350820
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокАстрономияКонспектыУрок обобщение материала по теме "Тип членистоногие" (7 класс).

Урок обобщение материала по теме "Тип членистоногие" (7 класс).

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Поурочное планирование урока обобщение материала по теме «Членистоногие»


Класс 7 Б

Предмет зоология

Дата 21.01.15г

Урок №____

Тема

Обобщение сведений об членистоногих

Цель

Знать классификацию членистоногих, уметь состав

Задачи урока:

  1. Образовательные: знать особенности строения организмов относящихся к типу членистоногие, уметь сравнивать органы и системы органов организмов относящихся к разным классам.

  2. Развивающие: умение анализировать, делать выводы, доводить материал до одноклассников.

  3. Воспитывающие: умение организованно работать в группе, выдерживать регламент времени, умение слушать и слышать.

Результат обучения

- знают классификацию;

- знают строение кровеносной, выделительной, нервной, половой систем, строение органов чувств;

- составляют признаки сходства и отличия в строении и физиологических функциях;

- уметь анализировать и делать выводы;

- описывать наблюдения;

- умеют работать в группе.

Вид деятельности (краткий ход урока с указанием подходов и времени)

Учитель

Ученик

1.Организационный момент

(2 мин)

Предлагает поделиться на 5 групп: по картинкам членистоногих (бабочка, паук, рак, креветка, жук)

Вытягивают карточки с изображением. Садятся за столы с соответствующим названием.

2.Стадия вызова (3 минут)

Учитель предлагает заполнить корзину идей. В корзину можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме урока.


Ученики обмениваются информацией в парах или группах. Ученики делятся друг с другом известным знанием, затем по кругу называют какое-то одно сведение или факт, при этом, не повторяя ранее сказанного.

Все сведения кратко в виде тезисов записываются в «корзинке» идей (без комментариев), даже если они ошибочны. Пока представитель группы пишет идею, другой представитель размещает карточки в таблице классификации членистоногих.

3. Стадия осмысления. Используется прием «Зигзаг» (7 минут)

Ученикам предлагает вытянуть номерки от 1 до 5. Текст материала разделен на 5 частей. Каждый номер получает задание и одинаковые номера садятся за один стол для выполнения своего задания.



1. Покров и отделы тела. Особенности строения тела, количество ходильных ног.

2. Особенности питания, система пищеварения. Выделительная система.

3. Нервная система и органы чувств.

4.Кровеносная и дыхательная система.

5 Особенности размножения.


Ученики рассаживаются за стол с одинаковыми номерами для выполнения задания. Обсуждают материал и досконально разбираются, выбирают наиболее приемлемые методы и приемы, составляют таблицу для объяснения товарищам в кооперативной группе.

Критерии ОдО: Доступность объяснения материала участникам кооперативной группы.

4. Выполнение заданий кооперативными группами. (10 минут)

Предлагается вернуться на свои места и там уже идет заполнение таблицы.


Каждая группа заполняет таблицу самостоятельно. Методы: “Mind-Map” (Карта памяти), кластера, таблицы.

Критерии ОдО: аккуратность при заполнении таблицы, выдерживание регламента времени.

5. Защита проекта.

По 3 мин каждой группе (15 мин).

Предлагается защита проекта.

Ученик от группы представляет проект группы.

Рассмотрение материала корзины начатой в начале урока. Высказанные предложения анализирует соседняя команда №1 - №2, №2 -№3, №3 - №4, №4 -№5, №5 - №1.

Критерии ОдО: знание материала, умение представить проект.

6. Оценивание работы групп и каждого участника. (5 минут)

Оценивается вклад в работу группы. Участие в создании проекта.

Участник защищающий проект заполняет оценочный лист. Каждый участник также заполняет свой оценочный лист.

Критерии:

1.Доля участия в стадии вызова.

2.Объяснение материала в кооперативной группе.

3.Участие в составлении проекта и его защите.

4.Участие в анализе материала находящегося в корзине.

5.Умение оценивать свою работу.

Критерии ОдО: точность предоставленного материала, подтверждающие аргументы, доля участия в выполнении проекта.

7.Рефлексия учебной деятельности. Стикеры. (3 минуты)

Раздаются стикеры, объясняется прием заполнения. Стикеры с указанием фамилий для оценок.

Заполняют:

- написать, что особенно понравилось на уроке;

- задать один вопрос, на который они так и не получили ответ.

Домашнее задание

Составить рисунок несуществующего представителя типа членистоногих

Итоги урока

Учитель спрашивает мнение учеников, что удалось на уроке и на что следует обратить внимание (ученики учатся высказывать свое мнение).



hello_html_300510b9.png






























1-е деление учащихся на группы.

Рисунки бабочек для раскрашивания - рисунки жизнь ворам Витражи, или где взять картинки. - Предметы декора




Рисунки карандашом - Воспитание детей: восприятие и воображение Трафареты бабочки. Лучшие ручные работы

Бабочка spider animal



Крестовик. Большая советская энциклопедия. понятие рисунок паука - рисунки




Sac Spider Coloring Page Free Sac Spider Online Coloring Spider Coloring Page - JoBSPapa.com


Как нарисовать рака поэтапно Рисунок речного рака карандашом Рак на небе.



Как нарисовать рака поэтапно или пошагово карандашом. Видео Как нарисовать поэтапно, пошагово карандашом рисунок Рак раскраска Раскраски онлайн бесплатно


http://www.disegni-da-colorare.com/wp-content/main/2010_02/un-gustoso-astice-disegni-da-colorare.jpg Империя пиццы. Рязань. Доставка пиццы, суши... ВКонтакте





Креветка - Freelance Job - фриланс и удаленная работа Океанологи обнаружили новый вид краба Вести Сегодня

Coloring Crab Дафнии / Зоология для учителя


Жук раскраска Раскраски онлайн бесплатно Раскраска Жук Раскраски онлайн бесплатно


Жуки/Beetles - Эскизы (Ч&Б/Black&Grey) - Фотоальбом - arTattoo Бобровских Т.


раскраски насекомые клещ, скачать раскраски насекомые клещ, раскраски жалящие насекомые



2. Классификация членистоногих.


Схему классификации типа членистоногих


  1. Номерки с заданиями.


1. Покров и отделы тела. Особенности строения тела, количество ходильных ног.


2. Особенности питания, система пищеварения. Выделительная система.


3. Нервная система и органы чувств.


4.Кровеносная и дыхательная система.


5 Особенности размножения.




1. Покров и отделы тела. Особенности строения тела, количество ходильных ног.


17. Общие признаки строения членистоногих Учебники по биологии: ботаника, зоология, человек, общая биология



2. Особенности питания, система пищеварения. Выделительная система


Органы пищеварения - Пищеварение - Картинки по биологии


Трахейнодышащие - Характерные черты типа следующие


3. Нервная система и органы чувств.



Тип членистоногие Класс насекомые - Фото 14114/5

ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (ARTHROPODА)


4.Кровеносная и дыхательная система.

Кровеносная система кровь - Кровообращение - Фото по биологии


Кровеносная система членистоногих - Картинка 14109/20


5 Особенности размножения.

Насекомые

С неполным превращением

С полным превращением

Тараканы
Термиты
Прямокрылые
Вши
Клопы
Равнокрылые

Жуки
Бабочки
Перепончатокрылые
Двукрылые Блохи
и др.




        


        


Краткое описание документа:

Урок обобщение материала по теме "Тип Членистоногие"  содержит приемы критического мышления. Выдерживаются стадии: вызов, осмысление, рефлексия. На стадии вызова применяется прием - корзина, на стадии осмысления - прием "зигзаг". Основная задача урока: ученики будут знать особенности строения организмов относящихся к типу членистоногие, уметь сравнивать органы и системы органов организмов относящихся к разным классам типа членистоногих

А так же развивать: умение анализировать, делать выводы, доводить материал до одноклассников Конец формы

 

  

Общая информация

Номер материала: 318302

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания астрономии в средней школе»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.