Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Всеобщая история ПрезентацииУрок обществознания в 6 классе по теме "Общение.. Зачем люди общаются?"

урок обществознания в 6 классе по теме "Общение.. Зачем люди общаются?"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ общение.pptx

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема урока Общение. Зачем люди общаются.

    1 слайд

    Тема урока Общение. Зачем люди общаются.

  • В сказке В реальной действительности Никто из детей-маугли не стал полноценно...

    2 слайд

    В сказке В реальной действительности Никто из детей-маугли не стал полноценной личностью

  • Личность – это … Пути формирования личности ………… …………

    3 слайд

    Личность – это … Пути формирования личности ………… …………

  • Что общего между этими фотографиями? Общение –это...

    4 слайд

    Что общего между этими фотографиями? Общение –это...

  • Цели общения 1. 2. 3. 4. 5. 6. А с какой целью общаешься ты?

    5 слайд

    Цели общения 1. 2. 3. 4. 5. 6. А с какой целью общаешься ты?

  • Общение Как люди общаются

    6 слайд

    Общение Как люди общаются

  • Общение – это …… контактов ……. 1. 2. 3. 4. 5. 6. цели Средства общения ………… …...

    7 слайд

    Общение – это …… контактов ……. 1. 2. 3. 4. 5. 6. цели Средства общения ………… …………

  • Разыграем сценки: поздоровайся с незнакомым человеком; похвали человека за хо...

    8 слайд

    Разыграем сценки: поздоровайся с незнакомым человеком; похвали человека за хороший поступок; заговори первым при встрече с человеком, с которым у тебя произошла ссора. Заполни пропуски в фразах: «Мне не нравится, когда ты…»; «Я обижаюсь, когда ты…»; «Мне не нравится в тебе…»; «Я люблю тебя, потому что ты…»; «Мне легко, когда…»; «Мне трудно…»; «Я – это…»; «Я не…». Учимся общаться

  • Домашнее задание Параграф 13, стр. 121-126 По выбору: эссе «Общение в моей жи...

    9 слайд

    Домашнее задание Параграф 13, стр. 121-126 По выбору: эссе «Общение в моей жизни» или памятка «Чтобы общение стало радостью?» или сказка «Как ...... научился общаться»

  • Презентацию подготовила Видякина Елена Геннадьевна учитель истории и общество...

    10 слайд

    Презентацию подготовила Видякина Елена Геннадьевна учитель истории и обществознания МКОУ СОШ пгт . Арбаж Благодарю за внимание!

  • http://be.convdocs.org/docs/index-35231.html http://thelumix.clan.su/news/15...

    11 слайд

    http://be.convdocs.org/docs/index-35231.html http://thelumix.clan.su/news/15 http://900igr.net/kartinki/literatura/Oster-Vrednye-sovety/076--Pochemu-sovety-nazyvajutsja-vrednymi.html http://open.az/novosti/raznye/83915-deti-maugli.html http://www.neverbalnoe.ru/ http://flamandarina.ucoz.ru/photo/25-0-88 Интернет-ресурсы Использован шаблон презентации Автор: Хребтова Татьяна Владимировна, учитель начальных классов Образовательное учреждение: Муниципальное казённое образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа ст. Евсино» Искитимского района Новосибирской области

Выбранный для просмотра документ приложение №2.docx

Вопросы для проверки.

  1. Что такое общение?

  2. Перечислите цели общения.

  3. Назовите формы общения.

  4. Почему говорят «глаза – зеркало души»?

  5. Как общаются глухонемые? К какому виду общения можно отнести этот способ?

  6. Что можно понять о человеке по его жестам, движениям, выражению лица?

  7. Подбери различные прилагательные к слову «взгляд» и составь как можно больше словосочетаний. Сделай вывод: что может рассказать о человеке его взгляд.





Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Выбранный для просмотра документ урок. видякина.docx

  1. Тема урока: Общение. Зачем люди общаются.

  2. Дидактическая цель урока: Способствовать формированию УУД в процессе работы с блоком новой учебной информации, закрепления и применения, проверки уровня достижения планируемых результатов

  3. Тип урока: комбинированный

  4. Планируемые результаты

4.1 Предметные: Знать определение понятия «общение», цели, виды, средства общения

Уметь: определять существенные признаки понятия;

находить необходимую информацию в тексте учебника;

составлять план и схему.


4.2. Метапредметные:

4.2.1. познавтельные: умение определять существенные признаки понятия; умение находить необходимую информацию в тексте учебника, составлять план, схему

4.2.2. коммуникативные: умение составлять авторский текст, используя опору;

умение устанавливать контакт в общении, умение преподносить результаты

своей деятельности.

4.2.3. регулятиные: умение организовать рабочее пространство; умение планировать результаты своей деятельности на уроке .

    1. Личностные: умение актуализировать жизненный опыт.


  1. Методы обучения: частично-поисковый

  2. Формы организации познавательной деятельности: фронтальная, индивидуальная, парная.

  3. Средства обучения: . 1 учебник

2. тетрадь

3. презентация (приложение №1)

  1. Ход урока

Комплексное содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Планируемый результат (умение)

1.

Оргмомент

Привлекает внимание учащихся.

Организует работу рабочего места

Концентрируют внимание.

Проверяют наличие средств обучения (учебник, ручка, тетрадь, дневник)

Умение концентрировать внимание

Умение организовать рабочее пространство

2.

Целеполагание и мотивация

Знакомит с информацией на слайде. (слайд 2)

Демонстрирует перечень умений, которыми ученик может овладеть на уроке.


Смотрят, слушают…



Знакомятся с перечислением…






Умение концентрировать внимание

Умение планировать результат своей деятельности на уроке


3.

Актуализация знаний.

Организует работу по закодированной информации. (слайд 3)

Раскрывают закодированную учителем информацию, используя схему

Умение составлять авторский текст, используя опору.

4.

Изучение нового материала



План.

  1. Что такое общение

  2. Цели общения

  3. Средства общения.

1.Учитель разъясняет, что такое общение, используя слайд презентации. (слайд 4)

2. Учитель организует работу с учебником: предлагает прочитать текст на ст. 123-124, выписать цели общения в виде плана. Контролирует действия детей, оказывает необходимую помощь. Задаёт вопросы.

(слайд 5)

3. Учитель организует работу с учебником: предлагает прочитать текст на стр. 124-125, «озвучить» схему, используя рисунки.

(слайд 6)


1.Смотрят, слушают, формулируют определение.





2. Читают учебник, находят необходимую информацию, выписывают в тетради в виде плана.

Отвечают на вопросы.

















3.Чтиают учебник, находят необходимую, кодируют её в виде схемы

1.Умение определять существенные признаки понятия.



2.Умение находить необходимую информацию в тексте учебника. Умение составлять план.

Умение планировать результат своей деятельности на уроке

Умение актуализировать жизненный опыт.



3. Умение находить необходимую информацию в тексте учебника. Умение кодировать информацию.

5.

Закрепление учебной информации

Организует работу по закодированной информации. (слайд 7)

Раскрывают закодированную учителем информацию,

Умение раскрывать закодированную информацию, пользуясь сложной логической схемой.

6.

Применение учебной информации

Предлагает упражнения по развитию навыков конструктивного общения. (слайд 8)

Выполняют упражнения в парах

Умение преподносить результаты деятельности.

Умение устанавливать контакт в общении.

7.

Проверка уровня усвоения учебного материала

Знакомит с перечнем разноуровневых вопросов.

(см.приложение №2)

Слушают, определяют объём домашнего задания.

Умение определять домашнее задание

8

Домашнее задание

Знакомит с заданиями для домашнего задания, объясняет особенности заданий

(слайд 9)

Слушают, выбирают домашнее задание.

Умение планировать результат своей деятельности при выполнении домашнего задания



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

 

1.     Дидактическая цель урока:  Способствовать формированию УУД в процессе работы с блоком новой учебной информации, закрепления и применения, проверки уровня достижения планируемых результатов.

П   Планируемые результаты

4.1 Предметные: Знать определение понятия «общение», цели, виды, средства     общения

           Уметь: определять существенные признаки понятия;

             находить необходимую информацию в тексте учебника;     составлять план и схему.                                   

4.2. Метапредметные: 

4.2.1.  познавтельные: умение определять существенные признаки понятия;    умение находить необходимую информацию в тексте учебника,   составлять план, схему                                   

 4.2.2. коммуникативные: умение составлять авторский текст, используя опору;      

 умение устанавливать контакт в общении, умение преподносить результаты  своей деятельности.

 4.2.3. регулятиные: умение организовать рабочее пространство;  умение планировать результаты своей   деятельности на  уроке .                                                                                                                                  3.3.        Личностные: умение актуализировать жизненный опыт.

 

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 493 779 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.11.2014 7455
    • RAR 2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Видякина Елена Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Видякина Елена Геннадьевна
    Видякина Елена Геннадьевна
    • На сайте: 7 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 15220
    • Всего материалов: 5