Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Урок –обобщение по теме «Прилагательные. Степени сравнения прилагательных»

Урок –обобщение по теме «Прилагательные. Степени сравнения прилагательных»

  • Иностранные языки

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifhello_html_m10c92ebc.gifУрок –обобщение по теме

«Прилагательные. Степени сравнения прилагательных»

Работая несколько лет над проблемой повешения мотивации при обучении школьников иностранному языку , я все больше убеждаюсь , что результат во многом зависит от того , насколько учебная деятельность мотивирована. Проблема создания мотивов остается одной из главных. Способом ее решения, как нам представляется , может стать проведение уроков в нетрадиционных формах.

Существуют различные формы уроков: воображаемые встречи с зарубежными сверстниками; интервью; инсценировки ;опросы общественного мнения; экскурсии; конференции и т.п..Ученики выступают в разных ролях. Многие из этих форм и я использую на своих уроках. Их тематика разнообразна.

Приведу план урока по теме «Путешествие к Звездному мальчику» при обобщении грамматического материала о степенях сравнения прилагательных.


Тема урока « Прилагательные .Степени сравнения прилагательных».

Задачи урока : обобщить грамматический материал :степени сравнения прилагательных; практиковать учащихся в устной речи ;стимулировать их желание обращаться , высказывать свои мысли на английском языке .


Оснащение урока : Starkid (рисунок),плакаты с изображением планет и надписями на них : “Adjectives”, “Proverbs”, “Good Manners”, “Geography”, “Red Planet”;звездочки с заданиями по географии ;плакат с прилагательными ;кроссворд ;картинки к пословицам .

План урока

I.Введение в сюжет урока.

Приветствие .

Teacher: Good afternoon , children. Today we shall fly to the Red Planet to visit Starkid.

II.Подготовка к путешествию.

Teacher: But first we must train our tongues. Repeat after me : [t],[d],[n],[l]-planet, system, biggest, smallest , Atlantic, Jupiter, London;

[θ]-Earth, South, North;

[ð]-than , the ;

[α]-Мars, fast, large

Teacher:Now we should go to the department store to buy a camera and some films to take photos of the Read Planet. Let's go to the department store.
Here is the department "Cameras and Electrical Goods".
Учащиеся инсценируют разговор межу покупателем и продавцом ,покупают фотоаппарат,пленку.
Teacher : Now we should go to the toy department to buy a present for Starkid.
Инсценируется диалог между покупателем и продавцом.
Teacher : Before we fly I'd like to know how good you are at astronomy.
Let's do exercise 21 on page 172.
III.
Начало лета.Полет.
Teacher : So,we are ready . Let's start our flight.
Звучит музыка.Я прикрепляю в левом нижнем углудоски плакат планеты "Good Manners". Остальные плакаты прикрепляются по ходу урока выше предыдущего плаката.
Teacher :Let's recite "Whole Duty of Children".
a)A child should always say what's true.
And speak when he is spoken to.
And behave mannerly at table.
At least as far as he is able.
b)Hearts like doors will open with ease
To very,very little keys.
And don't forget that two of these
Are "I thank you" and "If you please"
Teacher :Let's fly to another planet. (Звучит музыка.На доске плакат "Adjectives".) We are on the planet of Adjectives.
a)
Teacher : Переведите эти слова на английский язык и заполните клеточки кроссворда :

15

7

16

14

8

13

12

3

11

9




10

1

2



4


5

6






1)медленный, 2)плохой, 3)холодный, 4)хороший, 5)молодой ,6) красивый, 7) высокий, 8) приятный, 9)новый, 10)маленький , 11) старый, 12) некрасивый,13) непослушный, 14)большой, 15)быстрый, 16)горячий.

Key: 1)slow; 2)bad ; 3)cold; 4)good ; 5)young ; 6)beautiful; 7)hing ; 8)nice; 9)new; 10)small; 11)old; 12)ugly; 13)naughty; 14) big; 15.)fast; 16)hot

b) На доске плакат: в левой колонке прилагательные , в правой –прилагательные-антонимы.

Teacher : The next task is to read these adjectives and find their antonyms in the second column.

c) Give the degrees of comparison of these adjectives.

(работаем с той же таблицей)

Teacher: I see you know adjectives very well. We leave this planet and fly to the planet of Proverbs.

Звучит музыка. На доске плакат « Proverbs»

Teacher : We are on the planet of Proverbs

А) Finish the following proverbs:

Better late … (than never).

Two heads … (are better than one).

East or West … (home is best)

b) Teacher: Give English equivalents of the following proverbs.

Ум хорошо , а два лучше.

Лучше поздно , чем никогда

В гостях хорошо , а дома лучше.

Звучит музыка. На доске плакат « Geography» , на котором прикреплены «звездочки» с заданиями на обратной стороне.

Teacher : We are on the planet of Geography. There are some small stars with the questions on them. Take a star and answer its question, please.

Вопросы :

  1. Which river is longer?

  1. The Mississippi , b) the Volga

  1. Which city is older?

  1. London , b) New York

  1. Which is the biggest ocean on our planet?

  1. The Indian , b) the Atlantic , c) the Pacific , d) the Arctic

Key : 1 a , 2 a , 3 c

Teacher: We can fly further

Звучит музыка. На доске плакат с изображением звездного мальчика.

Teacher :At last we have reached the Red Planet.Look,Starkid is meeting us.Let us talk to Starkid.

Выполняется разговорное упражнение.

IY/Завершение полета.Итог урока.

Teacher :Now we say “Good-bye” to Starkid and come back to our Planet the Earth.


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Урок –обобщение по теме

 «Прилагательные. Степени сравнения прилагательных»

       Работая несколько лет над проблемой повешения мотивации при обучении школьников иностранному языку , я все больше убеждаюсь , что результат во многом зависит от  того , насколько учебная деятельность мотивирована. Проблема  создания мотивов остается одной из главных. Способом ее решения, как нам представляется ,  может стать проведение уроков в нетрадиционных формах.

       Существуют различные формы уроков: воображаемые встречи с зарубежными сверстниками; интервью; инсценировки ;опросы общественного мнения; экскурсии; конференции и т.п..Ученики выступают в разных ролях. Многие из этих форм и я использую на своих уроках. Их тематика разнообразна.

 

       Приведу план урока по теме «Путешествие к Звездному мальчику» при обобщении грамматического материала о степенях сравнения прилагательных.

Задачи урока : обобщить грамматический материал :степени сравнения прилагательных; практиковать учащихся в устной речи ;стимулировать их желание обращаться , высказывать свои мысли на английском языке .

Автор
Дата добавления 06.05.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров268
Номер материала 514755
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх