Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Презентация к уроку на тему "Социальная структура и социальные отношения" (11 класс)

Презентация к уроку на тему "Социальная структура и социальные отношения" (11 класс)

  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Один вельможа в скромном будничном кафтане отправился на праздник к знатному...
Социальная структура и социальные отношения. Повторительно – обобщающий урок....
Цели урока: 1) закрепить знания учащихся о социальной стратификации, социальн...
Социальная стратификация – Социальное неравенство - Социальный статус – Генет...
Социальная стратификация – разделение общества на слои – страты. Социальное н...
Мобильность – Горизонтальная мобильность – Переход индивида из одной социальн...
Мобильность - совокупность социальных перемещений людей в обществе. Горизонта...
Домашнее задание: Написать эссе «Займите место и положение, подобающее вам, и...
1. Деление общества на группы называется: 1) социальным перемещением 2) социа...
2. К «социальным лифтам» П. Сорокин относит: 1) армию 2) церковь 3) школу 4)...
3. Маргиналами называют: 1) наиболее богатых членов общества 2) наиболее бедн...
4. Социальный статус приобретается в результате: 1) трудовой деятельности 2)...
5. Верно ли суждение? А. Страты выделяют по одному существенному признаку. Б....
6. Верны ли следующие суждения по поводу социальной мобильности? А. В соврем...
7. Верны ли следующие суждения о ситуации в России? А. В последнее десятилет...
8. Какая из перечисленных социальных групп не имеет общего социально значимо...
9. Самостоятельное регулирование индивидом своего поведения согласно общепри...
10. К показателям предписанного статуса личности относится: 1) карьера 2) во...
11. Что является примером горизонтальной социальной мобильности? 1) повышение...
12.Выберите пример восходящей социальной мобильности. Актер перешел из одного...
13. Социальный статус личности – это 1) поведение, ожидаемое от индивида 2) п...
14. Установите соответствие понятий, приведенных в первом столбце, определен...
Социальная мобильность героев сказок. Сказка Шарля Пьеро «Золушка». Старуха и...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Один вельможа в скромном будничном кафтане отправился на праздник к знатному
Описание слайда:

Один вельможа в скромном будничном кафтане отправился на праздник к знатному горожанину. Он очутился среди людей, блистающих великолепием нарядов из шелка и бархата. С презрением гости смотрели на его бедную одежду. Вельможу умышленно не замечали, презритель­но морщили нос и оттесняли от стола, ломившегося от великолепных яств. Тогда вельможа пошел домой, надел свой самый красивый кафтан и вернулся на праздник, исполненный достоинства, как какой-нибудь правитель. Гости сразу же стали заискивать перед ним. Каждый старался вступить с ним в разговор, или по крайней мере, запомнить одно из его мудрых слов. Можно было подумать, что праздничный стол приготовили только для него. Со всех сторон ему предлагали самые вкусные кушанья. Но вместо того, чтобы есть, вельможа запихивал их в широкие рукава кафтана. Гости осаждали его вопросами: «О, господин, что ты делаешь? Почему ты не ешь того, что мы тебе предлагаем?» А вельможа, продолжая набивать свой кафтан яствами, ответил спокойно: «Я справедливый человек, и если говорить по правде, то ваше гостеприимство относится не ко мне, а к моему кафтану. Поэтому он должен получить то, что заслуживает».

№ слайда 2 Социальная структура и социальные отношения. Повторительно – обобщающий урок.
Описание слайда:

Социальная структура и социальные отношения. Повторительно – обобщающий урок. Учитель: Санаева О.Т.

№ слайда 3 Цели урока: 1) закрепить знания учащихся о социальной стратификации, социальн
Описание слайда:

Цели урока: 1) закрепить знания учащихся о социальной стратификации, социальной мобильности, со­циальных «лифтах», способствующих социальным перемещениям человека, 2) развивать умения осуществлять комп­лексный поиск, систематизацию социальной информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи; участвовать в дискуссии, работать с документами, тестами; 3) формировать отношение к проблемам социального неравенства, вырабатывать гражданскую позицию.

