Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Астрономия / Конспекты / Урок обобщение материала по теме "Тип членистоногие" (7 класс).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Астрономия

Урок обобщение материала по теме "Тип членистоногие" (7 класс).

библиотека
материалов

Поурочное планирование урока обобщение материала по теме «Членистоногие»


Класс 7 Б

Предмет зоология

Дата 21.01.15г

Урок №____

Тема

Обобщение сведений об членистоногих

Цель

Знать классификацию членистоногих, уметь состав

Задачи урока:

  1. Образовательные: знать особенности строения организмов относящихся к типу членистоногие, уметь сравнивать органы и системы органов организмов относящихся к разным классам.

  2. Развивающие: умение анализировать, делать выводы, доводить материал до одноклассников.

  3. Воспитывающие: умение организованно работать в группе, выдерживать регламент времени, умение слушать и слышать.

Результат обучения

- знают классификацию;

- знают строение кровеносной, выделительной, нервной, половой систем, строение органов чувств;

- составляют признаки сходства и отличия в строении и физиологических функциях;

- уметь анализировать и делать выводы;

- описывать наблюдения;

- умеют работать в группе.

Вид деятельности (краткий ход урока с указанием подходов и времени)

Учитель

Ученик

1.Организационный момент

(2 мин)

Предлагает поделиться на 5 групп: по картинкам членистоногих (бабочка, паук, рак, креветка, жук)

Вытягивают карточки с изображением. Садятся за столы с соответствующим названием.

2.Стадия вызова (3 минут)

Учитель предлагает заполнить корзину идей. В корзину можно «сбрасывать» факты, мнения, имена, проблемы, понятия, имеющие отношение к теме урока.


Ученики обмениваются информацией в парах или группах. Ученики делятся друг с другом известным знанием, затем по кругу называют какое-то одно сведение или факт, при этом, не повторяя ранее сказанного.

Все сведения кратко в виде тезисов записываются в «корзинке» идей (без комментариев), даже если они ошибочны. Пока представитель группы пишет идею, другой представитель размещает карточки в таблице классификации членистоногих.

3. Стадия осмысления. Используется прием «Зигзаг» (7 минут)

Ученикам предлагает вытянуть номерки от 1 до 5. Текст материала разделен на 5 частей. Каждый номер получает задание и одинаковые номера садятся за один стол для выполнения своего задания.



1. Покров и отделы тела. Особенности строения тела, количество ходильных ног.

2. Особенности питания, система пищеварения. Выделительная система.

3. Нервная система и органы чувств.

4.Кровеносная и дыхательная система.

5 Особенности размножения.


Ученики рассаживаются за стол с одинаковыми номерами для выполнения задания. Обсуждают материал и досконально разбираются, выбирают наиболее приемлемые методы и приемы, составляют таблицу для объяснения товарищам в кооперативной группе.

Критерии ОдО: Доступность объяснения материала участникам кооперативной группы.

4. Выполнение заданий кооперативными группами. (10 минут)

Предлагается вернуться на свои места и там уже идет заполнение таблицы.


Каждая группа заполняет таблицу самостоятельно. Методы: “Mind-Map” (Карта памяти), кластера, таблицы.

Критерии ОдО: аккуратность при заполнении таблицы, выдерживание регламента времени.

5. Защита проекта.

По 3 мин каждой группе (15 мин).

Предлагается защита проекта.

Ученик от группы представляет проект группы.

Рассмотрение материала корзины начатой в начале урока. Высказанные предложения анализирует соседняя команда №1 - №2, №2 -№3, №3 - №4, №4 -№5, №5 - №1.

Критерии ОдО: знание материала, умение представить проект.

6. Оценивание работы групп и каждого участника. (5 минут)

Оценивается вклад в работу группы. Участие в создании проекта.

Участник защищающий проект заполняет оценочный лист. Каждый участник также заполняет свой оценочный лист.

Критерии:

1.Доля участия в стадии вызова.

2.Объяснение материала в кооперативной группе.

3.Участие в составлении проекта и его защите.

4.Участие в анализе материала находящегося в корзине.

5.Умение оценивать свою работу.

