Инфоурок / Химия / Конспекты / Урок обобщения по теме "Основные классы неорганических соединений"

Урок обобщения по теме "Основные классы неорганических соединений"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m38df3786.gifhello_html_m13f19212.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_2e193ff6.gifhello_html_2e193ff6.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_4b9378b1.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_m4ae89f11.gifhello_html_m6045026c.gifhello_html_4b9378b1.gifhello_html_72d69f0b.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_2e193ff6.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m6f8b8788.gifhello_html_7c1e5f63.gifhello_html_m1fa9e545.gifhello_html_m3b3f3ee.gifhello_html_29757c44.gifhello_html_m4e47dd2d.gifhello_html_m5951b446.gifhello_html_m4e47dd2d.gifНефёдова Татьяна Сергеевна 239-114-173

Урок обобщения по теме « Основные классы неорганических соединений»

(конспект открытого урока в 8 классе)

Цели:

а) учебная. Обобщить и привести в систему сведения о классах соединений. Проверить степень усвоения материала. Закрепление, углубление и систематизация знаний, стимулирование познавательной активности учащихся.

б) развивающая. Развитие мыслительных операций: сравнение, сопоставление, анализ; развитие речи, умение устанавливать сходство и различие.

в) воспитывающая. Организовать активную работу учащихся; умение работать вместе в команде, отстаивать своё мнение и прислушиваться к мнению других.

Ход урока

Сегодня на уроке мы повторим и обобщим сведения об основных классах неорганических соединений. Предлагаю провести урок в виде путешествия в интересную Волшебную Страну веществ.

Путешествовать будем группами. Сколько классов неорганических веществ вы знаете? (4 - оксиды, кислоты, основания, соли). Учащихся делим на 4 группы. Каждая команда должна иметь название. Дайте определение классам соединений (каждая группа дает 1 определение). Это и будет ваше название команды. Каждой команде вручается визитная карточка (общая формула соответствующего класса соединений).

Путешествие начинается. Нам предстоит долгий трудный путь с множеством препятствий, которые обозначены на карте Волшебной Страны веществ. На доску вывешивается карта (рисунок 1).

Первое препятствие: каменный завал. (5 баллов)

Нам необходимо этот завал разобрать. Выберите из приведенного перечня веществ те, которые соответствуют выбранному вами классу соединений, назовите их. (Учащимся предложены карточки с названиями классов соединений, какую карточку выбрали, такой класс соединений и выбирают, дают им названия.)

Перечень веществ: KOH, H2SO4, Na2O, MgCl2, Al(OH)3, CO2, HCl, CaO, Fe(NO3)2, HNO3, LiOH, Na3PO4, NaOH, H3PO4, CaCO3, CuO, P2O5, AlCl3, Ba(OH)2, H2SiO3

Второе препятствие: стена. (1 балл за каждую формулу)

Жители Волшебной Страны веществ построили огромную стену, преграждающую путь каждому. Пройти через ворота стены мог только тот, кто назовет как можно больше соединений разных классов неорганических веществ, в состав которых входят атомы химических элементов, начертанных на стене.

Задание. Составить формулы веществ различных классов и назвать их.

Команда Оксиды составляет формулы веществ, в состав которых входит железо, и называет их.

Команда Основания составляет формулы веществ, в состав которых входит сера, и называет их.

Команда Кислоты составляет формулы веществ, в состав которых входит алюминий, и называет их.

Команда Соли составляет формулы веществ, в состав которых входит углерод, и называет их.

Третье препятствие: цветы (каждый правильный ответ 1 балл).

Цветы, произрастающие на этой поляне, обладают усыпительными свойствами. Спасти путешественников могут только волшебные цветы, которые каждому из них необходимо собрать из лепестков, соответствующих «сердцевинкам».

Задание. Представителю каждой команды собрать по одному из указанных цветов.

Надписи на «сердцевинках»: оксиды, кислоты, основания, соли.

Надписи на «лепестках»:

- Сложные вещества, в которых атомы металла связаны с кислотными остатками

Нефёдова Татьяна Сергеевна 239-114-173

- Примеры HCl, HNO3, H2SO4, H3PO4

- Окраска фенолфталеина становится малиновой

- Образуются при нагревании нерастворимых оснований

- Бывают кислородсодержащими и бескислородными

- Примеры: MgO, K2O, CO2, SO3

- Бывают растворимые в воде (щелочи) и нерастворимые

- Примеры: сульфаты, хлориды, карбонаты, нитраты, фосфаты

- Являются продуктом реакции нейтрализации (кроме воды)

- Примеры: KOH, Fe(OH)3, Cu(OH)2, Ca(OH)2

- Сложные вещества, состоящие из атомов двух элементов, один из которых - кислород - - Образуются при реакции горения

- Примеры: NaCl, CaCO3, CuSO4, K3PO4

- При взаимодействии с кислотами идет реакция нейтрализации - частный случай реакции обмена

- Сложные вещества, в которых каждый атом металла связан с одной или несколькими гидроксильными группами

- Растворы взаимодействуют с активными металлами, в результате чего выделяется водород (кроме HNO3)

- Раствор лакмуса становится красным

- При взаимодействии с основаниями идет реакция нейтрализации - частный случай реакции обмена

- Бывают кислотными и основными

- Образуются при взаимодействии кислот с основными оксидами (кроме воды)

Препятствие четвертое: лабиринт. (5 баллов: 3 балла - формулы веществ, 2 балла - уравнения)

Жители Волшебной Страны веществ построили лабиринт. Выход из него можно найти, если пройти через химический лабиринт.

Задание. Заполните пустые клетки недостающими формулами. Запишите уравнения реакций.

CuSO4 + ? = ? + Na2SO4

?

+

O2 ? + HCl = ? + H2O

= +

? + H2O = H2SO3


Препятствие пятое: цепочки превращений. ( 10 баллов)

Жители Волшебной Страны веществ были известны своим строгим и воинственным нравом. Едва увидев путников, они объявляли, что пройти по их территории можно благополучно только в том случае, если осуществить на бумаге волшебные превращения.

Задание. Составьте уравнения реакций, согласно предложенной цепочки превращений и укажите тип реакций.

Команда Оксиды: кальций оксид кальция гидроксид кальция нитрат кальция

Команда Основания: сера оксид серы(IV) сернистая кислота сульфит кальция

Команда Кислоты: сульфат цинка гидроксид цинка оксид цинка хлорид цинка

Команда Соли: фосфор оксид фосфора фосфорная кислота фосфат кальция



Нефёдова Татьяна Сергеевна 239-114-173

Препятствие шестое: эксперимент. ( 5 баллов)

Жители Волшебной Страны веществ очень любят проводить химические опыты. Путникам, оказавшимся на их территории они предлагают осуществить на практике волшебные превращения.

Задание. Напишите уравнение реакции превращения. Опытным путем докажите это превращение.

Команда Оксиды: CuSO4 Cu(OH)2

Команда Основания: CuO CuCl2

Команда Кислоты: Zn H2

Команда Соли: Cu(OH)2 CuO

Наше путешествие подошло к концу. Подсчитываются результаты команд, и определяется команда - победитель.

Домашнее задание. Решить задачу. Вычислить массу соли, полученной при взаимодействии 7,3 г соляной кислоты с магнием.




Краткое описание документа:

Тип урока – обобщение.

Формы работы - игровая.

Методы -  поисковый, сравнительный

Приемы - сравнение, сопоставление,  высказывание собственного мнения

 

Цели:

а) учебная. Обобщить и привести в систему сведения о классах соединений. Проверить степень усвоения материала. Закрепление, углубление и систематизация знаний, стимулирование познавательной активности учащихся.

б) развивающая. Развитие мыслительных операций: сравнение, сопоставление, анализ;  развитие речи, умение устанавливать сходство и различие.

в) воспитывающая. Организовать активную работу учащихся; умение работать вместе в команде, отстаивать своё мнение и прислушиваться к мнению других.

Общая информация

Номер материала: 348824


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»