Тема урока по обществознанию в 6 классе
«Труд – основа жизни»
1.
Оргмомент.
(дежурные называют отсутствующих, учитель отмечает в журнале).
2.
Изучение нового материала.
СЛАЙД 1 «Дружба» - фото
Учитель: На прошлом
уроке мы завершили изучать тему «Дружба».
??? О Чем мы говорили
на уроках?
( О важности дружбы,
кто такой друг, определяли, могут ли быть друзьями одноклассники, сверстники)
Прежде, чем мы начнем изучать новую тему, мне хотелось бы подвести
некий итог и поиграть с вами в игру «СНЕЖНЫЙ КОМ».
Вы будете называть одно слово -качество, которым обладает
настоящий друг. Вы слушаете очень внимательно, потому что, каждый последующий
участник повторяет предыдущие слова и добавляет своё. Начну я. Преданность,
….
Вывод: Так, у нас с
вами получился огромный снежный ком с качествами, присущими настоящему другу и
я от всей души каждому из вас желаю, чтобы у вас были именно такие друзья.
СЛАЙД 2 « Профессии»
- Ребята, что вы
видите на слайде?
- Какие профессии вы
знаете?
- Эти люди чем
занимаются у себя на предприятиях, в учреждениях?
(трудятся)
Грузинская сказка «Научись
ремеслу» – рассказ учителя
??? - Почему девушка не вышла замуж за царевича?
- Как царь
сохранил свою жизнь? (благодаря труду)
- Так о чём пойдет
речь сегодня на уроке? (о труде)
СЛАЙД 3 «Труд –основа жизни» ПЗ
- Труд важен для
человека?
- О чем по-вашему
мнению мы должны узнать сегодня на уроке?
(Цели:
- раскрыть роль и
значение труда в жизни человека;
- способствовать
воспитанию культуры труда и уважительного отношения к нему;
- познакомиться с
понятиями:
- труд
-
услуга
-
благотворительность
-
меценат
-
спонсор
- товар
УЧЕБНИК. А теперь давайте откроем учебник на стр.
74-77 и наметим план урока. О чем мы обязательно должны сказать при
рассмотрении этой темы?
1.
Что такое труд? Каким он
бывает?
2.
Что создается в результате
труда?
3.
Как труд оценивается?
4.
Богатство и бедность.
5.
Благотворительность.
СЛАЙД 4 « План урока»
1.
Что такое труд?
Каким он бывает?
- Итак, что такое
труд?
- Скажите, какое из
ваших определений точное?
- Какие существуют
способы получения информации? Где взять точное определение труда?
( словарь, Интернет)
1 группа.
Используя эту информацию,
группа учащихся найдет нужную нам информацию.
2 группа.
Остальные ребята поработают
с заданием на доске. Здесь несколько определений труда. Прочитайте их выберите
то, которое вы считаете наиболее полным.
СЛАЙД 5 « ----Труд – )-выбирают
Проверка. Что выписали ребята. Какие определения
получили ребята, работающие со словарями.
СЛАЙД 6 «Даль»
СЛАЙД 7 «Ожегов»
СЛАЙД 8 «Большой энциклопедический словарь»
СЛАЙД 9 «ТРУД –это…» ЕЛКА!!!
Учитель: Ребята, а зачем человеку нужно трудиться?
(
чтобы было все необходимое для жизни»
СЛАЙД 10 «Зачем человеку нужно трудиться» - пища,
одежда..
Учитель: Труд
различается по содержанию и сложности. Далеко не каждый человек может работать
врачом, программистом, почтальоном. Труд грузчика считается простым. А вот
инженер имеет дело с техникой, приборами, требует обширных знаний, поэтому
такой труд называется сложным.
СЛАЙД 11 « Труд по сложности» -картинки.
УЧЕБНИК: стр. 74 последний обзац.
Рассмотрим рисунки на стр. 76. Читаем 2 обзаца вверху и отвечаем на
вопрос: Что является материальным изделием и услугой?
СЛАЙД 12 «Услуги, Товар» ЕЛКА!!!
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Игра «Товары и
услуги»
Я называю слова, если
это товар – нужно присесть, если услуга – встать, руки вверх.
-Стрижка в
парикмахерской – услуга
- тетрадь в клетку –
товар
- фотоальбом – товар
- велосипед – товар
- поездка на автобусе
– услуга
- книга – товар
- удаление зуба –
услуга
- ремонт сломанного
замка на куртке – услуга
- ремонт ноутбука –
услуга
- булочка в буфете –
товар
Слайд 13 «Как
оценивается труд работника?
Учитель:
-Как оценивается труд
работника? ( зарплата, премия, грамота, благодарность…)
- Всегда ли труд
оплачивается?
- Что ты знаешь о
труде рабов?
- Почему считают, что
труд является источником богатства?
Слайд «Богатство»
- А что такое
богатство?
- деньги, драгоценности, дом
- здоровье
- верные друзья
- книги, музыка, возможность путешествовать…
- для путник в пустыне – вода, а для людей при наводнении –бедствие.
- Каков же путь к
богатству?
- добытый честным трудом
- добыть хитростью и обманом
Источники богатства:
А) природные ресурсы
( земля, лес, полезные ископаемые)
Б) результаты
трудовой деятельности (дом, сад, книга, сочиненная музыка)
В) приобретенные
человеком знания и умения, признанные и оцененные другими людьми
Вывод:
ТРУД – основа
жизнедеятельности человека, важнейшая его потребность, условие его
благополучия.
- А может ли богатый человек стать бедным?
- Богатство к чему –то обязывает?
УЧЕБНИК: дети читают по-очереди стр. 77
Итак, мы узнали новое слово БЛАГОТВОРИТЕЛЬНОСТЬ ЕЛКА!!!
( оказание
материальной помощи нуждающемуся)
Учитель: В России
создан Союз благотворительных организаций, объединяющий около 3 тыс организаций
и фондов. Появляется основа для возрождения традиций благотворительности и
меценатства.
СЛОВАРЬ! Меценат
– покровитель, тот кто занимается ЕЛКА!!!благотворительностью.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.