Критерии ОдО: точность предоставленного материала, подтверждающие аргументы, доля участия в выполнении проекта.

7.Рефлексия учебной деятельности. Стикеры. (3 минуты)

Раздаются стикеры, объясняется прием заполнения. Стикеры с указанием фамилий для оценок.

Заполняют:

- написать, что особенно понравилось на уроке;

- задать один вопрос, на который они так и не получили ответ.

Домашнее задание

Составить рисунок несуществующего представителя типа членистоногих

Итоги урока

Учитель спрашивает мнение учеников, что удалось на уроке и на что следует обратить внимание (ученики учатся высказывать свое мнение).



hello_html_300510b9.png






























1-е деление учащихся на группы.

Рисунки бабочек для раскрашивания - рисунки жизнь ворам Витражи, или где взять картинки. - Предметы декора




Рисунки карандашом - Воспитание детей: восприятие и воображение Трафареты бабочки. Лучшие ручные работы

Бабочка spider animal



Крестовик. Большая советская энциклопедия. понятие рисунок паука - рисунки




Sac Spider Coloring Page Free Sac Spider Online Coloring Spider Coloring Page - JoBSPapa.com


Как нарисовать рака поэтапно Рисунок речного рака карандашом Рак на небе.



Как нарисовать рака поэтапно или пошагово карандашом. Видео Как нарисовать поэтапно, пошагово карандашом рисунок Рак раскраска Раскраски онлайн бесплатно


http://www.disegni-da-colorare.com/wp-content/main/2010_02/un-gustoso-astice-disegni-da-colorare.jpg Империя пиццы. Рязань. Доставка пиццы, суши... ВКонтакте





Креветка - Freelance Job - фриланс и удаленная работа Океанологи обнаружили новый вид краба Вести Сегодня

Coloring Crab Дафнии / Зоология для учителя


Жук раскраска Раскраски онлайн бесплатно Раскраска Жук Раскраски онлайн бесплатно


Жуки/Beetles - Эскизы (Ч&Б/Black&Grey) - Фотоальбом - arTattoo Бобровских Т.


раскраски насекомые клещ, скачать раскраски насекомые клещ, раскраски жалящие насекомые



2. Классификация членистоногих.


Схему классификации типа членистоногих


  1. Номерки с заданиями.


1. Покров и отделы тела. Особенности строения тела, количество ходильных ног.


2. Особенности питания, система пищеварения. Выделительная система.


3. Нервная система и органы чувств.


4.Кровеносная и дыхательная система.


5 Особенности размножения.




1. Покров и отделы тела. Особенности строения тела, количество ходильных ног.


17. Общие признаки строения членистоногих Учебники по биологии: ботаника, зоология, человек, общая биология



2. Особенности питания, система пищеварения. Выделительная система


Органы пищеварения - Пищеварение - Картинки по биологии


Трахейнодышащие - Характерные черты типа следующие


3. Нервная система и органы чувств.



Тип членистоногие Класс насекомые - Фото 14114/5

ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (ARTHROPODА)


4.Кровеносная и дыхательная система.

Кровеносная система кровь - Кровообращение - Фото по биологии


Кровеносная система членистоногих - Картинка 14109/20


5 Особенности размножения.

Насекомые

С неполным превращением

С полным превращением

Тараканы
Термиты
Прямокрылые
Вши
Клопы
Равнокрылые

Жуки
Бабочки
Перепончатокрылые
Двукрылые Блохи
и др.




        


        


Краткое описание документа:

Урок обобщение материала по теме "Тип Членистоногие"  содержит приемы критического мышления. Выдерживаются стадии: вызов, осмысление, рефлексия. На стадии вызова применяется прием - корзина, на стадии осмысления - прием "зигзаг". Основная задача урока: ученики будут знать особенности строения организмов относящихся к типу членистоногие, уметь сравнивать органы и системы органов организмов относящихся к разным классам типа членистоногих

А так же развивать: умение анализировать, делать выводы, доводить материал до одноклассников Конец формы

 

  

Автор
Дата добавления 19.01.2015
Раздел Астрономия
Подраздел Конспекты
Просмотров2140
Номер материала 318302
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх