Инфоурок / Обществознание / Другие методич. материалы / Урок обществознания в 6 классе «Государственные символы России. История герба».

Урок обществознания в 6 классе «Государственные символы России. История герба».

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

Выбранный для просмотра документ Анализ итогов социологического опроса «Знаешь ли ты.pptx

библиотека
материалов
Анализ итогов социологического опроса «Знаешь ли ты символы государства?» Уча...
Возраст респондента
Какие государственные символы вы можете назвать?
Знаете ли вы текст государственного гимна России?
Знаете ли вы историю государственного флага России?
Знаете ли вы , как выглядит государственный герб России?
Выводы и рекомендации: 1.Большинство опрошенных респондентов, в основном, зна...
Спасибо за внимание!
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ итогов социологического опроса «Знаешь ли ты символы государства?» Уча
Описание слайда:

Анализ итогов социологического опроса «Знаешь ли ты символы государства?» Учащиеся 6 класса: Панина Алина Карнакова Виктория Севрюк Надежда

№ слайда 2 Возраст респондента
Описание слайда:

Возраст респондента

№ слайда 3 Какие государственные символы вы можете назвать?
Описание слайда:

Какие государственные символы вы можете назвать?

№ слайда 4 Знаете ли вы текст государственного гимна России?
Описание слайда:

Знаете ли вы текст государственного гимна России?

№ слайда 5 Знаете ли вы историю государственного флага России?
Описание слайда:

Знаете ли вы историю государственного флага России?

№ слайда 6 Знаете ли вы , как выглядит государственный герб России?
Описание слайда:

Знаете ли вы , как выглядит государственный герб России?

№ слайда 7 Выводы и рекомендации: 1.Большинство опрошенных респондентов, в основном, зна
Описание слайда:

Выводы и рекомендации: 1.Большинство опрошенных респондентов, в основном, знают символику государства. 2.Все опрошенные показали незнание современного гимна. 3.Историю символов России все участники опроса практически не знают. 4.Уделить больше внимания изучению истории символов государства.

№ слайда 8 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

библиотека
материалов

ТЕМА УРОКА: Государственные символы России. История герба.

ЦЕЛЬ УРОКА: в ходе групповой работы на уроке учащиеся знакомятся с историей герба, получают представление об изображении, символических значениях герба и его цветов;

ЗАДАЧИ УРОКА:

  1. Знаниевая: в ходе групповой работы на уроке учащиеся знакомятся с историей герба, получают представление об изображении, символических значениях герба и его цветов;

  2. Развивающая: в ходе работы на уроке и выполнения опережающих заданий учащиеся развивают познавательный интерес, умения работать с различными источниками информации, совершенствуют умения самостоятельной работы, монологической речи, работы в группе, общения, начинают формировать умение проводить социологический опрос;

3. Воспитательная:   воспитывают чувства патриотизма, интереса к истории и

культуре родной страны, активную жизненную позицию, уважение  к

государственной символике.

ОБОРУДОВАНИЕ: м/м проектор, рабочие листы; фрагменты «Закона о гербе».

Опережающее задание: проведение социологического опроса «Знаем ли мы символику России» и анализа данных. Подготовка презентации.

ПЛАН УРОКА:

  1. Презентация опережающего задания.

  2. История российского герба.

  3. Закон РФ «О гербе».

  4. Первичный контроль знаний. Тест.

  5. Рефлексия.

  6. Итоги.

ХОД УРОКА:

  1. Вступительное слово учителя.

Каждое современное государство имеет символы своего суверенитета - главные отличительные знаки. Они существуют в триединстве: герб, флаг, гимн. Символы государства - это свидетельства его суверенитета, по которым оно узнаётся во всём мире. Любовь к своей стране выражается и через эмоциональное отношение к её государственным символам. Любить свою страну человек может, лишь зная ее прошлое, ее историю, от которой неотделима история символов государства.


  1. Перед вами «Рабочий лист», начните заполнять таблицу «ЗХУ».

Знаю

Хочу узнать

узнал




Определение имеющихся знаний, задач на урок. (Каждым).

  1. Презентация результатов социологического опроса «Знаем ли мы символику России».

Обсуждение. Оценивание участников группы. (Задание 1).

  1. История герба России. Сообщения.

  2. Выполнение задания 2 в «Рабочем листе».

  3. Работа с документом «Извлечения из ФЗ «О гербе».

  4. Выполнение задания 3 к документу.

  5. Творческое задание. Кроссворд. Стихотворения о гербе. Рисунки.

  6. Первичный контроль знаний. Тест.

  7. РЕФЛЕКСИЯ. Таблица ЗХУ.

  8. ИТОГИ. Оценивание.

Символы государства – это и история страны, и её сегодняшний день. Они выражают особенности исторического пути страны, её отличия от других стран. Ко всем существовавшим и существующим ныне символам государства надо относиться с уважением, чтить их как памятники прошлого и достояние современности.

Этап урока

Название, дидактическая задача

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1 этап

Актуализация. Выяснение имеющихся знаний, постановка цели.

Вступительное слово; объявление темы; выяснение имеющихся знаний, постановка цели:


Записывают тему урока, заполняют таблицу «зху» в «Рабочих листах»;

2 этап

Презентация опережающего задания, постановка проблемы;

Ставит задачу учащимся – по оценке работы группы; поддерживает выступающих уточняющими вопросами, комментирует;

Группа аналитиков проводит презентацию итогов соцопроса «Знаем ли мы символику России?"; остальные группы слушают, выполняют задание в «Рабочем листе».

3 этап

История герба. Сообщения группы.

Ставит задачу учащимся, оказывает необходимую поддержку выступающим; уточняет сообщения, обращает внимание класса на некоторые особенности;

Группа историков сообщает историю российского герба. Рассказ сопровождается м/м презентацией.


4 этап

Первичный контроль знаний.

Организует выполнение задания 2 в «Рабочем листе», проводит проверку.

Выполняют задание 2 в «Рабочем листе».

5 этап










Работа с документом «Извлечение из Федерального закона «О гербе»


Ставит задачу, обращает внимание учащихся на задание в «Рабочем листе». Организует работу с документом, направляет, помогает понять текст закона.

Работают с документом








6 этап.

Выполнение задания 3 в «Рабочем листе»

Проверяет выполнение задания, корректирует, помогает уточнить

Выполняют задание, отвечают на вопросы

7 этап

Этап расширения знаний.

Организует выполнение творческого задания и его проверку.

Разгадывают кроссворд, при этом расширяют и углубляют знание терминов.

8 этап

Этап первичного контроля знаний.

Организует работу с тестом

Выполняют задания теста.

9 этап.

Рефлексия.

Проводит рефлексию, применив таблицу «ЗХУ»

Заполняют таблицу (3 колонку), отвечают на вопросы беседы.

10 этап.

Оценивание

Организует оценку и самооценку.

Подводит итоги урока.

Самооценка


библиотека
материалов
  1. Что изображено на груди орла?

А) Илья Муромец;

Б) святой Георгий Победоносец;

В) Святой князь Владимир.

2. Что символизирует герб РФ?

А) победу зла над добром;

Б) красоту и справедливость, победу добра над злом;

В) идею государственного могущества;

3. Что означает двуглавый орел?

А) символ единения народов России;

Б) символ союза трех ветвей власти;

В) символ победы добра над злом.

4. Где впервые появилось официальное изображение двуглавого орла?

А) на печати Петра Первого;

Б) На печати Ивана Третьего;

В) на вымпеле Ивана Четвертого.

5. Кто ввел новый государственный герб России?

А) Петр 1;

Б) Борис Ельцин;

В) Владимир Путин.

8. Из какой страны пришло в Россию изображение двуглавого орла?

А) из Византии;

Б) из Германии;

В) из Греции.

9. Что означает три короны?

А) три ветви государственной власти.

Б) память о царстве и империи;

10. Держава – это:

А) большое государство;

Б) символ единства

В) Символ силы и могущества




  1. Что изображено на груди орла?

А) Илья Муромец;

Б) святой Георгий Победоносец;

В) Святой князь Владимир.

2. Что символизирует герб РФ?

А) победу зла над добром;

Б) красоту и справедливость, победу добра над злом;

В) идею государственного могущества;

3. Что означает двуглавый орел?

А) символ единения народов России;

Б) символ союза трех ветвей власти;

В) символ победы добра над злом.

4. Где впервые появилось официальное изображение двуглавого орла?

А) на печати Петра Первого;

Б) На печати Ивана Третьего;

В) на вымпеле Ивана Четвертого.

5. Кто ввел новый государственный герб России?

А) Петр 1;

Б) Борис Ельцин;

В) Владимир Путин.

8. Из какой страны пришло в Россию изображение двуглавого орла?

А) из Византии;

Б) из Германии;

В) из Греции.

9. Что означает три короны?

А) три ветви государственной власти.

Б) память о царстве и империи;

10. Держава – это:

А) большое государство;

Б) символ единства

В) Символ силы и могущества




библиотека
материалов

Анкета для социологического опроса.

1. Возраст респондента:

1) от 7 – до 10 лет, 2) от 10 – до 15 лет, 3) от 15 – до 20; 4) от 20 до 30; 5) от 30 и старше;

2. Какие государственные символы вы можете назвать? ________________________________________________________________________

3. Знаете ли вы наизусть текст государственного гимна России?

1) Да, полностью; 2) Знаю частично; 3) не знаю; 4) постараюсь выучить; 5) учить не буду:

4. Знаете ли вы историю государственного флага России?

1) знаю немного; 2) не знаю совсем; 3) хочу узнать; 4)не хочу знать; 5) хорошо знаю;

5. Знаете ли вы, как выглядит государственный герб России?



Анкета для социологического опроса.

1. Возраст респондента:

1) от 7 – до 10 лет, 2) от 10 – до 15 лет, 3) от 15 – до 20; 4) от 20 до 30; 5) от 30 и старше;

2. Какие государственные символы вы можете назвать? ________________________________________________________________________

3. Знаете ли вы наизусть текст государственного гимна России?

1) Да, полностью; 2) Знаю частично; 3) не знаю; 4) постараюсь выучить; 5) учить не буду:

4. Знаете ли вы историю государственного флага России?

1) знаю немного; 2) не знаю совсем; 3) хочу узнать; 4)не хочу знать; 5) хорошо знаю;

5. Знаете ли вы, как выглядит государственный герб России?



Анкета для социологического опроса.

1. Возраст респондента:

1) от 7 – до 10 лет, 2) от 10 – до 15 лет, 3) от 15 – до 20; 4) от 20 до 30; 5) от 30 и старше;

2. Какие государственные символы вы можете назвать? ________________________________________________________________________

3. Знаете ли вы наизусть текст государственного гимна России?

1) Да, полностью; 2) Знаю частично; 3) не знаю; 4) постараюсь выучить; 5) учить не буду:

4. Знаете ли вы историю государственного флага России?

1) знаю немного; 2) не знаю совсем; 3) хочу узнать; 4)не хочу знать; 5) хорошо знаю;

5. Знаете ли вы, как выглядит государственный герб России?



библиотека
материалов

Анализ соцопроса «Знаешь ли ты символы государства»

в.

вопрос

7 – 10 лет

10 – 15

15 – 20

20 - 30

30 и старше

2

Какие государственные символы вы можете назвать?






3

Знаете ли вы наизусть текст государственного гимна России?


























4

Знаете ли вы историю государственного флага России?



























5

Знаете ли вы, как выглядит государственный герб России?








ВЫВОДЫ:

библиотека
материалов

РАБОЧИЙ ЛИСТ ученицы (ка)__________________________________________________


ТЕМА УРОКА:_____________________________________________________


ЗНАЮ

ХОЧУ УЗНАТЬ

УЗНАЛ























ЗАДАНИЕ 1. Прослушав аналитический отчет о социологическом опросе, поставь оценку выступающим, аргументируй ее.

  1. __________________________

  2. __________________________

  3. __________________________

Оцени и свою работу в выполнении опережающего задания.

МОЯ самооценка работы по проведению соцопроса ______________

ЗАДАНИЕ 2. ПРОСЛУШАВ СООБЩЕНИЯ, ответьте на вопросы.

  1. Что символизирует красный цвет герба? __________________________________


  1. Какую символическую нагрузку несет золотой цвет?__________________________


  1. С чьим именем связано появление двуглавого орла?_________________________

  2. Каким смыслом наполнено изображение двуглавого орла? ___________________

  3. Как можно истолковать изображения трех корон? __________________________

  4. Что несет в себе изображение скипетра и державы?_________________________

  5. Как можно истолковать изображение всадника на гербе?_____________________


ЗАДАНИЕ 3. Прочитав отрывок из Федерального конституционного закона «О государственном гербе РФ», выполни задание.

  1. Как выглядит герб России?

  2. Где можно помещать изображение герба?

ЗАДАНИЕ 4. КРОССВОРД. Разгадайте всей командой!


Вернись к таблице ЗХУ. Заполни 3 колонку. Оцени свою работу на уроке.

МОЯ САМООЦЕНКА ____________ потому что _________________________________.

Мои предложения.



библиотека
материалов

Документ 1. Извлечения из Федерального конституционного закона «О государственном гербе Российской Федерации».

Статья 1.

Государственный герб Российской Федерации является официальным государственным символом Российской Федерации.

Государственный герб Российской Федерации представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона.

Рисунки Государственного герба Российской Федерации в многоцветном и одноцветном вариантах помещены в приложениях 1 и 2 к настоящему Федеральному конституционному закону.

Статья 2.

Воспроизведение Государственного герба Российской Федерации допускается без геральдического щита (в виде главной фигуры - двуглавого орла с атрибутами, перечисленными в статье 1 настоящего Федерального конституционного закона), а также в одноцветном варианте.

Статья 4.

Государственный герб Российской Федерации воспроизводится на документах, удостоверяющих личность гражданина Российской Федерации, а также на иных документах общегосударственного образца, выдаваемых федеральными органами государственной власти. Государственный герб Российской Федерации помещается на печатях федеральных органов государственной власти, иных государственных органов, организаций и учреждений, а также органов, организаций и учреждений независимо от форм собственности, наделенных отдельными государственно-властными полномочиями.

Статья 7. Государственный герб Российской Федерации помещается на:

  • штандарте (флаге) Президента Российской Федерации;

  • боевых знаменах воинских частей;

  • знаменах федеральных органов исполнительной власти, определяемых Президентом Российской Федерации;

  • военных кораблях 1 и 2 ранга - в порядке, установленном Президентом Российской Федерации;

Государственный герб Российской Федерации может помещаться на:

  • денежных знаках;

  • государственных наградах Российской Федерации и документах к ним;

  • знаках отличия за окончание высших государственных образовательных учреждений профессионального образования.

  • Допускается размещение Государственного герба Российской Федерации на знаках различия и форменной одежде, установленных для лиц, состоящих на военной или иной государственной службе, а также использование его в качестве геральдической основы геральдических знаков - эмблем федеральных органов исполнительной власти.

  • Иные случаи использования Государственного герба Российской Федерации устанавливаются Президентом Российской Федерации.



библиотека
материалов

РАЗГАДАЙ КРОССВОРД.


Если верно впишешь буквы, то прочтешь ключевое слово - название науки о гербах.

  1. Торжественная песня.

  2. Эмблема государства.

  3. Имя святого, покровителя московской земли.

  4. Цвет геральдического щита.

  5. Стяг.

  6. Оружие, поражающее змия.

  7. Один из символов власти в лапах орла, символ единства страны.

  8. Государство – родина двуглавого орла.

  9. Символ власти в лапах орла, символ защиты.

  10. Столица нашей Родины.




1.







2.








3.











4.











5.








6.











7.








8.










9.










10.












Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В ходе групповой работы на уроке учащиеся знакомились с историей герба, получили представление об изображении, символических значениях герба и его цветов.

Они выполняли опережающие задания: проводили социологический опрос, анкету составляли сами. Группа сильных учащихся обрабатывала вместе с учителем итоги опроса, делала презентацию. А еще одна группа готовила сообщения по истории герба. Это способствовало развитию познавательного интереса, умению работать с различными источниками информации, развитию самостоятельности. Урок способствовал воспитанию патриотизма.

Общая информация

Номер материала: 579368
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>