№ слайда 4 Социальная стратификация – Социальное неравенство - Социальный статус – Генет
Описание слайда:

Социальная стратификация – Социальное неравенство - Социальный статус – Генетически унаследованный статус - Статус, достигаемый индивидом в процессе своей жизни, -

№ слайда 5 Социальная стратификация – разделение общества на слои – страты. Социальное н
Описание слайда:

Социальная стратификация – разделение общества на слои – страты. Социальное неравенство -неравномерное распределение доходов, власти, престижа, образования, прав и обязанностей между различными группами населения. Социальный статус – положение и место человека в обществе. Генетически унаследованный статус - приписываемый. Статус, достигаемый индивидом в процессе своей жизни, - достигаемый (приобретаемый).

№ слайда 6 Мобильность – Горизонтальная мобильность – Переход индивида из одной социальн
Описание слайда:

Мобильность – Горизонтальная мобильность – Переход индивида из одной социальной группы в другую – Социальный подъем индивида - Социальное падение индивида – «Социальные лифты» - Индивид, утративший свой социальный статус, лишенный возможности заниматься привычным видом деятельности, занимающий промежуточное положение между устойчивыми группами – Люмпены –

№ слайда 7 Мобильность - совокупность социальных перемещений людей в обществе. Горизонта
Описание слайда:

Мобильность - совокупность социальных перемещений людей в обществе. Горизонтальная мобильность – переход индивида из одной социальной группы в другую, расположенную на том же уровне. Переход индивида из одной социальной группы в другую – вертикальная мобильность. Социальный подъем индивида - восходящая мобильность. Социальное падение индивида - нисходящая мобильность. «Социальные лифты» - пути и механизмы, позволяющие людям подниматься наверх. Индивид, утративший свой социальный статус, лишенный возможности заниматься привычным видом деятельности, занимающий промежуточное положение между устойчивыми группами – маргинал. Люмпены – люди, опустившиеся на дно жизни (бомжи, бродяги и др.)

№ слайда 8 Домашнее задание: Написать эссе «Займите место и положение, подобающее вам, и
Описание слайда:

Домашнее задание: Написать эссе «Займите место и положение, подобающее вам, и все признают это». Р. Эмерсон.

№ слайда 9 1. Деление общества на группы называется: 1) социальным перемещением 2) социа
Описание слайда:

1. Деление общества на группы называется: 1) социальным перемещением 2) социальной стратификацией 3) социальной адаптацией 4) социальным поведением Правильный ответ

№ слайда 10 2. К «социальным лифтам» П. Сорокин относит: 1) армию 2) церковь 3) школу 4)
Описание слайда:

2. К «социальным лифтам» П. Сорокин относит: 1) армию 2) церковь 3) школу 4) все перечисленное Правильный ответ

№ слайда 11 3. Маргиналами называют: 1) наиболее богатых членов общества 2) наиболее бедн
Описание слайда:

3. Маргиналами называют: 1) наиболее богатых членов общества 2) наиболее бедных членов общества 3) деклассированные элементы 4) пограничные слои и группы Правильный ответ

№ слайда 12 4. Социальный статус приобретается в результате: 1) трудовой деятельности 2)
Описание слайда:

4. Социальный статус приобретается в результате: 1) трудовой деятельности 2) процесса обучения 3) семейного воспитания 4) социализации Правильный ответ

№ слайда 13 5. Верно ли суждение? А. Страты выделяют по одному существенному признаку. Б.
Описание слайда:

5. Верно ли суждение? А. Страты выделяют по одному существенному признаку. Б. В основу стратификации общества положено множество критериев. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Правильный ответ

№ слайда 14 6. Верны ли следующие суждения по поводу социальной мобильности? А. В соврем
Описание слайда:

6. Верны ли следующие суждения по поводу социальной мобильности? А. В современном обществе возможна горизонтальная мобильность. Б. В современном обществе возможна вертикальная мобильность. 1) верно только А 2) верно только Б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны Правильный ответ

№ слайда 15 7. Верны ли следующие суждения о ситуации в России? А. В последнее десятилет
Описание слайда:

7. Верны ли следующие суждения о ситуации в России? А. В последнее десятилетие в России возросла социальная дифференциация населения. Б. Острой социальной проблемой в России стало падение статуса многих массовых интеллектуальных профессий. 1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны Правильный ответ

№ слайда 16 8. Какая из перечисленных социальных групп не имеет общего социально значимо
Описание слайда:

8. Какая из перечисленных социальных групп не имеет общего социально значимого признака? 1) дети 2) пожилые люди 3) мужчины 4) молодежь Правильный ответ

№ слайда 17 9. Самостоятельное регулирование индивидом своего поведения согласно общепри
Описание слайда:

9. Самостоятельное регулирование индивидом своего поведения согласно общепринятым социальным нормам - это: 1) самоконтроль 2) самообразование 3) социализация 4) самореализация Правильный ответ

№ слайда 18 10. К показателям предписанного статуса личности относится: 1) карьера 2) во
Описание слайда:

10. К показателям предписанного статуса личности относится: 1) карьера 2) возраст 3) квалификация 4) образование Правильный ответ

№ слайда 19 11. Что является примером горизонтальной социальной мобильности? 1) повышение
Описание слайда:

11. Что является примером горизонтальной социальной мобильности? 1) повышение по служебной лестнице 2) разжалование офицера в солдаты 3) получение второй рабочей специальности 4) понижение в должности. Правильный ответ

№ слайда 20 12.Выберите пример восходящей социальной мобильности. Актер перешел из одного
Описание слайда:

12.Выберите пример восходящей социальной мобильности. Актер перешел из одного театра в другой Футбольный тренер перешел из одной команды в другую Помощник режиссера получил приглашение занять должность главного режиссера Офицер был разжалован в рядовые Правильный ответ

№ слайда 21 13. Социальный статус личности – это 1) поведение, ожидаемое от индивида 2) п
Описание слайда:

13. Социальный статус личности – это 1) поведение, ожидаемое от индивида 2) положение человека в обществе 3) оценка занимаемой индивидом позиции 4) характеристика социальных качеств личности Правильный ответ

№ слайда 22 14. Установите соответствие понятий, приведенных в первом столбце, определен
Описание слайда:

14. Установите соответствие понятий, приведенных в первом столбце, определениям, приведенным во втором. Понятие Определение 1.Горизонтальная мобильность А. Перемещение из одной страты в другую. 2.Социальная дифференциация. Б. Положение человека в обществе. 3.Социальный статус. В. Разделение общества на группы, занимающие разное положение. 4.Вертикальная мобильность. Г. Переход индивида из одной группы в другую, расположенную на одном и том же уровне. Правильный ответ

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Социальная мобильность героев сказок. Сказка Шарля Пьеро «Золушка». Старуха и
Описание слайда:

Социальная мобильность героев сказок. Сказка Шарля Пьеро «Золушка». Старуха из сказки А.С. Пушкина «Золотая рыбка». Герой сказки А.Н. Толстого «Приключения Буратино» Карабас-Барабас. Принцесса из сказки Г.Х. Андерсена «Свинопас». Характеристика исходного социального статуса героя Вид социальной мобильности, совершенной в сказке Характеристика измененного социального статуса Личностные черты и качества; социальные «лифты», способствующие данной мобильности

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Материал урока способствует закреплению у учащихся знаний о социальной стратификации, социальной мобильности, со­циальных «лифтах», способствующих социальным перемещениям человека.

На уроке формируется отношение к проблемам социального неравенства, гражданскую позицию; воспитываются такие качества, как доброта, честность, трудолюбие, которые помогают людям в жизни.

Развиваются умения учащихся осуществлять комп­лексный поиск, систематизацию социальной информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи; участвовать в дискуссии, работать с документами, тестами. 

Автор
Дата добавления 07.03.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров912
Номер материала 427288
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх