10in Gefahr sein

    12 слайд

    ВОПРОС 10
    in Gefahr sein

  • ВОПРОС 11aussterben

    13 слайд

    ВОПРОС 11
    aussterben

  • ВОПРОС 12die Ozonschicht

    14 слайд

    ВОПРОС 12
    die Ozonschicht

  • ВОПРОС 13die Kunstdünger

    15 слайд

    ВОПРОС 13
    die Kunstdünger

  • РЕЗУЛЬТАТ Всего заданий выполнено…….. Выполнено верно……………….. Процент выполне...

    16 слайд

    РЕЗУЛЬТАТ
    Всего заданий выполнено……..
    Выполнено верно………………..
    Процент выполнения……………
    Оценка………………………………
    Допущены ошибки в вопросах……………………………

  • 5

    17 слайд

    5

  • 4

    18 слайд

    4

  • Дружок, повтори, 
пожалуйста,  
правила  !

    19 слайд

    Дружок, повтори,
    пожалуйста,
    правила !

  • Используемые источникиhttp://bfoto.ru/bfoto_ru_2229.php
http://go.mail.ru/sea...

    20 слайд

    Используемые источники
    http://bfoto.ru/bfoto_ru_2229.php
    http://go.mail.ru/search_images?rch=l&type=all&is=0&q=%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B0+%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE&us=5&ussp=inv&usln=3

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный урок разработан в соответсвиии с требованиями в ФГОС ООО и системно-деятельностного подхода. В ходе занятия предполагается групповая работа с текстами об экологических проблемах с использованием одной из технологий развития критического мышления "Фишбоун". Данный прием предполагает выявление проблемы, причин ее возникновения и возможных путей решения. Результаты работы группы оформляются в рабочем листе в виде рыбьего скелета. Затем происходит обмен информацией между группами с использованием одного из приема технологии обучения в сотрудничестве "Учимся вместе". Один человек из группы переходит в соседнюю и презентует результаты работы своей команды в устном рассказе, слушатели вновь заполняют рабочий лист (прием "Фишбоун") по каждой из рассмартриваемых на уроке экологической проблеме. В результате любой ученик класса, имея опоры по каждому прочитанному тексту, может высказаться о той или иной проблеме окружающей среды. Таким образом решается две основные задачи урока:

1) развитие умения читать текст с полным пониманием содержания;

2) развитие навыков монологической речи

и сопутствующая задача по развитию восприятия речи учащихся на иностранном языке на слух. В начале урока ребята комментируют слова писателя М. Пришвина и сами формулируют тему занятия. Затем выполняется ряд подстановочных упражнений для активизации ЛЕ по теме. К конспекту прилагается презентация урока и интерактивные тесты. 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 915 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 30.01.2015 3662
    • RAR 2.5 мбайт
    • 29 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ярославцева Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 4
    • Всего просмотров: 35385
    • Всего материалов: 10

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "Английский язык" в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО

36 ч.

1700 руб. 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 133 человека из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 913 человек

Курс профессиональной переподготовки

Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации

Учитель китайского языка

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 158 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 227 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения немецкому языку

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 27 человек

Мини-курс

Мастерство влияния и успешных переговоров

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 19 регионов

Мини-курс

Разделение имущества при банкротстве: правовые аспекты и мировое соглашение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

ФАОП: индивидуализированное образование и коррекционная работа

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе